閱讀理解是專升本語(yǔ)文考試中最常見的一種題型，也是拉開成績(jī)的關(guān)鍵所在，它考核的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合能力，不僅需要在理解的基礎(chǔ)上去解答，并且要邏輯清晰，條理清楚。因此很多學(xué)生在做這類題目時(shí)，常常寫了一大段，最后的分?jǐn)?shù)卻不盡人意。

a.這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
b.這首詩(shī)營(yíng)造了一種什么樣的意境?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?
c.從“情”與“景”的角度對(duì)此詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
d.詞的上/下片描繪了一幅怎樣的圖景?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。

       這些問(wèn)題的答題模式其實(shí)大致上都差不多，按下面的順序一步一步來(lái)就行答：

       ①這首詩(shī)中詩(shī)人以***為意象(能找出詩(shī)中的物象、意象就寫出來(lái)，找不到的話直接跳過(guò)這一步);

       ②描繪了一幅*******(這里的空格把畫面描繪出來(lái)，把腦子里能想到的優(yōu)美的詞都用上，適當(dāng)想象YY都是可以的!)的*****圖(后面這里還得概括是什么圖，比如說(shuō)秋江月景圖，渡口送別圖，驛站秋夜難眠圖，田園春景圖之類的，像這幾個(gè)什么圖是我現(xiàn)在臨時(shí)扯的幾個(gè)例子，你們別生搬硬套啊，答題的時(shí)候自己總結(jié));

       ③構(gòu)造出了一番或一派****的景象或意境(***處點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，想得高分就一定得用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等，而且最好多用幾個(gè)意思相近的，既能湊字?jǐn)?shù)又能在閱卷老師面前賣弄你風(fēng)騷的文筆≡ω≡)

a.試分析*聯(lián)中*字的妙處。
b.*字歷來(lái)被世人稱道，你認(rèn)為它好在哪，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
c.第*句中你認(rèn)為最生動(dòng)傳神的字是什么?試簡(jiǎn)要分析。

       老規(guī)矩，我們還是可以三步走。

       ①我認(rèn)為詩(shī)中的*字詞更好(這一步只針對(duì)提問(wèn)方式，其他提問(wèn)方式跳過(guò)這一步即可)

       ②這個(gè)字是***的意思，在詩(shī)中寫出了****(除了解釋該字的表義，還得解釋在詩(shī)句中的意思，例如“空”即無(wú)，沒有，在詩(shī)中寫出了詩(shī)人從夢(mèng)中驚醒后感到夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的巨大反差;再例如“亂”即擾亂，干擾，在詩(shī)中更是寫出了詩(shī)人心中煩亂的思緒。注意有些虛詞是翻譯不出表義的，只要分析在詩(shī)中表現(xiàn)了什么就行)

       ③詩(shī)中以***(空格處是要分析的字)為詩(shī)眼(管他是不是詩(shī)眼詞眼，反正又不扣分，但虛詞是基本不做詩(shī)眼的，這個(gè)就別傻傻地也寫成詩(shī)眼)，描繪了一幅******的畫面(展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)字還原句中描摹景象)。

       簡(jiǎn)單的舉了兩個(gè)例題后你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?只要掌握好答題的技巧，其實(shí)閱讀理解也并不難。一樣可以層次清晰，邏輯分明。這個(gè)世界上最讓人心疼的事之一，就是事倍功半。相信只要你能掌握好答題技巧，再結(jié)合實(shí)力，在考試時(shí)一定能事半功倍，馬到成功。

       本文由培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng)河北成人高考課程顧問(wèn)老師整理并發(fā)布，更多專升本招生培訓(xùn)信息可關(guān)注培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng)專升本培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050

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