托福聽力該如何訓(xùn)練
2020-04-08點擊量:17743
所謂重聽題調(diào)查的是大家對某人在特定情境下所表達話術(shù)的了解,而且這些話術(shù)常常具有某些言外之意。重聽題的解題思緒分兩步走:找準互動主體,選擇互動選項。所謂互動主題指的是題干中的說話者,所謂互動選項是指所聽和所選具有某些共性特征,下面小編將給各位考生帶來如何攻克托福聽力重聽題?為大家分享托福聽力備考指導(dǎo),能夠提早對問題停止剖析備考,減輕考試壓力,早日獲得好成果!俗話說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。在探究重聽題的解題戰(zhàn)略之前,我們先來看一下重聽題的根本題型特征:題干:Listenagaintopartoftheconversation/lecture,andthenanswerthequestion.位置:ConversationorLecture的最后一題解題:不契合次第準繩(音頻中恣意疑問,反問及語氣發(fā)作變化的句子)問題方式:1.Whatdoestheprofessormeanwhenshesaysthis?(單純重聽題)2.Whatdoesthewomanimplywhenshesaysthis?(重聽和推斷相分離)重聽題的解題思緒分兩步走:找準互動主體,選擇互動選項。第一步:找準互動主體所謂互動主題指的是題干中的說話者,以上面的問題方式為例,句一和句二的主體分別為theprofessor和thewoman。因而大家在重聽句中應(yīng)重點關(guān)注theprofessor和thewoman的說話內(nèi)容。第二步:選擇互動選項所謂互動選項是指所聽和所選具有某些共性特征,我們也能夠把這種特征大致分為同義和近義的互動。光說不練假把式,下面我們分離真題演練一下。例一:Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.Whatdoestheprofessormeanwhenshesaysthis?Shewillgivethemanextracreditifherewriteshispaper.Sheiswillingtoextendthedeadlinefortheman’spaper.Themanwillprobablynotbeabletofinishhispaperwithinaweek.Themanshouldhavestartedhispapersooner.解析:此題是一道重聽題,標(biāo)題中的互動主體為theprofessor,標(biāo)題中this所指代的重聽句為Professor:Wouldanextraweekeasethepain?在做這道題之前,大原原教師先為大家科普一下整篇對話發(fā)作的背景,這篇對話是一個常見的改論文場景,依據(jù)教授的倡議學(xué)生需求修正他的大局部論文。因而教授決議多給他額外的一周,并訊問他Wouldanextraweekeasethepain?(即本題的重聽句)。聽完重聽句后讓我們閱讀四個選項并選擇最具“互動”的一個。不難發(fā)現(xiàn)B選項的extendthedeadline延長截至日期和我們所選的extraweek額外的一周是同義交換的關(guān)系,因而此題的正確選項為B。例二:Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.Whatdoestheprofessorimplywhenhesaysthis?Studentsmusthavetakenacourseinthetechniquefeaturedintheexhibition.Exhibitingintheuniversitygalleryisadegreerequiredforartmajors.Artworksubmittedbyafirst-yearstudentswillprobablynotbeacceptedThewomanshouldsubmitherpaintingsoonbecausethedeadlineisapproaching.解析:此題為一道重聽題,標(biāo)題中的互動主體為theprofessor,標(biāo)題中this所指代的重聽句為Professor:Generallyourexhibitorsarethirdandfourth-yearstudents,wellintotheircoursework.在做本道重聽題之前,大原原教師還是按慣例為寶寶們提高一下這篇對話發(fā)作的背景,此篇對話中學(xué)生想要參與學(xué)校舉行的繪畫展覽,因而在訊問教授怎樣才干夠有資歷參與展覽。教授對學(xué)生說通常來說我們參與展覽的都是大三或大四的學(xué)生,并且課堂表現(xiàn)很好(本題的重聽句)。接下來讓我們一同剖析選項并選擇最為“互動”的一個。不難看出C選項的first-yearstudents和重聽句中的thirdandfourth-yearstudents具備近義即數(shù)字的互動,因而正確答案為C。...