市面上輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)種類(lèi)繁多，如何選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)班呢？孩子面臨升學(xué)壓力，如果隨便選一個(gè)，家長(zhǎng)教了錢(qián)心里踏實(shí)了，孩子沒(méi)學(xué)好，耽誤的可就是一輩子的未來(lái)了。所以文化課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真選擇。

但是一般家長(zhǎng)根本沒(méi)有時(shí)間把市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解透徹，只能通過(guò)咨詢(xún)的時(shí)候老師說(shuō)的來(lái)了解，但是，哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都說(shuō)自己機(jī)構(gòu)是多么多么的好，把自己的課程和老師說(shuō)的天花亂墜的，不懂行的家長(zhǎng)根本無(wú)法辨別。作為教培機(jī)構(gòu)的內(nèi)部人員告訴你，從以下幾個(gè)方面基本上就能判斷一個(gè)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1是否有辦學(xué)許可證

由于入門(mén)的門(mén)檻低，誰(shuí)都能拉個(gè)屋子開(kāi)始招生代課。不過(guò)好的是從2018開(kāi)始，政府已經(jīng)加大了對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范整理，審查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師是否合格、課程體系是否完善、收費(fèi)流程是否合規(guī)、教學(xué)場(chǎng)地是否安全等一系列內(nèi)容，對(duì)于辦學(xué)資格達(dá)標(biāo)的會(huì)發(fā)放辦學(xué)許可證，沒(méi)有達(dá)標(biāo)的是不允許辦學(xué)的。隨著社會(huì)發(fā)展，規(guī)范的程度一定會(huì)隨之增加，開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門(mén)檻也會(huì)逐漸升高，所以政府在一定程度上已經(jīng)幫家長(zhǎng)們刪選掉了一批不合格機(jī)構(gòu)。

2資歷&學(xué)歷

資歷越久的老師教學(xué)水平越高嗎？教了十幾的老師對(duì)知識(shí)非常熟悉這是一定的，讓學(xué)生把這些知識(shí)學(xué)幾年任何一個(gè)學(xué)生也對(duì)知識(shí)非常熟悉。所以要看這么多年的教學(xué)中，這個(gè)老師有沒(méi)有持續(xù)的學(xué)習(xí)，很多解題方法和解題技巧是否掌握，能否把零碎的東西轉(zhuǎn)換成學(xué)生容易掌握的方式去講授？如果多年教學(xué)用的都是同一套東西，即使教學(xué)十幾年也和一年差不多。

教初中生有必要要求老師的學(xué)歷嗎？

作為面試過(guò)大量老師的人負(fù)責(zé)任的告訴你：有必要。

不是說(shuō)要多么高的學(xué)歷，但是基本學(xué)歷還是要達(dá)到的。要教初中生，你的初中知識(shí)一定要扎實(shí)，

學(xué)歷越高越好。這里不是吹噓學(xué)歷制，而是學(xué)歷在一定程度上代表了學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師不是把你知道的知識(shí)講給學(xué)生就好了，你需要不斷的學(xué)習(xí)新的解題思路，不斷更新自己的教程。絕對(duì)不能拿著零碎的知識(shí)直接教學(xué)生。所以老師的學(xué)習(xí)能力一定要強(qiáng)，要不斷學(xué)習(xí)。另一方面，當(dāng)老師的學(xué)歷高的時(shí)候，代表他上學(xué)的時(shí)候有自己的學(xué)習(xí)方法，能夠從理論和實(shí)際方面給學(xué)生的學(xué)習(xí)做出更好的指導(dǎo)。

3課程體系

家長(zhǎng)看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要看他的課程體系，看他們有沒(méi)有清晰的告訴你課程的重點(diǎn)是什么？學(xué)生能上完這節(jié)課后能收獲什么？

現(xiàn)在市面上還有很多機(jī)構(gòu)周末的時(shí)候直接拿著題目講題，讓學(xué)生刷大量的題目來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，學(xué)生看起來(lái)很忙，但是。。。

刷題是有必要的，做題的目的是把學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固應(yīng)用，前提是東西先已經(jīng)學(xué)會(huì)了，通過(guò)題目進(jìn)行練習(xí)強(qiáng)化。而不是拼命的刷題刷了幾百道了才慢慢形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣的效率太低了，不是老師存在的意義。對(duì)于周末直接拿題講題的行為真是不想吐槽。

正確的方式是：周內(nèi)在學(xué)校掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，周末把這些零碎的知識(shí)進(jìn)行整理，幫助學(xué)生形成清晰且系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)，更好的在知識(shí)與知識(shí)之間架構(gòu)關(guān)系。讓學(xué)生看到題目就能歸類(lèi)，進(jìn)而有思路，然后再做題進(jìn)行訓(xùn)練掌握。最終實(shí)現(xiàn)舉一反三。

所以家長(zhǎng)要弄明白培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是怎么安排的。

4上課方式

校內(nèi)一個(gè)班七八十人，程度各不相同，老師講授的內(nèi)容更貼合與學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在課堂上就會(huì)聽(tīng)不懂。

所以課外選培訓(xùn)班一定要分層教學(xué)，班里的人數(shù)不能過(guò)多。同一個(gè)程度的學(xué)生一起，保證課堂的內(nèi)容是學(xué)生需要的，不至于浪費(fèi)時(shí)間，防止部分學(xué)生又打醬油。

以上就是小編給大家總結(jié)選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)，希望能幫到大家。