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2022-11-21點(diǎn)擊量：2075

用scratch制作3d投影的步驟用scratch制作3d投影的步驟第一步：在“造型”里將思思兔的造型圖片按照方向一一對(duì)應(yīng)，動(dòng)作越復(fù)雜，所需圖片越多。用scratch制作3d投影的步驟第二步：設(shè)置思思兔的朝向、大小、位置。用scratch制作3d投影的步驟第三步：設(shè)置重復(fù)執(zhí)行動(dòng)畫。第四步：見證奇跡的時(shí)刻，運(yùn)行腳本，注意腳本命令之間不要有斷層。用scratch實(shí)現(xiàn)3D動(dòng)畫的方法1.坐標(biāo)接觸過scratch的同學(xué)對(duì)于2D坐標(biāo)已經(jīng)非常熟悉：一個(gè)物體的x坐標(biāo)代表它在屏幕左右方向的位置，y坐標(biāo)代表它在上下方向的位置。Scratch規(guī)定了舞臺(tái)的坐標(biāo)范圍分別是：x坐標(biāo)范圍在-240到240，y坐標(biāo)范圍在-180到180。3D坐標(biāo)系增加了一個(gè)z軸，其實(shí)就是2D坐標(biāo)在縱深方向的擴(kuò)展。紅色直線代表x、y、z軸，黑色點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y,z)代表了它在三維立體空間中的位置。在scratch的2D舞臺(tái)上畫一個(gè)四邊形，我們需要知道四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，然后把它們連線就可以畫出來。同樣道理，如果要在3D空間中畫出一個(gè)物體，一個(gè)方法是知道它的所有頂點(diǎn)的坐標(biāo)，然后把頂點(diǎn)用直線連起來。比如下面這個(gè)立方體，把它的8個(gè)頂點(diǎn)連起來就能畫出來。事實(shí)上，最復(fù)雜的3D圖案和最真實(shí)的3D動(dòng)畫，背后都是通過這種方法畫出來。當(dāng)然畫面細(xì)節(jié)越豐富，背后的數(shù)學(xué)模型越復(fù)雜，也需要越多的計(jì)算機(jī)資源(CPU、內(nèi)存、顯卡)。作為入門介紹，本文只用最基本的3D圖形作為例子。比如下面這個(gè)八面體，它有6個(gè)頂點(diǎn)，上半部分和下半部分分別有四個(gè)三角形。它是最簡單的可以一筆畫出來的多面體(上面的立方體就不能一筆畫出來，而八面體可以，同學(xué)們可以思考一下為什么)，比如依次連接點(diǎn)1-6-2-5-3-6-4-5-1-2-3-4-1就可以不重復(fù)任一條邊把它畫出來。簡單來說，只要我們知道了八面體的6個(gè)頂點(diǎn)的3D坐標(biāo)，我們就能一筆過把它畫出來。2.投射計(jì)算機(jī)屏幕是一個(gè)2D的平面，我們通過屏幕看到的3D物體，實(shí)際上是它根據(jù)透視原理在屏幕上的一個(gè)2D投射。原理：視點(diǎn)代表了觀察者(眼睛或者攝像頭)的位置。藍(lán)色是一個(gè)3D物體，紅色平面代表了屏幕。綠色部分就是3D物體在屏幕上的投射。在屏幕上顯示一個(gè)3D物體，其實(shí)是顯示它在2D平面上的投射(綠色部分)。在屏幕上看到的一個(gè)3D物體的大小和形狀，其實(shí)跟以下幾個(gè)因素有關(guān)：3D物體的實(shí)際位置、視點(diǎn)的位置、屏幕的位置。那3D空間某一個(gè)點(diǎn)投射在某個(gè)2D屏幕上的坐標(biāo)是怎么計(jì)算的呢?P代表3D空間中的一個(gè)點(diǎn)，設(shè)它的位置坐標(biāo)值是x，y，z。現(xiàn)在要計(jì)算的是它在紅色的代表屏幕的平面上的投射點(diǎn)P’的坐標(biāo)值。其中O點(diǎn)代表視點(diǎn)。兩次強(qiáng)調(diào)，3D點(diǎn)的投射除了和它本身的坐標(biāo)有關(guān)之外，還和視點(diǎn)位置、投射屏幕位置有關(guān)。這三個(gè)因素是互相影響的。忽略了任何一個(gè)因素都不能得出投射點(diǎn)坐標(biāo)!綠色平面代表P經(jīng)過的、和紅色屏幕平面平行的一個(gè)平面。線段OAB和紅色以及綠色平面都垂直。