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今年我們班也有幾個(gè)連高中都考不上的孩子，他們成績不好的原因主要有兩種：

        由于過于沉迷手機(jī)游戲或網(wǎng)絡(luò)小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣全無，上課不聽講，作業(yè)以應(yīng)付為主，成績?cè)絹碓讲�。天資不出眾，小學(xué)基礎(chǔ)也差，加上學(xué)習(xí)方法不夠靈活，從一開始成績就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人，到最后兩個(gè)普通高中都考不上。對(duì)于上述這些孩子，我堅(jiān)決不主張直接出去打工，雖說文化課基礎(chǔ)不好，但可供選擇的路還是不少的。

孩子沒有考上高中 ，我想有多種原因

       孩子聰明， 但習(xí)慣了貪玩。 還有一種孩子學(xué)了，但不感興趣 ，不用心。 再就是孩子不喜歡上學(xué) ，還有可能某一階段孩子對(duì)老師有偏見，最后自己學(xué)習(xí)不好 。現(xiàn)在的孩子都很聰明 ，學(xué)不好最根本原因是沒有用心去學(xué)習(xí)。 我們學(xué)校（縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）一五年高考改革 ，從縣一中升高二學(xué)生中招生， 這些孩子考上一中， 一年高中學(xué)完發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校排名落后 （原來在下邊各學(xué)校班里排名可能都在前十名）學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力 。

       甚至有的孩子不想上學(xué)了， 來到我學(xué)校上了兩年， 重新學(xué)對(duì)口高考專業(yè)知識(shí) ，這些孩子本身素質(zhì)就好 ，職中學(xué)生用兩年學(xué)完的專業(yè)他們一年就學(xué)完了， 和入學(xué)的在校學(xué)生一起參加高考， 這些孩子大都考上一本院校 。所以孩子只要想上學(xué) ，沒考上高中并不一定是壞事， 最好是上職業(yè)學(xué)校高考班， 這樣孩子既能考大學(xué) 希望能夠順利度過成長階段 。畢竟初中畢業(yè)的孩子年齡太小， 早早工作 ，將來孩子可能會(huì)很后悔。

         一旦工作， 那就真的很少再有上學(xué)的機(jī)會(huì)了， 一直工作到老！但愿每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來！全國各地已經(jīng)開始全面普及高中教育，不存在考不上的問題，只有愿不愿意上的問題。教育部明確規(guī)定，到2020年，全國全面普及高中教育，早在前幾年，許多省份地區(qū)已經(jīng)提前完成全面普及高中教育的任務(wù)！少部分省份地區(qū)也只是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育，尚存極少區(qū)域沒有普及到。

        一是普通高中，通過中考分流，讓那些比較適合理論性繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的（也就是文化課成績較好的）學(xué)生，約占初中畢業(yè)生的一半，升入普通高中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備高考搏擊大學(xué)。二是職業(yè)高中，中考分流后，剩余的一半不適合理論性學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以選擇去職業(yè)高中就讀，學(xué)習(xí)簡單理論知識(shí)與職業(yè)技能，并有很大機(jī)會(huì)進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。全面普及高中教育政策，是全面提升國民素質(zhì)的延伸，在不久的將來。

        我國必定也會(huì)全面普及大學(xué)教育。普及高中教育就是九年義務(wù)教育的延伸，同樣具有強(qiáng)制性和統(tǒng)一性，換句話說，高中教育是當(dāng)代年輕人必須要經(jīng)歷的教育，家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府必須要大力支持與扶持；至于什么時(shí)候高中教育才會(huì)具有公益性，筆者認(rèn)為也是為期不遠(yuǎn)了！另外，在我國還存在著大量高中教育的補(bǔ)充形式。