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2021-10-19 11:18:49|已瀏覽：5626次
所有的父母都希望自己的孩子能夠成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人。所以早教是非常重要的，然而孩子在每個(gè)年齡段所要學(xué)習(xí)的東西是不同的，家長(zhǎng)一定要把握好機(jī)會(huì)，給孩子不同的年齡段分配好不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣才能事半功倍，那么孩子多大學(xué)東西才是最好的呢？家長(zhǎng)可能真的不知道，錯(cuò)過(guò)這個(gè)年齡可能會(huì)耽誤孩子一輩子，今天就來(lái)給大家介紹一下，孩子什么年齡學(xué)啥。
2～3歲的寶寶
兩到三歲的寶寶，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)言能力和行動(dòng)能力已經(jīng)基本發(fā)育完成了，可以說(shuō)是一個(gè)大寶寶了。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)學(xué)習(xí)父母說(shuō)過(guò)的話，會(huì)學(xué)習(xí)父母的行為，這個(gè)時(shí)候的寶寶學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的，但是他們的學(xué)習(xí)是不分好壞的，所以不僅僅是要讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，而是要更加的去發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力和行動(dòng)能力。其次就是這個(gè)時(shí)間段的寶寶很可能不受控制，很多家長(zhǎng)的言語(yǔ)和行為，他們并不能理解，甚至?xí)涡�，不�?tīng)話，然而這個(gè)時(shí)間段是他習(xí)慣的養(yǎng)成期，所以家長(zhǎng)一定要耐心的引導(dǎo)。
2~3歲的寶寶應(yīng)該學(xué)什么
兩~三歲的寶寶一定首先要學(xué)習(xí)自理能力。很多寶媽寶爸都忽略了，其實(shí)自理能力是一個(gè)寶寶非常重要的基本能力，兩到三歲是人格的初級(jí)養(yǎng)成期，所以一定要注重自理能力的養(yǎng)成。
做一個(gè)整潔，干凈，獨(dú)立的寶寶，一定是要從小開(kāi)始培養(yǎng)的。首先一定要讓他學(xué)會(huì)自己吃飯，自己穿衣，自己的玩具自己收拾等等。讓孩子知道自己的事情要自己做。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程可能是很緩慢的，千萬(wàn)不要因?yàn)榧议L(zhǎng)不夠耐心半途而廢。比如說(shuō)讓他自己整理玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要耐心告訴他應(yīng)該如何整理。自理能力的養(yǎng)成可以讓孩子具備獨(dú)立型人格，對(duì)于以后的發(fā)展大有益處。
4～5歲的寶寶
四五歲的寶寶這個(gè)時(shí)候可以說(shuō)已經(jīng)是一名小少年了，他們的習(xí)慣已經(jīng)初期養(yǎng)成，并且語(yǔ)言能力和行動(dòng)能力已經(jīng)有了一個(gè)非常完善的基礎(chǔ)，
這個(gè)時(shí)候就是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期，家長(zhǎng)一定要把握住機(jī)會(huì)。首先我們可以看到四五歲的寶寶，他們的言語(yǔ)已經(jīng)有了思考能力，并且他們的行為已經(jīng)是經(jīng)過(guò)思考的。除此之外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜挠洃浟Ψ浅?qiáng)，并且他們已經(jīng)出現(xiàn)了獨(dú)立思考的能力，甚至?xí)霈F(xiàn)一些奇思妙想，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就一定要抓住機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子的想象能力�？茖W(xué)研究表明，很多成功人士在他們的童年期就已經(jīng)受到了啟發(fā)，因此四五歲的寶寶的奇思妙想是非常重要的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)觀察并且及時(shí)發(fā)展。
4～5歲的寶寶應(yīng)該學(xué)什么？
四五歲的寶寶已經(jīng)是在上幼兒園的年紀(jì)了，這個(gè)時(shí)候一定要鍛煉他們的圖形認(rèn)知能力以及數(shù)學(xué)能力。
