在雅思聽(tīng)力中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，就是關(guān)鍵的那個(gè)詞聽(tīng)出來(lái)了發(fā)音，卻寫不出來(lái)正確的詞形，或者不理解，這樣模糊的狀態(tài)很容易錯(cuò)失雅思聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。下面總結(jié)了雅思聽(tīng)力中聽(tīng)音易錯(cuò)的詞，希望能對(duì)雅思考生們有所幫助。
1、發(fā)音不熟悉
suite [swi:t]
記得在雅思課上，老師們最喜歡在首課時(shí)用這個(gè)詞來(lái)"調(diào)戲"學(xué)生，每當(dāng)看到學(xué)生無(wú)比自信地寫下sweet時(shí)，不禁露出蜜汁微笑。讓我們一起來(lái)看看這個(gè)詞：
看到這個(gè)詞，你是不是抑制不住心中的小興奮，激動(dòng)地脫口而出"suit，合適的"的發(fā)音，
而實(shí)際上它卻音同sweet，甜甜的。所以，當(dāng)你都讀不對(duì)它的發(fā)音，又怎么能夠在茫茫詞海中聽(tīng)得出來(lái)?
youth[ju:θ]
有多少同學(xué)在報(bào)聽(tīng)寫或是聽(tīng)題時(shí)會(huì)把youth聽(tīng)成use?
但是別忘了，雅思聽(tīng)力遵循語(yǔ)義和語(yǔ)法原則，youth通常會(huì)出現(xiàn)在短語(yǔ)youth club或者youth hostel中。
例如，劍12test8 section1 中的這道題：
… is currently doing voluntary work with members of a __________club.
根據(jù)錄音前的預(yù)測(cè)和錄音中的時(shí)態(tài)以及定語(yǔ)的功能，我們可以判定這個(gè)詞應(yīng)該是某種類型的俱樂(lè)部。再?gòu)恼Z(yǔ)法上來(lái)看，定語(yǔ)詞性應(yīng)為一個(gè)名詞或是形容詞，所以即使我們聽(tīng)到這個(gè)詞發(fā)音再像use也不能填;
而從語(yǔ)義原則上來(lái)說(shuō)，use club不太符合我們平時(shí)的習(xí)慣，難以理解。
scheme[ski:m]
這個(gè)詞在錄音中出現(xiàn)的時(shí)候會(huì)讓學(xué)生完全摸不著頭腦。
大多數(shù)同學(xué)對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)過(guò)發(fā)音的單詞的處理都是根據(jù)發(fā)音推測(cè)拼寫，于是很容易寫成skim;
而實(shí)際上它的發(fā)音是長(zhǎng)元音[i:]，拼寫上也是ch而不是k。
temporary[ˈtemprəri]
temporary、voluntary，documentary這三個(gè)詞我們可以一起來(lái)說(shuō)。
共性在于它們的英式發(fā)音都吞掉了末尾字母a的發(fā)音。而我們知道雅思考試中——英式口音大概占到了60%，美式和其他口音僅占40%。
因此，在雅思聽(tīng)力備考過(guò)程中，盡可能地熟悉英式發(fā)音是我們必不可少的一項(xiàng)功課。
2、同音不同形且不同義
suite-sweet，brake-break[breik]
這兩組詞也很有意思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前者的詞本身和后者是有一定區(qū)別的，但因?yàn)榧恿藦?fù)數(shù)，反而容易與后者的發(fā)音相混淆。
前者courts出自劍6-test1的section1，是tennis courts，這里的courts指的是"場(chǎng)地"。
那么，在錄音當(dāng)中該怎么去區(qū)分這兩個(gè)詞呢?
其實(shí)很簡(jiǎn)單--注意『場(chǎng)景』和『上下文』的約束。像patients("病人")和patience("耐心")兩個(gè)詞就分別對(duì)應(yīng)著就醫(yī)場(chǎng)景和活動(dòng)/學(xué)術(shù)教育場(chǎng)景，究竟是名詞patient的復(fù)數(shù)還是表示抽象概念的patience， 通過(guò)場(chǎng)景判定就一目了然。
而第 一組詞，雖然好像兩個(gè)詞都可以用在健身俱樂(lè)部中，但前者表示網(wǎng)球場(chǎng)，后者表示網(wǎng)球課，
而結(jié)合題目和錄音上下文我們可以判定它正在談?wù)?facilities available"，那么自然不會(huì)是課程而是場(chǎng)地了。
3、同詞不同義
最后我們來(lái)看一下同詞不同義的情況。其實(shí)這種情況不光出現(xiàn)在雅思聽(tīng)力中，也可能出現(xiàn)在其他的學(xué)科如閱讀中。
在閱讀中，對(duì)于一詞多義情況的辨別可能會(huì)比較容易，因?yàn)橹苯涌梢詮钠轮羞M(jìn)行辨認(rèn)，而在雅思聽(tīng)力中，它比閱讀學(xué)科多了由音轉(zhuǎn)形的過(guò)程。
current
在雅思聽(tīng)力中，它通常有三種搭配用法：
(1)current issue
表示"現(xiàn)刊"，在這里使用的是
它的本義"現(xiàn)在的"(同樣使用這個(gè)意思的還有表示一般現(xiàn)在時(shí)的信號(hào)詞curently);
(2)current account
常用在銀行場(chǎng)景中，它表示"活期賬戶"，
在這個(gè)固定短語(yǔ)中它表示"活期的";
(3)ocean current
它常常出現(xiàn)在Section4的地理話題講座中，表示"洋流"。
board
接下來(lái)是我們很熟悉的詞board。
我們較為熟悉的意思為"板"，
例如：blackboard, whiteboard，
而在雅思聽(tīng)力中也曾出現(xiàn)過(guò)notice board
"公告板"這樣的用法。
而除此之外，在劍9test2 section1中，
它也表示"伙食"，
例如：half board表示"半食宿"，
而full board表示"全食宿"。
最后，它還有"委員會(huì)、董事會(huì)"的意思。
例如：劍12test6 section4 Conflict at Work中出現(xiàn)了一個(gè)短語(yǔ)"board members"，
表示"董事會(huì)成員"。
reserve/reservation
最后是預(yù)約咨詢場(chǎng)景常見(jiàn)詞匯reserve
以及其名詞reservation。
首先從發(fā)音上我們應(yīng)該區(qū)別它們的：第 一個(gè)元音在發(fā)音上是不一樣的。
其次，它也有多種含義：
(1)預(yù)約;
(2)nature reserve 自然保護(hù)區(qū);
(3)experts' reservation 專家的保留意見(jiàn)。
其實(shí)結(jié)合我們?cè)诘诙糠终f(shuō)的判定原則--場(chǎng)景，辨別多種意思應(yīng)該是很容易的事。
通過(guò)以上的總結(jié)分析大家是不是對(duì)雅思聽(tīng)力考試又充滿了信心，大家在雅思備考的過(guò)程中一定要注意積累和總結(jié)，同時(shí)注意考試技巧的運(yùn)用。
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