中學生的6大心理特點

中學生的6大心理特點：孩子進入中學之后，在各個方面都會發(fā)生很大的變化，這些變化對不同的人來說意義也是不一樣的。只有了解好一些變化特點，才能給與幫助。中學生的6大心理特點是什么呢?一起來找出答案吧。

1. 成人感

這主要表現(xiàn)在生理機能進入早期成人期的改變，自我意識向獨立成熟方向發(fā)展。他們對人和事的態(tài)度、表達情感和行為方式、行為內(nèi)容都有了顯著的改變。同時，他們渴望得到社會、學校和家長的信任和尊重。

但是成人那種深刻而穩(wěn)定的情感體驗，是這時期所缺乏的，沒有社會實踐，克服困難的意志力不強。由于初中生的成人感與幼稚心理并存，他們表現(xiàn)出各種各樣的心理沖突與矛盾，具有明顯的不平衡性。

2. 獨立和依賴

這體現(xiàn)在同伴關(guān)系的日益增強，與父母在情感、行為和觀點上的分離日益加深，父母行為榜樣的弱化體現(xiàn)。在對待教師的態(tài)度上增加了更多的保留和批判、懷疑的成分。

當學生有強烈的獨立意識時，他們不愿意服從一切，不愿意聽取父母、老師和其他成年人的意見，往往處于與成年人沖突的狀態(tài)。然而，他們對父母的依賴表現(xiàn)為希望得到父母的精神理解、支持和保護。例如，他們有時會反抗，向別人表明他們是獨立的，或者需要掩蓋自己的弱點。

3.自我評價

意識到自己與周圍世界的關(guān)系。這些包括自我理解、自我體驗、自我評價、自我控制和其他形式。在青春期，自我意識開始形成。

他們不僅可以體驗到與家人、老師等關(guān)系的存在，還可以進一步體驗到內(nèi)心世界和心理活動的存在，進入一個新的“自我發(fā)現(xiàn)”時期。

4.自尊

每個學生都渴望被尊重，這正是他們自我價值認同的體現(xiàn)。他們表現(xiàn)渴望理解和寬容。中學生的典型特征是追求浪漫、放松、自尊、競爭的學習氛圍。他們害怕因為自己的幼稚和沖動被老師指責和嘲笑。

5. 片面和表面

由于初中生在對客觀事物的理解上具有偏執(zhí)狂的特點，他們會產(chǎn)生誤解和不愉快。由于認知不完整，他們對問題的理解容易出現(xiàn)偏差，導致孤獨、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙。

因此，他們在情感上很固執(zhí)。例如，一些初中生會因為幾次挫折而完全被一種無助和沮喪的感覺所淹沒，并且長期無法擺脫。

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