怎樣鍛煉大腦的思維敏捷？現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究指出，大腦左右對稱，左腦負(fù)責(zé)語言、邏輯和分析方面的思維，右腦則進(jìn)行直覺和感覺方面的思維，為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài)，家長必須對幼兒右腦進(jìn)行特殊開發(fā)教育，在生活中有意識進(jìn)行訓(xùn)練。以下是小編為你整理的怎樣鍛煉大腦的思維敏捷

音樂是增加智慧的必備營養(yǎng)物，耳聰目明的人大腦才發(fā)達(dá)，大腦和五官緊密相連，鍛煉五官是可以增加大腦的智慧的，讓孩子聽聽高雅的古典音樂，古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大的作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、尤其適合寶寶聽，可以邊聽邊讓孩子用左手模仿按琴鍵的姿勢，聽小提琴曲是則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。 縱觀那個音樂家不是具有奇思妙想，創(chuàng)意不斷呢?如果讓孩子能夠在早期教育中把音樂潛能開發(fā)出來，以后從事音樂事業(yè)的話，簡直是如魚得水，他能分辨各種各樣的音調(diào)。

訓(xùn)練孩子的左手，多用左手開發(fā)右腦，這是因為左手的形體動作是被右腦控制，因此可以讓孩子有左手剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等等也同樣有效果。此外，讓孩子反復(fù)扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶子細(xì)小手指動作，也有利于開發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會得到訓(xùn)練。

帶孩子一起去逛商場是開發(fā)孩子右腦的有一種有效途徑，因為這樣能培育孩子綜合各種知識以及判斷能力等。父母可以教孩子獨自挑自己感興趣的東東，也可以教孩子怎樣根據(jù)價格來挑選面包、水果以及玩具等等，這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力

給孩子看小動物身體的一部分，讓他想象董事是什么樣的面貌，將一幅幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜猜其他部分是什么個樣子等等。這些游戲都是通過幼兒記憶食物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。另外要帶孩子到大自然去熏陶，讓孩子愛上自然，這個很有利于孩子充滿探索欲。

首先經(jīng)常大笑可以保持大腦的活力，讓自己的思維變得更加敏捷。大腦經(jīng)常思考一些讓人心情愉悅的事情，可以刺激大腦更好的去思考。

要想刺激大腦的潛能，那么可以適當(dāng)聽一些不同類型的歌曲，可以關(guān)注一下歌曲的旋律，或者是歌詞可以鍛煉自己的大腦。

在休閑的時候可以玩玩新的小游戲，小游戲可以活躍自己的大腦，激發(fā)一定的大腦潛能。

閑暇之余可以和別人多多交流交流，分享彼此的經(jīng)歷，增加見識，溝通一些新的想法，讓大腦變得更加靈活和充實。

要想足夠的刺激大腦，就要有足夠的睡眠時間，讓大腦有充足的休息，這樣才有更好的活動空間。

適當(dāng)?shù)慕o大腦一些刺激，經(jīng)常去考慮給大腦出些難題，大腦經(jīng)常的活動，保證大腦不生銹。

大腦的思維一定要有邏輯性，我們很多時候，思考問題都需要進(jìn)行關(guān)聯(lián)的思維，也就是通過一些已知條件來找到和推斷出一些未知的條件，從而思考出結(jié)論。

觀察是思維的基礎(chǔ)，我們平時的時候一定要多注意觀察，從觀察中，我們能更好地把握事物的規(guī)律，而這些規(guī)律就是思維的結(jié)果，一些細(xì)節(jié)上的內(nèi)容，會幫助我們提高思維能力。

思維的方式有很多種，每一件事的處理方式也是有很多種，所以，我們進(jìn)行思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練的時候，一定要注意隨機(jī)應(yīng)變，不能總是墨守成規(guī)，一成不變的思考問題。

看問題一定要注意整體，如果一件事，我們總是從細(xì)枝末節(jié)上考慮問題，就算考慮的再仔細(xì)，也會有所偏頗，不夠全面，而如果能從宏觀上思考問題，大方向就不會偏。

排除的方法能夠很好的幫助我們思維，在我們訓(xùn)練思維能力的時候，排除法是經(jīng)常用到的方法之一，我們可以嘗試涉及不同的題目，然后運(yùn)用排除的方法找到正確的答案。

李時珍自幼刻苦攻讀《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《本草經(jīng)》等醫(yī)學(xué)論著，隨父行醫(yī)，還收取民眾“無字理”中的醫(yī)藥精華，并且不斷向大自然索取藥用物質(zhì)的第一手素材，自修本草27年，完成了約190萬字、收載藥用物質(zhì)1892種(動物340種、植物1195種、礦石357種)、“博而不繁、詳而有要、綜合究竟、直窺淵�！钡氖澜玑t(yī)學(xué)名著《本草綱目》。

大自然是博知的第一課堂。達(dá)爾文過海觀山，向生物圈索取第一手資料，精察細(xì)研了無人跡處的各種古今奇觀，洞察現(xiàn)存生物的習(xí)性及變異，廣泛收集典型生物的遺骸，運(yùn)用各種理性方法，比照古今，找出內(nèi)部實存的聯(lián)系：生物在漫長的歷史年代中的進(jìn)化規(guī)律??適者生存，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)占弱遷，生物在時間的順延中進(jìn)化。歷經(jīng)27年，終于成就了轟動世界的不朽之作《物種起源》。

蒲松齡“喜人談鬼，聞則命筆”，通過博采民眾中流傳著的有關(guān)“鬼”的各種故事，進(jìn)行巧妙的聯(lián)想和創(chuàng)造性的想象，終于寫成令后世無數(shù)人愛不釋手的《聊齋志異》。

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