托�？荚嚶�(tīng)力小技巧：刷題沒(méi)進(jìn)步，用閾值訓(xùn)練

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2021-12-14 09:42:17|已瀏覽：254次

托福聽(tīng)力備考閾值訓(xùn)練法介紹
針對(duì)還有較長(zhǎng)時(shí)間備考的學(xué)生，目的是幫助備考者在聽(tīng)力時(shí)，快速找到重要信息。閾值法跟聽(tīng)寫(xiě)法有些類(lèi)似，傳統(tǒng)聽(tīng)寫(xiě)法弊端在于聽(tīng)一句寫(xiě)一句，然而聽(tīng)寫(xiě)完發(fā)現(xiàn)對(duì)整篇文章的意思并沒(méi)有完全理解，只是記錄下了零散的信息。閾值法就是針對(duì)聽(tīng)寫(xiě)法的缺點(diǎn)，進(jìn)行了方法優(yōu)化。

閾值法也是進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，在聽(tīng)的時(shí)候不是寫(xiě)全句，而是寫(xiě)下來(lái)自己認(rèn)為最重要的內(nèi)容。通過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練之后，能夠快速提取自己認(rèn)為有效的信息，進(jìn)而能夠提取真正有效的信息。例如，在“There is an apple tree”中，有可能你的重點(diǎn)是there is，他的重點(diǎn)是an apple。每個(gè)人對(duì)重點(diǎn)的理解不一樣，有可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)的時(shí)候記下來(lái)的重要信息，對(duì)做題沒(méi)有幫助，那么就說(shuō)明你記錄的重要信息不是真正的有效信息。這種對(duì)重要信息的提取能力的訓(xùn)練，需要一個(gè)過(guò)程，因此該方法適用于有較長(zhǎng)備考周期的學(xué)生。

托福考試聽(tīng)力小技巧:刷題沒(méi)進(jìn)步,用閾值訓(xùn)練

托福聽(tīng)力閾值訓(xùn)練法具體步驟講解
第一周。對(duì)于材料，采用5句一聽(tīng)的模式，在聽(tīng)材料時(shí)，尋找并記住10個(gè)你認(rèn)為有效的詞匯，然后對(duì)照材料驗(yàn)證。如果通過(guò)記錄的十個(gè)詞匯，可以總結(jié)出五句話(huà)的主要意思，那這十個(gè)詞就是真正的有效詞匯;或者你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)10個(gè)詞匯只能表示這5句話(huà)的部分意思，說(shuō)明詞匯有效但不全面。
第二周。聽(tīng)5句話(huà)記錄下15個(gè)重要詞匯;
第三周。聽(tīng)5句話(huà)記錄下20個(gè)甚至25個(gè)重要詞匯;

通過(guò)這樣的方法提高記筆記的能力，并且提高對(duì)于重要信息的抓取能力。在真實(shí)考試場(chǎng)景中，一般不會(huì)記下每一個(gè)詞，而是記錄有效詞匯。對(duì)于有效詞匯的評(píng)判，就是在做題中能否用上自己的筆記，筆記對(duì)做題的幫助越大，就說(shuō)明記錄的信息越有效。如果你也是擁有較多備考時(shí)間，把備考周期安排得比較久的托�？忌�，那么上文提到的這種聽(tīng)力訓(xùn)練法可能就是為你量身打造的了，還不趕緊抱回家?

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