1.據(jù)美國心理學(xué)家的研究結(jié)果，危害人類心理健康的三大“殺手”不包括( C )。
A.抑郁 B.恐怖 C.酗酒 D.社交焦慮
2.學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)是( A )。
A.以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主 B.必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行
C.具有主動(dòng)性 D.具有自由性
3.“教學(xué)必須走在發(fā)展前面”的觀點(diǎn)是( B )提出的。
A.列昂節(jié)夫 B.維果斯基 C.巴甫洛夫 D.柯爾伯格
4.反抗期的出現(xiàn)是( A )。
A.兒童心理發(fā)展中的正�，F(xiàn)象 B.兒童心理發(fā)展中的異常現(xiàn)象
C.由早期挫折造成的 D.人格異常的一種表現(xiàn)
5.( C )是指個(gè)體對自身所具有的特征持積極的態(tài)度，正確對待自己的長處和短處，以平常心面對自我現(xiàn)實(shí)。
A.自我提升 B.自我貶抑 C.自我接納 D.自我否定
6.中年人的工作滿意度一般( B )。
A.達(dá)到一生中的最低谷 B.達(dá)到一生中的最高峰
C.和青年期相比沒有什么特點(diǎn) D.起伏變化較大
7.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( D )。
A.尚不進(jìn)行判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
8.艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是( A )。
A.誠實(shí)品質(zhì) B.愛的品質(zhì)
C.關(guān)心品質(zhì) D.智慧、賢明品質(zhì)
9.青春期男女同學(xué)之間關(guān)系的變化模式為( C )。
A.先公開，后隱蔽 B.先隱蔽，后公開
C.先疏遠(yuǎn)，后接近 D.先接近，后疏遠(yuǎn)
10.癔癥不包括( A )。
A.轉(zhuǎn)換性障礙 B.分離性障礙
C.流行性癔癥 D.雙相障礙
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