為了方便計(jì)算，我們讓紅色平面與x軸和y軸組成的平面平行。這樣，線段OAB和z軸平行(并垂直于紅色及綠色平面);線段BC以及AC’與x軸平行;線段PC以及P’C’與y軸平行。因?yàn)锽C與AC’平行、PC與P’C’平行。根據(jù)相似三角形的特點(diǎn)，我們很容易知道：OA/OB=AC’/BC=P’C’/PC所以，如果知道：P點(diǎn)坐標(biāo)x,y,zO點(diǎn)坐標(biāo)ox,oy,oz紅色平面的z坐標(biāo)值pz則：OA=pz–ozOB=z–ozBC=x–oxPC=y–oy則P在紅色屏幕平面投射點(diǎn)P’的x、y軸坐標(biāo)值為：P’的x坐標(biāo)=ox+AC’=ox+[(pz–oz)*(x-ox)/(z-oz)]P’的y坐標(biāo)=oy+P’C’=oy+[(pz-oz)*(y-oy)/(z-oz)]接下來我們就用這個(gè)結(jié)論在scratch里畫出一個(gè)3D的八面體來。我們要做的就是把3D物體在2D屏幕上的投射畫出來。所以在畫(編程)之前我們先要在自己心中有一個(gè)3D坐標(biāo)，視點(diǎn)的位置、屏幕的位置、物體的位置我們都要先想清楚。八面體有6個(gè)頂點(diǎn)，依次連接點(diǎn)1-6-2-5-3-6-4-5-1-2-3-4-1就可以一筆過畫出它來；-首先我們用三個(gè)數(shù)組分別保存八面體6個(gè)頂點(diǎn)的x坐標(biāo)、y坐標(biāo)和z坐標(biāo)；-定義視點(diǎn)及投射屏幕平面的位置(前面說過，為了方便計(jì)算，我們讓投射平面與x軸和y軸組成的平面平行，所以投射面只有一個(gè)z值)；-根據(jù)前面3D到2D屏幕的投射公式，自定義一個(gè)積木用來投射轉(zhuǎn)換；-接下來就依次投射1-6-2-5-3-6-4-5-1-2-3-4-1點(diǎn)，用畫筆畫出連接各點(diǎn)的軌跡。執(zhí)行“投射八面體“積木就可以畫出下面的形狀：3.移動(dòng)物體移動(dòng)只需要改變它所有頂點(diǎn)的x,y,z值，然后再重新投射一次就可以了。注意這里物體的移動(dòng)是在原3D空間的移動(dòng)，所以物體在x軸方向或y軸方向移動(dòng)后，在屏幕上的投射會(huì)產(chǎn)生一定的旋轉(zhuǎn)效果。視點(diǎn)離投射平面越近，這種旋轉(zhuǎn)效果越明顯。物體在z軸方向的移動(dòng)會(huì)產(chǎn)生物體大小變化的視覺效果：物體遠(yuǎn)離視點(diǎn)時(shí)物體投射縮小，接近視點(diǎn)時(shí)物體投射增大。4.旋轉(zhuǎn)物體旋轉(zhuǎn)涉及到三角函數(shù)的知識(shí)。推導(dǎo)過程需要一定的篇幅。我們只需要記住簡單的結(jié)論來應(yīng)用就可以了。旋轉(zhuǎn)可以分為三種：沿x軸的旋轉(zhuǎn)、沿y軸的旋轉(zhuǎn)和沿z軸的旋轉(zhuǎn)。-沿x軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的x坐標(biāo)不變，y坐標(biāo)和z坐標(biāo)的變換規(guī)律是(A為旋轉(zhuǎn)角度)：新的y坐標(biāo)=y*cosA+z*sinA；新的z坐標(biāo)=z*cosA–y*sinA。-沿y軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的y坐標(biāo)不變，x坐標(biāo)和z坐標(biāo)的變換規(guī)律是(A為旋轉(zhuǎn)角度)：新的x坐標(biāo)=x*cosA–z*sinA；新的z坐標(biāo)=x*sinA+z*sinA。-沿z軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的z坐標(biāo)不變，x坐標(biāo)和y坐標(biāo)的變換規(guī)律是(A為旋轉(zhuǎn)角度)：新的x坐標(biāo)=x*cosA–y*sinA；新的y坐標(biāo)=x*sinA+y*cosA。顯示了沿z軸旋轉(zhuǎn)時(shí)的變換情況。有興趣的同學(xué)可以自己推導(dǎo)出坐標(biāo)的變換規(guī)律。注意上面說的坐標(biāo)變化都是物體原3D坐標(biāo)的變化，而不是投射在2D平面上的投射坐標(biāo)的變化。換言之，旋轉(zhuǎn)改變物體坐標(biāo)后，還要重新計(jì)算投射坐標(biāo)。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：1240

