超全棧開發(fā)培訓(xùn)就業(yè)班

課程簡(jiǎn)介

與市面上的單品種課程，對(duì)應(yīng)單一的求職方向不同，超全棧開發(fā)覆蓋了前、后端，多種常用的語言和技術(shù)框架，是一門開發(fā)學(xué)習(xí)全生命周期的職業(yè)課程。該課程采用階段式教學(xué)方案：P1階段幫助學(xué)員把最熱門技術(shù)的80%基礎(chǔ)拿下，快速奠基，完成入門轉(zhuǎn)型與就業(yè)。入學(xué)即可簽訂含法律效力的有就業(yè)服務(wù)條款的培訓(xùn)協(xié)議，輕松實(shí)現(xiàn)從入學(xué)到入職；P2階段根據(jù)不同學(xué)員的實(shí)際工作場(chǎng)景和職業(yè)發(fā)展需要，靈活提供多元化的學(xué)習(xí)方案和進(jìn)階內(nèi)容，持續(xù)性完成“一專多能”，甚至“多專多能”的職業(yè)技術(shù)續(xù)航，構(gòu)建更強(qiáng)大的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)實(shí)力。

適合人群

應(yīng)屆生
待就業(yè)或就業(yè)不太理想，想獲得比別人有更好的技術(shù)水平，更高的內(nèi)涵，更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
菜鳥工程師
致力于走技術(shù)路線想成為高 級(jí)全棧技術(shù)人才的所有技術(shù)愛好者
非開發(fā)技術(shù)崗位
開闊視野，想向全棧技術(shù)經(jīng)理，系統(tǒng)架構(gòu)師華麗轉(zhuǎn)型
編程愛好者
能夠挑戰(zhàn)自我，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，追求進(jìn)步，改變自我，立志成為高 級(jí)架構(gòu)師或CTO

職業(yè)優(yōu)勢(shì)

市場(chǎng)亟需，企業(yè)渴求
一個(gè)現(xiàn)代項(xiàng)目的開發(fā)，是一個(gè)非常復(fù)雜的構(gòu)成，對(duì)于一一個(gè)團(tuán)隊(duì)特別是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來說，有一個(gè)全局性思維的人非常重要
全端全棧，無所不能
多語言開發(fā)能力;多平臺(tái)運(yùn)作和大技術(shù)融合能力;性能跟蹤、究級(jí)Bug清除能力;模型開拓和架構(gòu)設(shè)計(jì)能力;項(xiàng)目管理和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)能力
升職加薪，無往不利
同級(jí)同崗，超全棧開發(fā)工程師的平均薪資往往比-般開發(fā)工程師要高出30%-50%，且加薪幅度更大、升職速度更快
兼容拓展，游刃有余
面對(duì)各個(gè)職能崗位的挑戰(zhàn)，都能泰然處之,不管是技術(shù)線、管理線甚至是業(yè)務(wù)線，都能勝任，職業(yè)發(fā)展空間廣闊

課程特點(diǎn)

特點(diǎn)1：以高質(zhì)量就業(yè)為基礎(chǔ)目標(biāo)，為學(xué)員提供終身學(xué)習(xí)服務(wù)
超全棧技能方面的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)全棧、全端、全平臺(tái)的概念，培養(yǎng)復(fù)合型人才。專注于時(shí)下流行的Web前端/JAVA/Python某-方向的學(xué)習(xí)，先解決就業(yè)問題;在職利用業(yè)余時(shí)間免費(fèi)學(xué)習(xí)提升復(fù)合技能，努力打造高端全能型技術(shù)人才
特點(diǎn)2："1+1"雙軌制教學(xué),1軌保就業(yè)，1軌保提升
對(duì)于超全棧學(xué)員，入學(xué)后,老師會(huì)根據(jù)學(xué)員自身需求和學(xué)員能力，為學(xué)員規(guī)劃好一個(gè)學(xué)習(xí)方向，學(xué)完先就業(yè)。就業(yè)后，開啟在職業(yè)余班學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)完余下的內(nèi)容。
特點(diǎn)3：以混合式教學(xué)法為訓(xùn)練思路
根據(jù)學(xué)員認(rèn)知能力，產(chǎn)品實(shí)施特點(diǎn)選用不同的教學(xué)模式;直播學(xué)習(xí)+平臺(tái)自主(錄播課程)學(xué)習(xí),更靈活，更高效;不同模式充分利用課時(shí)，提高訓(xùn)練效率
特點(diǎn)4：以實(shí)用技能為核心
實(shí)用原則，80/20原則(我們將會(huì)專注在企業(yè)80%工作場(chǎng)景經(jīng)常需要用到的那些20%的技術(shù)上,學(xué)在于精，而不在于多!)
學(xué)以致用(解決就業(yè)問題)，不用不學(xué)(解決實(shí)用問題)，用時(shí)再學(xué)(解決提升問題)
分段教學(xué),逐層深入，而非一步到位
特點(diǎn)5：以動(dòng)手能力為合格目標(biāo)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)
大幅度增加案例類.項(xiàng)目類課時(shí),加大動(dòng)手能力訓(xùn)練力度
通過思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題能力的訓(xùn)練,提高技能點(diǎn)運(yùn)用能力
學(xué)習(xí)效果可以檢驗(yàn)一自練、自測(cè)、平臺(tái)考試、畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目答辯