如何提升托福聽力水平

如何提升托福聽力水平?相信在每位同學的托福聽力學習生涯中，都會有一些疑惑，比如“聽了很多文章但還是沒有提高”，“刷了很多題但是成績不理想”，“明明聽懂了但題目選不對”，等等。究其原因，這些問題還是要歸結(jié)為文章沒有聽懂。不信?可以試著翻譯全篇文章，當你全部翻譯正確的時候，你會發(fā)現(xiàn)那些看起來很難的題目，很輕松就能夠解決了。那么，如何提升托福聽力水平呢?

想要提高聽力能力，首先要了解自己在聽力中的短板，并有針對性地進行相應的分析。聽力能力水平的判斷我們說有以下四個方面：

·單詞的熟悉程度

·語音的辨識能力

·句子的斷句和整合能力

·即時反應速度

接下來我們分別從四個方面介紹一下如何提高相應的能力。

首先，對于單詞來講，如果有同學認為背了單詞就不會存在單詞不熟這個問題了，那你就太天真了�？粗�認識的單詞聽著可不一定認識，所以背單詞的時候必須要注重聽音頻，去熟悉這個單詞到底怎么讀，千萬不能讀錯了。如果讀錯了，在文章中聽到這個單詞的時候，你還是分辨不出來是什么詞。

那熟悉讀音就行了嗎?也不一定。舉個簡單的例子，比如plot這個單詞，同學背的時候能夠知道是“情節(jié)”的意思，并且熟悉它的讀音。但由于美音中存在“失爆”這一現(xiàn)象，那么plot在美國人實際讀出來的時候字母“t”會失去它的發(fā)音，以至于大家聽起來是“plo”，還是不知道說的是啥。所以不僅僅要熟悉單個詞匯的讀音，更要把它放在語境里去聽，也就是了解“美國人在說一句話用到這個詞的時候他會怎么讀”。

第二個問題，語音的辨識能力。

經(jīng)常會有同學問我“老師這塊連讀我聽不出來怎么辦”，我一般會反問，連讀的規(guī)則你是否都熟悉呢?所以，想要攻克”聽不出來“這個難題，我們首先必須要很熟悉英語語音規(guī)律，也就是連讀、音變、失爆、弱讀和縮讀這幾塊內(nèi)容的含義和其中的發(fā)音規(guī)則。之后，我們要多聽文章、多加練習，分析每個音節(jié)是否有以上規(guī)律，做到非常熟悉。

這其實是一個量變引起質(zhì)變的過程。為什么這么說呢?我再舉一個栗子大家就明白了。比如說，一開始有同學聽不出來runaway這個詞組，因為按照發(fā)音規(guī)律，會聽起來很像“runnaway”。這個時候同學就會覺得很崩潰，明明不難的一個詞組，就楞是聽成了三個詞，這可怎么辦?別急，先把n-a這組連讀記下來。

那么之后你再聽到任何發(fā)音是“na”的詞的時候，是不是就能夠瞬間想到也許會存在n-a連讀這樣的現(xiàn)象?舉一反三就是這么個意思，之后任何n-a組合的詞組你就都能夠聽得出來了。當然，由于托福中也存在少量英國口音的文章，那么我們也要熟悉英音的語音規(guī)律。

第三，對于長難句的斷句和整合能力，在聽力中也是至關(guān)重要的，尤其是lecture。眾所周知，lecture之所以比conversation更難的一大原因就是文章更長、難句子更多。這個時候，斷句的能力就顯得非常重要了，我們要先把長句子拆分成短句，明白每個短句的意思，再把幾個短句整合到一起搞清楚整句話的含義。

那么怎么拆分句子呢?最簡單也最常見的方法就是按照說話者喘氣的間隔來斷句。沒錯，就是這么簡單粗暴。這有沒有“科學”依據(jù)呢?我們想一想就知道了。在中文說話的習慣中，我們一般會在一段內(nèi)容說完之后才喘氣，這符合說話者的習慣，我們聽著也很順耳。而不是話說一半就開始喘，那是哮喘，大家聽著也很難受，覺得話沒說完，心老是懸著不能落地。同理英語也是一樣的習慣。

第二個方法就是區(qū)分主謂賓，主語一斷句，謂語和賓語一斷句。通常句子不會這么簡單，中間會插入很多修飾語，那么我們就要準確區(qū)分主謂賓，了解修飾語是修飾哪個句子成分的，再進行翻譯和句意的理解。之后一步就是整合句子了，顧名思義，就是把之前翻譯過的句子意思連結(jié)在一起，就串出了整句話的含義，長難句也就迎刃而解了。

到了最后一點，這個時候大家前三點都應該解決得差不多了，那么剩下最后一部分就是提高即時反應的速度。是什么意思呢?比如我說howare you，大家所有人都能夠在0.001秒內(nèi)反應出意思并回答finethank you, andyou?【我們這里先不討論這種用法是否地道】但是大家為什么會反應這么快?為什么不用去思考?因為我們對這句話太熟悉了，從小到大聽了無數(shù)次了。那么其他句子也是同理。

當你聽某句話次數(shù)越多你就能夠越來越快地反應出這句話的意思，需要去花時間琢磨中文意思的精力少了，用于聽文章本身的精力就多了，就有更大概率去聽明白文章原本的意思了。所以，把握住這四點，并且制定計劃去逐個突破，你的聽力實力一定能夠大大提升。

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