圖形認(rèn)知也就是最基本的，對(duì)于周圍生活的事物一定要有明顯的認(rèn)知。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)很多成年人對(duì)于各種形狀都是不敏感的，因此在少年時(shí)期就一定要給寶寶一個(gè)正確的圖形感知。這個(gè)時(shí)候其實(shí)家長(zhǎng)可以在陪伴孩子的日常生活當(dāng)中，不經(jīng)意的給他正確的圖形感知，比如說(shuō)桌子是方的，太陽(yáng)是圓的。除此之外就是數(shù)學(xué)能力。眾所周知數(shù)學(xué)能力是非常重要的，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)可以養(yǎng)成孩子的邏輯思維能力，這對(duì)于日后寶寶的成長(zhǎng)是非常重要的。對(duì)于數(shù)字的認(rèn)知以及加減乘除的運(yùn)用，四五歲的寶寶已經(jīng)可以開(kāi)始學(xué)習(xí)。
5～6歲的寶寶
其實(shí)五到六歲的寶寶已經(jīng)不能再稱之為寶寶了，他們這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是一名少年了。
五~六歲的寶寶不只是語(yǔ)言能力以及行動(dòng)能力基本完善，并且他們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力。在日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)五六歲的寶寶會(huì)模仿電視中的主持人主持節(jié)目，會(huì)模仿小動(dòng)物走路，甚至?xí)䦟W(xué)習(xí)電視廣告中不經(jīng)意的英語(yǔ)單詞。在這個(gè)時(shí)候他們不僅擁有了獨(dú)立思考的能力，并且學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也是非常棒的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就一定要根據(jù)孩子的興趣以及孩子的能力，選擇適合孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。五~六歲的寶寶已經(jīng)可以開(kāi)始培養(yǎng)特長(zhǎng)了。
5～6歲的寶寶應(yīng)該學(xué)什么？
家長(zhǎng)應(yīng)該都會(huì)糾結(jié)五六歲的寶寶到底應(yīng)該學(xué)什么？其實(shí)這個(gè)時(shí)間段的寶寶學(xué)習(xí)能力已經(jīng)很強(qiáng)了，我們可以給他開(kāi)始培養(yǎng)特長(zhǎng)，
比如說(shuō)舞蹈或者音樂(lè)。甚至已經(jīng)可以送孩子去學(xué)習(xí)一門簡(jiǎn)單的樂(lè)器。我們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，寶寶從小學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)對(duì)于他將來(lái)的發(fā)展是非常重要的。如果說(shuō)，寶寶有明顯的興趣去學(xué)習(xí)舞蹈，家長(zhǎng)就可以選擇適合的舞蹈早教班。但是如果說(shuō)孩子沒(méi)有明顯的興趣，家長(zhǎng)就可以根據(jù)難度以及實(shí)際情況去選擇合適的興趣班。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)寶寶掌握一門技能的時(shí)候，寶寶會(huì)變得自信開(kāi)朗。如果要想給寶寶最好的教育，首先就是一定要了解他這個(gè)年齡段的特性，根據(jù)他的興趣以及他這個(gè)年齡段的發(fā)展去選擇適合他學(xué)習(xí)的任務(wù)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)也一定要適時(shí)的耐心陪伴以及耐心引導(dǎo)。每個(gè)年齡段的孩子都有自己的特質(zhì)，而且隨著年齡段的增長(zhǎng)，他的興趣以及學(xué)習(xí)能力是在不斷變化的，家長(zhǎng)一定要掌握其中的規(guī)律，這樣孩子才能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中事半功倍，家長(zhǎng)也能更加省心！
孩子的智商除了先天因素之外，更多的是需要后天的培養(yǎng)，家長(zhǎng)不妨多花時(shí)間陪伴孩子進(jìn)行智力優(yōu)秀，這樣可以大大促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。根據(jù)“才能遞減法則”，孩子一出生的時(shí)候就具備多方面的潛能，但若沒(méi)有得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、訓(xùn)練、鞏固、提高……這種潛能則會(huì)隨年齡的增大而“遞減”，到6歲后逐漸衰退至消失。
因此，建議家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候就開(kāi)始鍛煉孩子的邏輯思維能力，其中，邏輯狗和下棋都是不錯(cuò)的選擇。市面上有許多教育玩具都可以幫助他們鍛煉思維能力，父母可以帶孩子一起玩。
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