近幾年，少兒編程成為非常流行的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也涌出了一大批。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好壞大家也是各說(shuō)紛紜，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以開(kāi)發(fā)大腦，從小學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言不僅能使孩子的邏輯思維更成熟，還能為以后孩子進(jìn)入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。有的家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子過(guò)早的接觸電腦會(huì)不會(huì)不好，孩子本身自控力就比較差，一旦接觸了電腦中的多彩世界是不是容易沉溺其中。那么，應(yīng)不應(yīng)該讓孩子參加少兒編程培訓(xùn)？我們從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析。
1.為什么要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程？
這是孩子們與電腦交流的一種方式。我們有理由相信，這件事非常重要，并將繼續(xù)重要。早在1984年，我國(guó)就開(kāi)始倡導(dǎo)普及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，甚至提出“普及計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”。隨后，計(jì)算機(jī)科學(xué)的普及體系逐漸開(kāi)始完善，越來(lái)越多的學(xué)生參與其中。00、10、這些未來(lái)的國(guó)家棟梁，一定要接觸、了解和掌握這種能力，不說(shuō)別的，至少可以減少被披著科技的外衣來(lái)收智商稅的產(chǎn)品收割的幾率。
2.少兒編程培訓(xùn)能訓(xùn)練孩子什么？
（1）提升分析解決問(wèn)題的能力：你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更喜歡用理性的思維去分析事情，問(wèn)“為什么”，想“怎么回事”，用自己的能力去解決事情，而不是過(guò)分依賴(lài)家長(zhǎng)和老師的幫助。
（2）提升將問(wèn)題抽象成模型的能力：你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子逐漸喜歡把現(xiàn)實(shí)中看到的或者自己頭腦中的設(shè)計(jì)輸出轉(zhuǎn)化成自己的程序，或者喜歡畫(huà)設(shè)計(jì)稿等。
（3）對(duì)計(jì)算機(jī)操作和軟件操作原理的理解：孩子通常分不清現(xiàn)實(shí)和虛擬，會(huì)把軟件中設(shè)計(jì)的內(nèi)容視為真實(shí)。我們需要他們通過(guò)這些來(lái)區(qū)分和區(qū)分真實(shí)和虛擬的設(shè)定。比如刀或者石頭打了人會(huì)受傷，打重了會(huì)死，而不是游戲結(jié)束后復(fù)活，像什么都沒(méi)有，這些都是人為設(shè)置的程序，而不是真正的世界原則。
所以，綜上所述，孩子過(guò)早接觸少兒編程是相當(dāng)可取的。它可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維方式，讓他們更嚴(yán)謹(jǐn)、更有邏輯地思考。它的優(yōu)點(diǎn)是不能具體表現(xiàn)出來(lái)，但也作用于生活的方方面面。 注：尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處和鏈接 http://www.wg4j.cn/news-id-1943.html 違者必究！部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實(shí)性請(qǐng)自行核實(shí)或聯(lián)系我們，了解更多相關(guān)資訊請(qǐng)關(guān)注青少兒培訓(xùn)頻道查看更多，了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程信息您可在線咨詢(xún)也可免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050
