問：孩子課上的也不少，回來就打回原形，家長跟老師也學(xué)了不少招就是用不上怎么回事呢？孩子一天到晚關(guān)在自己房間，出來看到我們就像沒看見一樣，有事才會哼兩聲，也不喊人，感覺孩子和父母的感情都很淡，想創(chuàng)造機(jī)會讓她一起做做手工或是吃的，她就回一句“我為什么要做”“你以為我很閑嗎”其實(shí)有很多玩手機(jī)的時間，請老師幫忙解答，謝謝

答：首先呢，爸爸媽媽先不要焦慮，孩子現(xiàn)在存在這樣的狀態(tài)一定不是短期內(nèi)形成的，有可能是在之前相處的過程中，孩子沒有得到充分的空間、充分的尊重，那面對這樣的情況，家長千萬不要急于求成，讓孩子覺得爸爸媽媽整天沒事就是要死盯著自己，這樣被“重視”的感覺就像枷鎖一樣，沒有人會喜歡的！爸爸媽媽盡量少提要求，多表達(dá)愛，在孩子感覺好的時候多傾聽、多理解、多共情，這是一個過程，不可著急，當(dāng)孩子真的感受到愛和尊重的時候，就一定會打開心門，其實(shí)每個孩子都是想好的，只是青春期這個階段，敏感又要面子，他自己也很矛盾，很多感受孩子搞不清楚，也不愿意表達(dá)，我們要充分理解孩子這樣的心理，抱著“靜待花開”的心態(tài)，讓每一次溝通都有愛有溫暖，每一次接觸孩子都是舒服的，孩子才會發(fā)生變化，至于您說的創(chuàng)造機(jī)會一起做手工，這個點(diǎn)非常好，您一定是一位特別愛孩子又充滿智慧的家長，但是在創(chuàng)造機(jī)會的時候，一定要注意幾點(diǎn)；①一定要在孩子心情好或者感覺好的時候開口提這樣要求②媽媽學(xué)會示弱，溫和的堅定，“寶貝我需要你的幫助”“這個好復(fù)雜你可以幫幫我嗎？”每個孩子其實(shí)都希望自己是有價值是被看見的③過程中好好說話，聚焦事情，不提及學(xué)習(xí)以及其他孩子不喜歡的話題。前期好的感覺的積累很重要，孩子也會有“考察期”，當(dāng)他真的感受到和以前不一樣的尊重、空間、溫暖的時候，才會發(fā)生改變，希望對您有幫助