中國(guó)的高中畢業(yè)生去國(guó)外念大學(xué)一般是不能直接上大學(xué)一年級(jí)的，這主要是因?yàn)橹型飧咧械慕虒W(xué)體制的區(qū)別所決定的。國(guó)外的高中課程是以選修為主，選課是根據(jù)學(xué)生將來(lái)讀大學(xué)的專業(yè)來(lái)決定，必須達(dá)到欲就讀大學(xué)專業(yè)要具備的條件。
加上中國(guó)高三與國(guó)外高中最后一年讀書內(nèi)容有較大差別。在國(guó)內(nèi)，高三主要是為高考做準(zhǔn)備的總復(fù)習(xí)年，而國(guó)外高中的最后一年是學(xué)習(xí)新的課程，教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)于國(guó)內(nèi)本科一年級(jí)的水平。
所以如果你在國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)直接出國(guó)，大學(xué)會(huì)要求你先在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)預(yù)科。
接下來(lái)為您推薦河南財(cái)大的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目：2+2國(guó)際名校轉(zhuǎn)學(xué)分項(xiàng)目；1+3國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目。

1、對(duì)于高二、高三在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生，如希望入讀海外優(yōu)秀大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖颊�，可以考慮申請(qǐng)就讀留學(xué)預(yù)科。
2、學(xué)習(xí)能力突出、家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生。
3、河南財(cái)大預(yù)科申請(qǐng)者需要要準(zhǔn)備的報(bào)名資料如下：
A學(xué)生身份證的復(fù)印件；
B學(xué)生高考成績(jī)單的復(fù)印件（僅限參加高考的高三學(xué)生）；
C學(xué)生會(huì)考成績(jī)單的復(fù)印件（僅限不參加高考的高二學(xué)生）
D學(xué)生高中三年的成績(jī)單（僅限國(guó)際學(xué)校的學(xué)生）
E高中畢業(yè)證書的復(fù)印件（還未得到證書者，可先提交原高中提供的畢業(yè)證明）
F英語(yǔ)成績(jī)證明（僅限托福或雅思成績(jī)）

一些學(xué)生家長(zhǎng)往往認(rèn)為，留學(xué)預(yù)科的主要內(nèi)容就是語(yǔ)言輔導(dǎo)，其實(shí)不然。留學(xué)預(yù)科當(dāng)然涵蓋語(yǔ)言課程，但課程中只有一門是英文。主要的內(nèi)容則是學(xué)術(shù)類英語(yǔ)課程，其他還包括例如經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、商業(yè)學(xué)等為上大學(xué)做準(zhǔn)備的課程，也分為必修和選修。旨在幫助學(xué)生提前了解并適應(yīng)海外大學(xué)的教學(xué)方式，在出國(guó)后，更快融入海外大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

1、結(jié)合中國(guó)學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平和中西之間的文化差異，專門度身定制的課程，更適合中國(guó)學(xué)生。
2、可降低孩子出國(guó)留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。由于預(yù)科一般采用的是國(guó)外教材，使得國(guó)內(nèi)的學(xué)生在留學(xué)前有機(jī)會(huì)適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方式，等到來(lái)年念國(guó)外大學(xué)一年級(jí)時(shí)適應(yīng)較快。這里面主要包括英文的適應(yīng)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)預(yù)科期間，也能根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況，對(duì)將來(lái)有一個(gè)更科學(xué)的規(guī)劃。
3、可緩解過(guò)渡期的“落差”，有效降低留學(xué)成本。國(guó)內(nèi)外在教學(xué)方法上存在很大的差異，國(guó)內(nèi)預(yù)科可避免因高中生突然進(jìn)入完全不同的教學(xué)方法而產(chǎn)生的落差以及不適而可能帶來(lái)的問(wèn)題，幫助海外學(xué)生在專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言和學(xué)習(xí)方法與技巧及社會(huì)生活技能等方面得到較全面提高。而且相比在國(guó)外，可以節(jié)約成本，有效地降低留學(xué)成本。