學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)可以通過自學(xué)或者參加培訓(xùn)兩種方式，參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班一般5-6個(gè)月就可以掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)，但是對于零基礎(chǔ)的同學(xué)，自學(xué)大數(shù)據(jù)往往需要更長的時(shí)間，這是什么原因呢？
1、知識不系統(tǒng)，容易走彎路。
對于零基礎(chǔ)的學(xué)生，對技術(shù)發(fā)展沒有系統(tǒng)的了解，學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易避開重要的知識。太多的時(shí)間花在研究不流行的技術(shù)上，從而延長了整個(gè)學(xué)習(xí)周期，浪費(fèi)了時(shí)間。關(guān)鍵是長期努力學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)都是已經(jīng)淘汰或者非常冷門的應(yīng)用技術(shù)，最后還是很難實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。
2.學(xué)習(xí)資料不全，學(xué)習(xí)斷斷續(xù)續(xù)。
雖然網(wǎng)上有大量的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)資料和書籍，但網(wǎng)上平臺上的課程大多是專題性的，即基于某一技術(shù)某一方面的應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，不同知識課程之間的連貫性不強(qiáng)，甚至有些技術(shù)知識點(diǎn)在網(wǎng)上找不到相應(yīng)的課程，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程斷斷續(xù)續(xù)，無法保證整體的學(xué)習(xí)效果。在搜索各種學(xué)習(xí)資源的過程中也會浪費(fèi)很多時(shí)間。
3.學(xué)習(xí)過程遇問題，層層高山難翻越。
無論在學(xué)習(xí)什么新知識，在學(xué)習(xí)過程中都不可避免地會遇到各種各樣的問題。如果采用自學(xué)的方式，只能通過多種渠道查詢信息或?qū)で髱椭鷣斫鉀Q問題，每一道題都是一座不可逾越的大山，甚至很多學(xué)生放棄了自學(xué)計(jì)劃。
4.實(shí)際操作過程不清晰，動(dòng)手能力難以掌握。
簡單的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)可能通過收集數(shù)據(jù)來解決，但實(shí)踐練習(xí)很難通過自學(xué)來解決。即使是因?yàn)椴涣私飧鞣N項(xiàng)目的開發(fā)流程，也可以在實(shí)操的過程中反復(fù)嘗試，最終可能會實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，但未必能與企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用開發(fā)流程相匹配。從而在就業(yè)上遇到更大的問題。
學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)時(shí)，自學(xué)可能會消耗大量的時(shí)間和成本，同時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒有保障。與參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班相比，雖然前期需要投入一些金錢成本，但從培訓(xùn)時(shí)間周期和最終培訓(xùn)效果來看，更適合以大數(shù)據(jù)就業(yè)為目標(biāo)的學(xué)生。
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