關(guān)鍵詞：上海俄語(yǔ)培訓(xùn) 上海俄語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 上海俄語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

上海歐那教育大家開(kāi)設(shè)上海俄語(yǔ)商務(wù)交際口語(yǔ)培訓(xùn)課程，主要幫助學(xué)員掌握各種場(chǎng)景中所需的詞匯，充分了解俄語(yǔ)語(yǔ)境中的思維方式和應(yīng)對(duì)策略，通過(guò)學(xué)習(xí)能運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)從事相關(guān)工作。
適合學(xué)員:
歐那俄語(yǔ)N4級(jí)別對(duì)應(yīng)俄羅斯語(yǔ)ТРКИ~2級(jí)別的難度水平，也是俄羅斯語(yǔ)碩士入學(xué)的基本語(yǔ)言水平級(jí)別。這一級(jí)別適用于學(xué)完N3部分，能夠熟練運(yùn)用較為復(fù)雜的句型描述事物，經(jīng)測(cè)試符合N3水平的學(xué)生，或自學(xué)走俄第二冊(cè)、現(xiàn)俄下冊(cè)或其他同等級(jí)教材，通過(guò)測(cè)試，有ТРКИ~1相應(yīng)俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
課程目標(biāo)：
1掌握在各種場(chǎng)景中所需的詞匯、句型及特殊表達(dá)，并充分了解俄語(yǔ)語(yǔ)境中的思維方式和應(yīng)對(duì)策略
2系統(tǒng)地學(xué)習(xí)詞匯的構(gòu)成方式，了解前綴、后綴、詞根的含義及其在單詞記憶和理解方面的作用。了解同義詞和反義詞幾種架構(gòu)的方式，使學(xué)員能夠快速地理解生詞。學(xué)會(huì)分析簡(jiǎn)單句和復(fù)合句之間的關(guān)系和轉(zhuǎn)化方式，從而更了解語(yǔ)句結(jié)構(gòu)在語(yǔ)境下的作用。
3能夠無(wú)障礙閱讀并理解文學(xué)類(lèi)作品，能夠準(zhǔn)確理解涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的文件和技術(shù)性描述，并能運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)從事相關(guān)工作。能夠熟練運(yùn)用3000左右詞匯撰寫(xiě)語(yǔ)言邏輯正確、符合自己專(zhuān)業(yè)的文章以及發(fā)表見(jiàn)解。能夠應(yīng)對(duì)絕大多數(shù)需要應(yīng)用文案的場(chǎng)合。
參考教材
《商務(wù)俄語(yǔ)口語(yǔ)王國(guó)際商務(wù)俄語(yǔ)》
歐那解讀：該教材特點(diǎn)是內(nèi)容完備、練習(xí)豐富，充分考慮到了外貿(mào)工作的方方面面，著眼于郵件溝通，對(duì)于缺乏普通單證資源和訓(xùn)練的學(xué)員來(lái)說(shuō)是很好的補(bǔ)充材料。
授課老師
Анна
俄羅斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士，3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
胡老師畢業(yè)于俄羅斯梁贊國(guó)立大學(xué)，俄羅斯語(yǔ)言與文學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士研究生。通過(guò)在俄羅斯的學(xué)習(xí)，掌握了課程知識(shí)，并在實(shí)踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)法講解透徹，課堂生動(dòng)有趣，希望和大家在學(xué)習(xí)中度過(guò)一段美好時(shí)光。
Зоя
申老師，畢業(yè)于長(zhǎng)春理工大學(xué)，由國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)公派赴俄羅斯攻讀碩士學(xué)位，三年。俄語(yǔ)國(guó)際二級(jí)，專(zhuān)業(yè)八級(jí)水平。語(yǔ)言功底扎實(shí)，發(fā)音準(zhǔn)確。認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)。留學(xué)期間，有幸成為一名背包客，游覽俄羅斯多城及歐洲，能夠讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)增長(zhǎng)人文見(jiàn)識(shí)。