在很多人眼里，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)課程很簡單，他們認為室內(nèi)設(shè)計的門檻很低，所以不需要參加專業(yè)的設(shè)計培訓(xùn)，特別是一些家里有在這一行從事室內(nèi)施工工作的。下面就來分析一下專業(yè)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)和非專業(yè)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的區(qū)別。
一、課程設(shè)置
室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班畢竟是一門獨立的學(xué)科，它的起源、發(fā)展和成熟都離不開人們的生活、工作和社會生產(chǎn)力的發(fā)展。一個合格的培訓(xùn)機構(gòu)需要全面系統(tǒng)地開設(shè)課程，課程也需要跟上時代的發(fā)展，需要理論與實踐相結(jié)合的課程。
空間心理學(xué)、色彩心理學(xué)、人機工程學(xué)、思維邏輯、人居行為邏輯、功能系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、景觀、規(guī)劃、風(fēng)水系統(tǒng)、標準制圖、材料、技術(shù)、預(yù)算、噪音處理、空氣質(zhì)量等專業(yè)課程，這些都是非專業(yè)機構(gòu)力所不及的。
二、師資配備
室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)的老師是只能做設(shè)計。一個合格的老師還需要懂得心理學(xué)，才能更好地與學(xué)生交流，還需要有很強的語言表達能力，邏輯思維也很重要，當然，個人設(shè)計能力絕對不可或缺�，F(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后都想?yún)⒓舆@種室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，因為這里很多老師都有多年的行業(yè)設(shè)計經(jīng)驗。
一個合格的老師需要教學(xué)生手繪、CAD施工圖、3D效果圖等輔助設(shè)計軟件，并且還需要讓學(xué)生了解各種裝飾材料在空間中的應(yīng)用，并且還要讓學(xué)生制定計劃和預(yù)算等。目前市場上很多非專業(yè)機構(gòu)配備的老師大多是剛從大學(xué)出來的年輕人，只會幾個電腦軟件。在整個教學(xué)過程中，他們只會教軟件，這樣出來的設(shè)計師不會做設(shè)計，只會滿足一個制圖員的要求。
三、教學(xué)環(huán)境
室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，嚴格來說，也屬于藝術(shù)設(shè)計范疇。如果一個室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)連像樣的教學(xué)環(huán)境都沒有，更別說什么藝術(shù)設(shè)計了，那也不能只是當場掛幾個效果圖，施工圖就是室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。專業(yè)院校需要理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)場地，包括專業(yè)藝術(shù)工作室、機房、理論教學(xué)區(qū)和材料展示區(qū)。部分室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)還會在學(xué)校教學(xué)區(qū)設(shè)置專業(yè)樣板教學(xué)區(qū)，讓學(xué)生在學(xué)校就能看到裝修的效果，從而更加身臨其境，事半功倍。
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