藝考文化課培訓(xùn)班的優(yōu)點(diǎn)是什么

藝考文化課培訓(xùn)班的優(yōu)點(diǎn)是什么？藝考生在高考中文化成績(jī)?cè)礁咦匀粚?duì)自己幫助就越大，但是藝考生本就知識(shí)基礎(chǔ)非常薄弱，聯(lián)考結(jié)束初入課堂和普考生一期起學(xué)習(xí)難免會(huì)覺得吃力，一個(gè)班可能藝考生的人數(shù)比較少，又長(zhǎng)時(shí)間脫離課堂學(xué)習(xí)，老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度一定是針對(duì)大多數(shù)普考生，并沒有很多的精力分配給藝考生，所以藝考生可以找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化集訓(xùn)，一般來說文化集訓(xùn)班的規(guī)模都是小班制，學(xué)生人數(shù)不多，其至還有一對(duì)一一對(duì)二等模式，所有的同學(xué)都是一樣的藝考生，這樣的授課方式老師更能和學(xué)生進(jìn)行好的溝通，同時(shí)老師也可以根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行授課，這樣對(duì)于學(xué)生文化復(fù)習(xí)更加具有針對(duì)性。

藝考文化課培訓(xùn)班的優(yōu)點(diǎn)是什么，藝考生文化課高中數(shù)學(xué)搶分法則

1.正難則反法從題的正面解決比較難時(shí)，可從選擇支出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結(jié)論，或從反面出發(fā)得出結(jié)論。

2.特征分析法對(duì)題設(shè)和選擇支的特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。 例：256-1可能被120和130之間的兩個(gè)數(shù)所整除，這兩個(gè)數(shù)是：A.123，125B.125，127C.127，129D.125，127解析：初中的平方差公式，由256-1=（228+1）（228-1）=（228+1）（214+1）（27+1）（27-1）=（228+1）（214+1）•129•127，故選C。

3.估值選擇法有些問題，由于題目條件限制，無法（或沒有必要）進(jìn)行精準(zhǔn)的運(yùn)算和判斷，此時(shí)只能借助估算，通過觀察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。

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