家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦？說(shuō)實(shí)話(huà)，初三的壓力一點(diǎn)不比高三小，說(shuō)是沒(méi)有壓力是完全不可能的。學(xué)生們壓力大，家長(zhǎng)們期望高，但是孩子們面對(duì)壓力的種種表現(xiàn)又讓家長(zhǎng)束手無(wú)策，初三的孩子是最容易產(chǎn)生叛逆的，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣去解決呢？其實(shí)面對(duì)不同類(lèi)型的孩子不能采用同一種方法，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵。
家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦一、穩(wěn)定情緒，做一個(gè)理智的傾聽(tīng)者
處于青春期的初三孩子容易煩躁，再面對(duì)同學(xué)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，老師、家長(zhǎng)對(duì)自己升學(xué)的期望，無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)高低，都會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生疑問(wèn)，行為上就容易出現(xiàn)偏差，將父母當(dāng)成發(fā)泄的對(duì)象。所以，家長(zhǎng)會(huì)陡然感到孩子變了。
1.初三階段，家長(zhǎng)要有意識(shí)地營(yíng)造良好的家庭氛圍，不要因其他外在因素觸及孩子敏感的神經(jīng)。
2.要尊重孩子的看法，共同探討解決問(wèn)題的途徑，使孩子盡快走出心理波動(dòng)期，愉快地進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦二、準(zhǔn)確定位 做一個(gè)明智的點(diǎn)撥者
由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同以及學(xué)習(xí)能力的差異，同學(xué)間產(chǎn)生較大的差距是難免的。面對(duì)日出而作、日落不息的孩子，有些家長(zhǎng)會(huì)心理失衡，覺(jué)得自己的孩子不應(yīng)該比別人的孩子差。
1. 到了初三上學(xué)期期末，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子在班內(nèi)和校內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)準(zhǔn)確定位，并對(duì)孩子下一步的升學(xué)目標(biāo)有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)。
父母要有針對(duì)性地對(duì)孩子目前的學(xué)習(xí)、行為、心理等進(jìn)行點(diǎn)撥調(diào)整，幫助孩子以良好的心態(tài)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)或縮小差距。
2.在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子身上往往過(guò)多地背負(fù)家長(zhǎng)的期望。
有些父母往往不顧孩子的實(shí)際水平、主觀感受，定位過(guò)高，使孩子在學(xué)校累，在家里煩，身心俱疲。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行為是家長(zhǎng)的不明智之舉逼出來(lái)的。
家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦三、合理讓步 做一個(gè)睿智的監(jiān)督者
初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而忙碌的，而玩帶來(lái)的誘惑也是很強(qiáng)烈的，所以家長(zhǎng)要深刻領(lǐng)會(huì)勞逸結(jié)合的含義。學(xué)習(xí)固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活更有益。初三孩子的家長(zhǎng)應(yīng)從調(diào)整自己入手，調(diào)整情緒、調(diào)整定位、調(diào)整與孩子溝通的方式方法，在孩子最需要家長(zhǎng)幫扶的人生第一個(gè)拐彎處，陪孩子一同前行。 注：尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處和鏈接 http://www.wg4j.cn/news-id-36257.html 違者必究！部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)無(wú)憂(yōu)網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實(shí)性請(qǐng)自行核實(shí)或聯(lián)系我們，了解更多相關(guān)資訊請(qǐng)關(guān)注青少年心理頻道查看更多，了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程信息您可在線(xiàn)咨詢(xún)也可免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050
