如何提高孩子在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力

如何提高孩子在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力？心理學(xué)研究證實(shí)，激發(fā)孩子參與競(jìng)爭(zhēng)的熱情和動(dòng)力可以讓孩子不斷提高自己、超越自己。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，在班級(jí)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，參與到競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)之中比獲勝更為重要。以下是小編為您整理的如何提高孩子在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)內(nèi)容。

如何提高孩子在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)在的孩子壓力空前。孩子會(huì)感受到很多焦慮的情緒，這種情緒可能來(lái)自老師，也可能來(lái)自家長(zhǎng)。從小學(xué)開始，老師就顯得很焦慮，他們既是應(yīng)試教育的執(zhí)行者，也是受害者，這樣的老師嘴上念叨著的永遠(yuǎn)是考試，傳達(dá)給孩子的情緒永遠(yuǎn)是焦慮的。

而孩子回到家，家長(zhǎng)如果比老師還要焦慮，這樣永遠(yuǎn)沉浸在別人焦慮情緒中的孩子會(huì)是止步不前的。因此，作為家長(zhǎng)，要告訴孩子，父母的幸福不是你給的，我們撫養(yǎng)你長(zhǎng)大是天經(jīng)地義的，并不是等價(jià)交換，幸福是自己人生的主觀體驗(yàn)。

孩子就像一根橡皮筋，他在學(xué)校被拉緊了，回家后，家長(zhǎng)要懂得放，你再拉皮筋就會(huì)“斷”掉。這種學(xué)業(yè)壓力給孩子造成了隱性的傷害，使得孩子競(jìng)爭(zhēng)感被培養(yǎng)得非常強(qiáng)，但競(jìng)爭(zhēng)力未必高。孩子在一個(gè)環(huán)境里是最好的時(shí)候還問題不大，如果有人比他更好，他企及不了，那這個(gè)孩子就被“瓦解”了。

如今，空前的學(xué)業(yè)壓力制造了很多高競(jìng)爭(zhēng)感的孩子。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子過(guò)得好。過(guò)得好的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?是錢多、地位高還是名氣大?在我看來(lái)，一個(gè)人過(guò)得好，首先，應(yīng)該沒有什么大的慢性病，身體健康是過(guò)得好的最起碼的元素。

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