怎樣用scratch實(shí)現(xiàn)3d？相信大家應(yīng)該都接觸過3D游戲和3D動(dòng)畫，那些栩栩如生的畫面，其實(shí)它們并不是照片，而是通過編程讓計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)畫(計(jì)算)出來的。下面就來說說怎樣用scratch實(shí)現(xiàn)3d，大家千萬別錯(cuò)過。怎樣用scratch實(shí)現(xiàn)3d基本思路首先必須明確，3D這種東西不論那個(gè)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)(已有的3D引擎不算，我指自己編寫一個(gè)新的3D引擎)都是需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的。如果你沒有過多的去研究數(shù)學(xué)的話，我建議初二(含初二)以下的吧友不要闖3D領(lǐng)域，你會(huì)覺得無從下手。對(duì)于3D的研究最適合高中的吧友們，這時(shí)候不僅可以增長編程水平，而且對(duì)你的高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也有極大的幫助。對(duì)于3D的實(shí)現(xiàn)，最重要的是思路，公式及圖像的形成原理大家都懂，我就不普及這種基礎(chǔ)知識(shí)了。實(shí)現(xiàn)的思路有很多，這篇文章我會(huì)給你們提供我實(shí)現(xiàn)3D時(shí)使用的思路，并不會(huì)教你們那里怎么做哪里怎么做(這樣我不如直接放源碼出來)，只是給你們一個(gè)可行的探索方向。接著我們來看下一個(gè)3D實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)思路，我的這個(gè)思路很像計(jì)算機(jī)成像的思路:用戶腳本-->運(yùn)算-->成像;是不是很類似于計(jì)算機(jī)成像;二進(jìn)制欲顯示圖像-->GPU處理-->顯示器發(fā)光.沒錯(cuò)，就是這樣的。也就是這是我們3D成像主攻的3大塊:用戶腳本、運(yùn)算、成像。我看過我們吧友的一些3D實(shí)現(xiàn)方法，他們都犯了一個(gè)大錯(cuò)：將這3大塊揉和在了一起。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，這三大塊應(yīng)該是可以分別從你的腳本中獨(dú)立出來的(也就是3個(gè)角色)。這樣有利于對(duì)腳本的維護(hù)，學(xué)過高級(jí)語言的吧友們就知道了，這樣“塊”狀的腳本是特別利于開發(fā)的。對(duì)于這3大塊的開發(fā)順序應(yīng)該是先開發(fā)運(yùn)算、再成像、最后用戶腳本。為何這么說，拿計(jì)算機(jī)成像來看，目前的顯示器只支持GPU輸出的圖像，所以你得先研發(fā)GPU，然后GPU研發(fā)完了顯示器就順理成章了，接著在于CPU配對(duì)接受二進(jìn)制，不然的話先給你二進(jìn)制顯示不出來有何意義?對(duì)于3D實(shí)現(xiàn)同理。如果你直接開發(fā)成像你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在不知不覺中也開發(fā)了運(yùn)算，然而這樣開發(fā)出來的運(yùn)算是和成像揉在一起的，違反了我們的開發(fā)原則。第一階段我們開發(fā)的第一階段運(yùn)算是最難啃的，這個(gè)階段的開發(fā)猶如混水摸魚。你并不知道你的運(yùn)算結(jié)果是什么，你看不到圖像，只知道運(yùn)算而得到的數(shù)字。這要求對(duì)各類函數(shù)的確切掌握。那我們?nèi)绾慰焖龠M(jìn)階呢?這個(gè)就很像矢量圖了，大家可以在此處參考矢量圖的實(shí)現(xiàn)。那我們要得到些什么數(shù)字?