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【Hold!青春期】—傾聽(tīng)的力量
發(fā)布時(shí)間:2021-05-10 10:16:22
【Hold住!青春期】
—傾聽(tīng)的力量
1. 用全身心傾聽(tīng)
當(dāng)他人遭遇不幸時(shí),我們常常急于提建議,安慰,或表達(dá)我們的態(tài)度和感受。為了傾聽(tīng)他人,我們需要先放下已有的想法和判斷,全心全意地體會(huì)對(duì)方。傾聽(tīng)他人有助于對(duì)他人的理解和接納。
案例:有一天,我女兒照鏡子時(shí)說(shuō):“我丑得像一只豬!”我立即大聲宣布:“你是世界上最美麗的女孩!”結(jié)果女兒很不高興地看了我一眼,然后摔門(mén)出去了。我的安慰看來(lái)不合時(shí)宜,也許,她只是希望我留意她的感受;蛟S,我當(dāng)時(shí)最好問(wèn)她:“你對(duì)你今天的形象感到失望嗎?”
2. 傾聽(tīng)時(shí)給予他人反饋
在傾聽(tīng)他人的觀察、感受、需要和請(qǐng)求后,我們可以主動(dòng)表達(dá)我們的理解。如果我們已經(jīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)了他們的意思,我們的反饋將幫助他們意識(shí)到這一點(diǎn)。反之,他們也就有機(jī)會(huì)來(lái)糾正我們。非暴力溝通建議我們使用疑問(wèn)句來(lái)給予他人反饋。
案例:“上周我有三個(gè)晚上不在家,你說(shuō)的是這回事嗎?”(針對(duì)他人的觀察),“你很灰心?你希望得到肯定是嗎?”(針對(duì)他人的感受及需求),“你是不是想請(qǐng)我?guī)湍泐A(yù)訂酒店?”(針對(duì)他人的請(qǐng)求)。
要注意,在給他人反饋時(shí),我們的語(yǔ)氣十分重要。一個(gè)人在聽(tīng)別人談自己的感受和需要時(shí),將會(huì)留意其中是否暗含著批評(píng)或嘲諷。當(dāng)人們通過(guò)我們的語(yǔ)氣意識(shí)到我們是在體會(huì),不是在下結(jié)論,他們就不會(huì)產(chǎn)生反感。
3. 傾聽(tīng)能夠預(yù)防潛在的暴力
一天晚上,一個(gè)看起來(lái)很累的男人走進(jìn)酒店,要求一個(gè)房間休息。值班的女士向他解釋所有的房間都滿(mǎn)了。那個(gè)男人聞言憤怒地將她摔到地上,甚至威脅她。幸運(yùn)的是,即便在這樣的情景下,這位女士仍努力去傾聽(tīng)他的感受和需要。后來(lái)她告訴作者,是作者的一句話(huà)救了她:“在一個(gè)生氣的人面前,永遠(yuǎn)不要用‘不過(guò)’‘可是’‘但是’之類(lèi)的詞。”
“看起來(lái),你真的很生氣,你想有一個(gè)房間可以休息!彼f(shuō)完這句話(huà),那個(gè)男人便忍不住抱怨了世人對(duì)他的不尊重。于是,她接著問(wèn),“得不到別人的尊重,你是不是很氣憤?”……對(duì)話(huà)大概持續(xù)了半小時(shí),這位女士越是專(zhuān)注于對(duì)方的感受和需要,越是將他看做因需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足而絕望的人,并堅(jiān)信對(duì)方不會(huì)傷害自己。而最后事情發(fā)展也果真如此。
有時(shí),我們可以主動(dòng)表達(dá)我們的理解,來(lái)幫助對(duì)方了解我們?cè)诤畏N程度上明白了他的意思。在交流的過(guò)程中,我們保持持續(xù)的關(guān)注,為對(duì)方的充分表達(dá)創(chuàng)造條件。當(dāng)對(duì)方得到充分的傾聽(tīng),我們將體會(huì)到氣氛變得輕松,他會(huì)停止談話(huà)。當(dāng)我們痛苦得無(wú)法傾聽(tīng)他人時(shí),我們需要,(1)體會(huì)自己的感受和需要;(2)大聲地提出請(qǐng)求;(3)換一個(gè)環(huán)境。
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