小編提醒大家，同一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同老師水平參差不齊，可能差距非常大。小編說(shuō)一下報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班的必要性，希望給大家一個(gè)理性的參考。

    幾方面來(lái)說(shuō)：

    1.半吊子聽(tīng)、讀 VS 聽(tīng)說(shuō)讀寫并實(shí)際運(yùn)用：1.1 讀&背單詞：報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班之前，我自己也學(xué)英語(yǔ)的。方法主要是背單詞，看美劇或電影，去做練習(xí)。每天都在地鐵上背單詞，有時(shí)間了就去網(wǎng)站學(xué)習(xí)。幾個(gè)月下來(lái)，自認(rèn)為單詞量至少6000+。實(shí)際上，我的單詞水平是：如果讀到一個(gè)單詞，我能知道啥意思，6000+里有2000左右都不會(huì)拼寫，更不用說(shuō)用了。在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)，背單詞只是水到渠成的最后一步（知道這樣會(huì)引起不小的爭(zhēng)議，但我真就是這么認(rèn)為的）。一個(gè)單詞，不能光認(rèn)識(shí)、會(huì)拼寫，你得把它用起來(lái)才能叫會(huì)。而在英語(yǔ)培訓(xùn)班里，你恰恰得開(kāi)口說(shuō)話，有時(shí)是寫作，不斷使用你學(xué)到的單詞和語(yǔ)法。直到你不用思考這個(gè)單詞的中文意思，直接把這個(gè)詞放在實(shí)際句子中脫口而出。這樣學(xué)習(xí)一個(gè)單詞，我個(gè)人覺(jué)得才是真正會(huì)了。

    2 說(shuō)發(fā)音說(shuō)的不會(huì)上面提到了一些，再加上幾點(diǎn)發(fā)音的東西。之前一直以為，比較難的發(fā)音是[ϑ]和[e]。確實(shí)，很多中國(guó)學(xué)生都不會(huì)發(fā)咬舌音。但是實(shí)際上，由于沒(méi)有人給你糾正，你根本不知道你的哪些音發(fā)得不準(zhǔn)確或者就是錯(cuò)誤的。而[ϑ]和[e]其實(shí)只要經(jīng)過(guò)刻意的練習(xí)，其實(shí)是比較容易發(fā)音的。后來(lái)我才知道，恰恰是在很多我們自以為不錯(cuò)的發(fā)音上，會(huì)出問(wèn)題。比如[i]和[i:]是很多人都分不出來(lái)的，still 和steel 沒(méi)有上下文的情況下，很多人都分不清吧？再比如[æ]、[e]、[ai]，實(shí)際上也是很難區(qū)分或者準(zhǔn)確發(fā)音的。[l]，這個(gè)音我練習(xí)了很久才有點(diǎn)樣子。這些，如果不是借助老師的幫助和糾正，不用說(shuō)把音發(fā)明白，我可能都沒(méi)辦法知道自己說(shuō)錯(cuò)了吧？當(dāng)然，有的大神知道這些音怎么發(fā)，但是我個(gè)人的話，沒(méi)人告訴我就真的不知道。有人認(rèn)為發(fā)音不重要，發(fā)音不準(zhǔn)一樣可以溝通（類似于《生活大爆炸》中的Barry Kripke）。但我還是要說(shuō)，這取決于每個(gè)人學(xué)習(xí)的目的，也許有人真的不需要發(fā)音那么準(zhǔn)。但是我個(gè)人是想去國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的，我不想一開(kāi)始就操著一口讓人頭皮發(fā)麻的英文。

    3 寫作我個(gè)人自學(xué)的話很少會(huì)練習(xí)到這個(gè)。后來(lái)在英語(yǔ)培訓(xùn)班的練習(xí)中，寫過(guò)很多類型的文字，也知道不同文章的格式是什么、怎么寫。再后來(lái)認(rèn)識(shí)了一些在中國(guó)工作的國(guó)外朋友，經(jīng)常給他們寫Email或者發(fā)微信，總之，現(xiàn)在寫得挺多的。

    4 聽(tīng)力我自學(xué)的時(shí)候，都是聽(tīng)些雜志的錄音，什么英音美音澳式發(fā)音通通都沒(méi)有概念。等到和真人說(shuō)話的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他們說(shuō)話的方式很怪，聽(tīng)起來(lái)很難理解。其實(shí)這個(gè)就類似于你學(xué)中文時(shí)聽(tīng)的是新聞聯(lián)播的普通話，等到真人說(shuō)話的時(shí)候他們會(huì)跟你說(shuō)北京話、東北話，至少也是帶著些口音的普通話，當(dāng)然有區(qū)別了。在英語(yǔ)培訓(xùn)班，有來(lái)自北美、亞洲、歐洲、非洲、澳洲等全世界各地的老師，你可以和他們多交流，慢慢地就能聽(tīng)懂他們的發(fā)音了。從只能聽(tīng)懂標(biāo)準(zhǔn)的英文，到能和人交流溝通的聽(tīng)力，我覺(jué)得這個(gè)進(jìn)步是不小的。

    另外，能積累一定的人脈對(duì)于我們IT狗來(lái)說(shuō)，世界太小了，偏偏我們不用和不同的人打交道也能工作得不錯(cuò)。比如我，經(jīng)常參加業(yè)內(nèi)的沙龍或者各種活動(dòng)，以為自己人脈還行。后來(lái)一個(gè)哥們找我創(chuàng)業(yè)，我才知道IT技術(shù)部門其實(shí)只是一個(gè)公司運(yùn)作體系中很小的一部分，其他每個(gè)部門都有很深的門道。在英語(yǔ)培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)了很多不同職業(yè)的人，慢慢和他們中的一些人混熟，然后了解了他們是怎么生活怎么工作的，也給了我很多想法和思路。這個(gè)幫助，真的太大了！還有就是認(rèn)識(shí)了很多外國(guó)老師和他們的朋友。你知道外國(guó)人來(lái)到中國(guó)都很寂寞的，他們中很多人也很想交到當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)朋友。你只要熱情一些，很容易就會(huì)接近他們。我發(fā)現(xiàn)他們中大多都很單純，說(shuō)話直來(lái)直去，我個(gè)人很喜歡這種交流方式。他們有的會(huì)幫我出主意，去國(guó)外該找什么樣的工作，或者幫我寫簡(jiǎn)歷再投給大公司。總結(jié)下：幫助真的特別大。我一開(kāi)始來(lái)英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候，說(shuō)話支支吾吾，單詞認(rèn)識(shí)不會(huì)用。到現(xiàn)在，能和老外正常交流，只要他們不成心說(shuō)得特別快或者使用特殊的俚語(yǔ)、專有名詞啥的，都沒(méi)問(wèn)題。

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