首先對(duì)于3D我們肯定得拋棄Scratch原有的二維坐標(biāo)系統(tǒng)(xy)，要自行再開發(fā)一個(gè)三位坐標(biāo)系統(tǒng)(xyz)，這個(gè)系統(tǒng)里要有長度單位、以及三維基本的三個(gè)軸。你3D里的每一個(gè)實(shí)體，都需要一個(gè)確切的坐標(biāo)以及長寬高。這是第一步。第二步，你要確定一個(gè)視界與被觀察實(shí)體的相對(duì)位置及相對(duì)距離，注意實(shí)體的坐標(biāo)是固定的，但是視界不是固定的，所以我們需要一個(gè)實(shí)時(shí)相對(duì)位置與相對(duì)距離算法，通過這個(gè)算法得知一些數(shù)據(jù)(至于是什么數(shù)據(jù)，就看你數(shù)學(xué)學(xué)怎么樣了)以測算角度來成像。例如p1(作圖抽象，請自行想象)里的正方體是實(shí)體，長方體是你的可視范圍，那么紅線延長出去的就是視界。接下來就要介入成像了。第二階段在成像方面，我比較推崇位圖式與矢量式結(jié)合的思路。矢量式描繪實(shí)體邊框，位圖式給一個(gè)面填色。矢量方面并不難，你只要運(yùn)算出了關(guān)鍵數(shù)據(jù)，一根線(剛開始不要介入曲線)的長度、大小、位置、角度自然都是可以通過公式測算的出來的。假設(shè)p2(作圖抽象，請自行想象)是我們看到的圖像，那么我們需要確定圖上幾個(gè)關(guān)鍵性的紅點(diǎn)把他們連起來，如何確定這些紅點(diǎn)可以參考紅線(我稱之基準(zhǔn)線)，確定這些在成像時(shí)沒有基準(zhǔn)線就是運(yùn)算要做的，這些基準(zhǔn)線必須從視界的一個(gè)角出發(fā)其終點(diǎn)就是我們要的關(guān)鍵點(diǎn)。成像難在位圖式(建議大家不要馬上研究位圖式這一塊)，你需要研究在Scratch里實(shí)現(xiàn)MS-Paint里油漆桶的方式，研究出了這個(gè)，也就沒什么難的了。但是實(shí)現(xiàn)個(gè)看似簡單的油漆桶并不簡單。第三階段啃完了兩塊大難關(guān)，接著用戶腳本的研究自然就特別簡單了。我們只要自定義函數(shù)后提交到運(yùn)算創(chuàng)建實(shí)體，然后給成像模塊提供運(yùn)算結(jié)果成像就完成了。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：1019

青少年適合學(xué)習(xí)編程嗎青少年適合學(xué)習(xí)編程嗎》讓青少年在很小的時(shí)候就找到快樂,有利于進(jìn)一步發(fā)展,也自然會(huì)被大眾多認(rèn)可，慢慢的就會(huì)變得越來越好。下面給大家講一講青少年適合學(xué)習(xí)編程嗎，供你們閱讀參考。智力除了先天之外,后天培養(yǎng)也至關(guān)重要,青少年編教育就應(yīng)該從小開始培養(yǎng),你越早接觸越好,能對(duì)孩子之后的發(fā)展起關(guān)鍵作用。傷仲永的故事大家應(yīng)該都讀過吧?原先的仲永非常聰明，但隨著父親把他當(dāng)做賺取的工具開始，他就已經(jīng)淪為普通人了。最終碌碌無為，耽誤了前程。這個(gè)故事會(huì)警醒每一個(gè)人，活到老學(xué)到老。如果你不學(xué)習(xí)，你的智力將會(huì)后退，無法跟上時(shí)代潮流和時(shí)代的步伐。青少年是祖國的未來,培養(yǎng)青少年是培養(yǎng)祖國未來的支柱,很多家長可能覺得沒什么,認(rèn)為祖國的未來不差自家的孩子。但我們祖國的未來是大家共同創(chuàng)建的,如果每個(gè)家庭都有這樣的想法,那祖國的未來還怎么發(fā)展呢?因此，每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己孩子的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子的編程能力，讓青少年了解編程的要素，知道如何制作好的程序。青少年學(xué)習(xí)編程是非常簡單的,但這并不影響其自身的發(fā)展,每個(gè)人的新知識(shí)都是從簡單的開始學(xué),因此學(xué)習(xí)編程也不例外。編程學(xué)習(xí)并不是一學(xué)就會(huì),需要慢慢地接觸,這樣更有助于后面的發(fā)展,更深層次的發(fā)展,跟讀書是一個(gè)道理的，小學(xué)學(xué)習(xí)加減乘除，到了大學(xué)學(xué)習(xí)高數(shù)微積分，每個(gè)人都是這樣發(fā)展起來的。