成人職業(yè)教育并非是“雙減”后才成為新賽道。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)，2014-2019年，我國職業(yè)教育市場規(guī)�？傮w呈逐年增長態(tài)勢，年均復合增速達11%。

      “雙減”之前，新東方、高途等K12教育領(lǐng)域的頭部機構(gòu)，已著手發(fā)展成人職業(yè)教育。2020年5月，高途表示，成人教育業(yè)務板塊已被定位為該公司新的增長引擎。今年3月，新東方數(shù)億人民幣A輪融資提供給公職類考試培訓服務的導氮教育，這是新東方首次投資公考類培訓機構(gòu)。

       “雙減”之后，K12業(yè)務退潮，職業(yè)教育迎來了更多的新動作。高途將2021年視為自己的第三次創(chuàng)業(yè)，今年7月，“高途”App新上線，記者在該Ａpp中發(fā)現(xiàn)，其涵蓋了英語、會計、公務員、教師、事業(yè)單位、醫(yī)療考試等十多種成人職業(yè)教育項目。同為K12教育龍頭的好未來舉行輕舟品牌發(fā)布會，宣布將正式進入職業(yè)教育領(lǐng)域，不僅包括傳統(tǒng)的職業(yè)技能類，還會包括新型職業(yè)類和成人學歷類。

        摩根士丹利發(fā)布的《職業(yè)教育專項研究報告》指出，中國服務業(yè)的增長和制造業(yè)技能升級需求將推動職業(yè)教育市場的成長，預計2030年前，我國非正規(guī)的職業(yè)教育和培訓市場每年增長8%，規(guī)模預計將擴展到8700億元。

在北京師范大學教育學部講師劉幸看來，培訓機構(gòu)進入職業(yè)教育領(lǐng)域，對于我國的職業(yè)教育發(fā)展是一件好事情�！啊�雙減’將過去義務教育階段中過度的商業(yè)因素一一剝離，還原其民生事業(yè)的本質(zhì)。同時將社會資本引向一些亟待發(fā)展的領(lǐng)域，如職業(yè)教育，有利于改善中國的整體教育格局，也有利于培養(yǎng)國家需要的高技能人才”。劉幸講道。

        在新賽道上如何跑得更好

        余蕊曾擔任過４年的公務員考試教師，可去年年底，她失落地離開了她的崗位。余蕊告訴記者，近年來，考公熱、考教資熱帶動了職業(yè)培訓機構(gòu)的發(fā)展，部分機構(gòu)為擴大市場盲目開課，“但師資是個大問題，有些老師，不管專業(yè)如何，通過簡單培訓即上崗，同時教授公務員考試和教師資格證考試內(nèi)容，行業(yè)師資良莠不齊”。

       根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2021中國職業(yè)培訓行業(yè)研究報告》，職業(yè)教育相關(guān)政策頻出，對職業(yè)培訓機構(gòu)而言，機會挑戰(zhàn)共存。職業(yè)培訓行業(yè)迎來經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期新的發(fā)展機遇，市場空間廣闊，隨著新玩家涌入和新技術(shù)滲透，競爭將更加激烈�？傮w而言，行業(yè)向規(guī)范化、市場化發(fā)展，利好有資金實力和教研及師資能力的頭部機構(gòu)。

        優(yōu)秀的師資之外，劉幸指出，企業(yè)用人注重實操，近些年來，諸如教師資格證等職業(yè)資格考試中也增加了實操環(huán)節(jié)的考察比重，“職業(yè)教育不光是動嘴皮子。不管是現(xiàn)在還是未來，職業(yè)教育機構(gòu)也應注重培訓學生的實操技能，完善場地、設(shè)備等配套設(shè)施，利用好線上和線下資源，讓學生不僅能獲得豐富的教學資源，還能夠?qū)W以致用”。