很多家長都希望自己的孩子有較強(qiáng)的語言能力，因為語言能力對于社交來說是非常重要的，往往語言能力強(qiáng)的孩子，會比其他孩子得到更多的機(jī)遇和社會待遇。

因此，很多父母都希望自己的孩子能“出口成章”，但是往往很多孩子的語言能力都很弱，父母也會比較奇怪，孩子是身體非常健康，怎么語言能力發(fā)育的十分不好呢？

造成孩子情商低“不會說話”的3個原因

原因①：由于父母對孩子的疼愛，很多父母都會對孩子使用疊字，比如說凳凳、手手、腳腳、睡覺覺，這些疊字在孩子剛開始語言發(fā)育的時候可以使用，但是如果一直對孩子使用，則會減少孩子對語言的輸入量，讓孩子語言能力不能更好的發(fā)展。

原因②：很多父母對于孩子過于嚴(yán)厲，在孩子的語言發(fā)育時期，經(jīng)常嚴(yán)厲的糾正孩子，或者不讓孩子說完，有時還會嘲笑孩子，導(dǎo)致孩子心情壓力，損傷了孩子的自信心，讓孩子變得越來越不愛開口說話。

原因③：父母是孩子語言發(fā)育的第一啟蒙老師，很多父母工作和生活都非常忙碌，因此無法經(jīng)常陪伴孩子，經(jīng)常讓孩子接觸電子產(chǎn)品，甚至沉溺于其中，這樣孩子越來越?jīng)]有開口說話的機(jī)會，導(dǎo)致孩子的語言能力無法正常發(fā)育。

語言能力發(fā)育不好有哪些危害？

語言發(fā)育對于孩子來說是十分重要的，它往往影響著孩子在其他方面的發(fā)育；

如果孩子的語言發(fā)育得不到改進(jìn)，還會嚴(yán)重影響孩子的未來乃至一生；

孩子無法與人正常的溝通，從而造成溝通障礙，導(dǎo)致情商變低，很多孩子往往因此會得上心理疾病，給生活帶來極大的困擾。

當(dāng)孩子在語言發(fā)育比較完善的年齡，還是口齒不清，含含糊糊，無法完整的表達(dá)，以及無法說完整的一句話，往往代表著孩子的語言能力出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。

這3點要做好，別讓娃成“話題終結(jié)者”

①引導(dǎo)孩子更多開口表達(dá)

想要提高孩子的語言能力，離不開大量的語言練習(xí)；

父母在日常生活中要鼓勵孩子多開口說話，讓孩子將自己看到的、想到的、聽到的，都說給父母聽，這樣更多的練習(xí)，會讓孩子的語言能力發(fā)育的更好。

②父母學(xué)會與孩子共情式的表達(dá)

有研究對比發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母能夠與孩子共情的時候，孩子往往更能接受，并且有很強(qiáng)的意愿開口說話，而父母用高高在上的口吻與孩子說話時，往往會忽略孩子的感受，讓孩子變得不愿再開口說話。

③讓孩子更多的重復(fù)

父母可以跟孩子一同講故事，看繪本，當(dāng)父母講完后，要求孩子復(fù)述一遍，這樣，會更多的增加孩子關(guān)于詞匯和句子的積累，也更好的鍛煉了孩子的邏輯性，讓孩子變得“有話可說”。

孩子的語言能力，離不開父母的努力訓(xùn)練和引導(dǎo)，只要父母用心的陪伴孩子，并且更多的鼓勵孩子，堅持練習(xí)，相信不久后，孩子一定可以“出口成章”，擁有較強(qiáng)的語言能力。

以下兩本書，非常適合親子閱讀，更多的豐富了孩子的詞匯，并且循序漸進(jìn)，讓孩子一步一步提高語言能力。

黎黎的女兒3歲前就看了很多的繪本，其中有一套《陪你長大》還挺好的，一共30冊分為語言啟蒙、科學(xué)啟蒙、藝術(shù)啟蒙、健康、社會5個部分，將早教和繪本故事結(jié)合在了一起。還有一套《寶寶語言啟蒙讀本》利用貼近寶寶生活場景的插圖、故事、小游戲，給0~3歲寶寶做語言啟蒙。