培養(yǎng)青少年編程就是為孩子的發(fā)展多謀一條出路,現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,編程變得日漸重要,孩子從小接觸,長大后,也可以找到一份較好的工作。也許，剛開始接觸會(huì)比較枯燥乏味，但深入了解的話，會(huì)沉迷于其中,讓孩子很有成就感。編程自己的軟件，也會(huì)讓孩子找到很多樂趣。讓青少年在很小的時(shí)候就找到快樂,有利于進(jìn)一步發(fā)展,也自然會(huì)被大眾多認(rèn)可，慢慢的就會(huì)變得越來越好。讓青少年學(xué)習(xí)編程，是一個(gè)很好的計(jì)劃，值得大家的肯定。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：1000

不會(huì)英語怎么學(xué)編程不會(huì)英語怎么學(xué)編程？可以,在編程當(dāng)中,用的是英語,但是你只要知道基本的英語知識(shí)就可以了。重要的是你要了解那幾個(gè)單詞是什么作用,就比如簡單的fornext循環(huán),你可以不知道for,和next什么意思,但是你要知道這是一個(gè)循環(huán),還要知道怎么用,更好的是知道它的意思可以增強(qiáng)你的理解讓你更深入，更通透，更直白一點(diǎn),你會(huì)知道,這些變成為什么是這個(gè)作用，這一切都是有道理的，懂了嗎?學(xué)習(xí)編程的英語可以慢慢來高級(jí)的編程教程書最好是看全英文的大學(xué)很多學(xué)校教的也是全英文的(高檔一點(diǎn)的大學(xué)，但是很多專業(yè)資料是英語的毋庸置疑)所以，盡量學(xué)好一點(diǎn)絕對(duì)有好處，基礎(chǔ)不好慢慢來。不會(huì)英語怎么學(xué)編程，不懂英語怎么學(xué)電腦電腦和英語是兩個(gè)學(xué)科。學(xué)院主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦方面的教學(xué)，而現(xiàn)在學(xué)院教學(xué)上使用的和用人單位工作中使用的基本上都是中文版軟件，所以不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作;而且我院為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足外企的需要，也開設(shè)了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)英語課程(和日常英語不同，沒有句子結(jié)構(gòu)、語法、讀音，僅僅是簡單的符號(hào))。一般學(xué)院教授的英語課程，主要是日常英語。而計(jì)算機(jī)中出現(xiàn)的英語，稱為計(jì)算機(jī)英語，和日常英語有較大的區(qū)別。即使日常英語學(xué)的不錯(cuò)，也同樣不懂計(jì)算機(jī)英語。所以不管在學(xué)校時(shí)的英語成績好不好，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)都是從頭開始。作為電腦教育的專業(yè)院校，新華電腦學(xué)院為此特別開設(shè)了計(jì)算機(jī)英語的課程。和日常英語相比，計(jì)算機(jī)英語更為單純和易于接受。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語不需要研究句子結(jié)構(gòu)、語法、讀音、詞性等，只要記住為數(shù)不多的、與計(jì)算機(jī)相關(guān)的詞匯就可以了。不會(huì)英語怎么學(xué)c語言英語不會(huì)雖然能夠?qū)W習(xí)c語言，但是如果想學(xué)好還是要有英語底子的，不過底子要求低，起碼要有初中的英語底子吧，如果沒有一點(diǎn)英語水平那就難學(xué)了。不過你在學(xué)習(xí)c語言的過程中，也涉及到一些關(guān)于c語言的專業(yè)英語，如果有英語底子可以比別人入門快點(diǎn)，起碼不用用有道詞典一個(gè)英語一個(gè)英語的查了，但學(xué)習(xí)軟件開發(fā)這方面入門要求都并不是很高。