關(guān)鍵詞：長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn) 長(zhǎng)沙日語(yǔ)考試 長(zhǎng)沙日語(yǔ)報(bào)考

二外全日制日語(yǔ)培訓(xùn)班

 該課程專門(mén)針對(duì)短期前往日本旅游、學(xué)習(xí)、工作的人士設(shè)計(jì)，突出實(shí)用性、速成性、趣味性等特點(diǎn)。從紛繁蕪雜的日常會(huì)話中精練出大量與游、食、住、行相關(guān)的必備語(yǔ)詞匯和場(chǎng)景（如：?jiǎn)柡�、乘坐交通工具、�?wèn)路、餐廳、醫(yī)院、購(gòu)物、郵局、賓館、旅游等），進(jìn)行有針對(duì)性的講授，讓學(xué)習(xí)者迅速掌握使用頻率最高的單詞與對(duì)話，力求在最短的時(shí)間內(nèi)打通您的日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)障礙。

培訓(xùn)課時(shí)：100課時(shí)

培訓(xùn)學(xué)費(fèi)：詳情請(qǐng)電話咨詢

上課老師：中、外教

課程設(shè)置：

基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)寫(xiě)作、日本概況等。

課程要求：

完成教學(xué)計(jì)劃，修滿必修課程，成績(jī)合格，達(dá)到日本大學(xué)入讀本科/研究生要求或達(dá)到與日本大學(xué)中級(jí)語(yǔ)言班課程對(duì)接能力及韓國(guó)企業(yè)招收人員對(duì)日語(yǔ)的基本要求。

學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終使毫無(wú)日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員具備相當(dāng)水準(zhǔn)的日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，可參加過(guò)級(jí)考試。

教學(xué)特色：

通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，檢查、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)中存在的問(wèn)題；幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)講練日語(yǔ)的習(xí)慣；形成以表達(dá)、概括、擴(kuò)展為主連貫的口語(yǔ)表述，準(zhǔn)確熟練的表達(dá)自己的思想與情感。

教學(xué)方式：講解，示范，組織學(xué)生演練，教師講評(píng)。

二外的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

1、實(shí)力雄厚的教學(xué)力量

長(zhǎng)沙二外小語(yǔ)種培訓(xùn)開(kāi)展有針對(duì)性地語(yǔ)言培訓(xùn)已有多年歷史，目前已形成一定規(guī)模，有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍和系統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)方法、模式，課程安排科學(xué)合理，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，方式靈活多樣，既抓好基礎(chǔ)，又注重實(shí)際應(yīng)用，具有較為鮮明的特色。 

2、十人左右的小班教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的水平和需求，分別開(kāi)辦有不同層次的基礎(chǔ)班、初、中、高級(jí)和留學(xué)班等。采取小班授課，每班10人以內(nèi)。

3、全面輔導(dǎo)，高分高能

通過(guò)循序漸進(jìn)系統(tǒng)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使不同的學(xué)生在各語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、應(yīng)用等方面都有相應(yīng)程度的提高，經(jīng)過(guò)努力分別達(dá)到一般會(huì)話、交際應(yīng)用和聽(tīng)課學(xué)習(xí)基本無(wú)語(yǔ)言障礙的程度。學(xué)成后不光可以充滿信心的參加各種考試，而且徹底拋棄“啞巴外語(yǔ)”。 
4、因材施教，嚴(yán)格管理

根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，對(duì)其長(zhǎng)處加以鼓勵(lì)，使之充滿信心；對(duì)其不足之處加以敦促，嚴(yán)格要求。使之盡快解除語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的障礙，打牢基礎(chǔ)。