想學(xué)好找份好工作那就要花很多心血的，不過學(xué)有所成后是蠻吃香的，在軟件開發(fā)這方面，C語言可以說是很重要的一門語言，大多數(shù)語言的基礎(chǔ)就是C語言，可以說你學(xué)好了C語言，想轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)其他的高級(jí)語言入門那就快多了。最后建議，如果想從事IT行業(yè)，英語水平雖然看似沒要求，但是最好還是平時(shí)學(xué)習(xí)下英語，例如你雖然學(xué)習(xí)的C語言里面可以學(xué)習(xí)一些英語，但是那畢竟是一些專業(yè)的英語詞量，以后如果找到好工作的話，大多數(shù)的工作都是要閱讀英語文檔的，如果英語不好在工作的時(shí)候不僅浪費(fèi)很多時(shí)間翻閱資料，也會(huì)造成不方便，具體成果看你的決心了.不認(rèn)識(shí)英語怎么學(xué)PHP英語不是必須要掌握的，只要對(duì)代碼熟悉就好。把基礎(chǔ)的函數(shù)，數(shù)據(jù)庫之類掌握熟練，然后在實(shí)踐中就成長的很快了�？匆恍�實(shí)例由淺入深的書。把基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到處理實(shí)際問題上。一般經(jīng)過十幾二十個(gè)網(wǎng)站完整開發(fā)。遇到過一些情況的開發(fā)項(xiàng)目之后�；�本上可以說掌握php了�？偟膩碚f就是“基礎(chǔ)知識(shí)”+“開發(fā)實(shí)踐”。寫PHP代碼其實(shí)和英語的關(guān)系不大，就那幾個(gè)常用的指令，我想寫的多了，再傻的人都記住了。除非你要看英文的文檔，那就用翻譯軟件，或買個(gè)電子詞典吧!單詞讀音百度上就有啊!其實(shí)最難讀的是那些專業(yè)縮寫，不過會(huì)讀那些單詞和學(xué)PHP關(guān)系不大，最多讓人感覺你專業(yè)點(diǎn)。任何學(xué)習(xí)都沒有捷徑，只有靠多寫代碼，多讀代碼才行。不過，彎路應(yīng)該盡量少走，這需要好的老師和教程。這就是學(xué)校存在的意義。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：1236

如何用scratch2.0畫花？Scratch是麻省理工學(xué)院開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開放。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環(huán)語句，判斷，能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。下面就來說說如何用scratch2.0畫花吧!如何用scratch2.0畫花一、程序分析1.花瓣的出現(xiàn)事實(shí)上是用畫筆工具記錄了小馬良的運(yùn)動(dòng)軌跡，我們要的是花的繪制效果，繪畫的過程中我們可以通過隱藏命令讓小馬良躲在幕后;2.小馬良是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我們設(shè)置了三個(gè)變量，角度，半徑，花瓣數(shù);3.小馬良在不停地循環(huán)運(yùn)動(dòng)，直到運(yùn)動(dòng)半徑由10減小到0，每完成一個(gè)周期，運(yùn)動(dòng)半徑減小0.4，畫筆的色度增加10;二、腳本的編寫先定義畫筆;設(shè)置小馬良的運(yùn)動(dòng);大循環(huán)體執(zhí)行的條件是直到半徑為0;第二個(gè)循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)是花瓣數(shù)，所以我們能讓小馬良移動(dòng)畫出你定義的花瓣數(shù)，定義的是8個(gè)，就畫出8個(gè)，如果是10個(gè)，就畫出10個(gè);第三個(gè)循環(huán)執(zhí)行兩次，第一次畫每個(gè)花瓣的下面，第二次畫花瓣的上面;第四個(gè)循環(huán)執(zhí)行18次，是把每個(gè)花瓣預(yù)設(shè)的角度平均分成18等分，小馬良在移動(dòng)的過程中，每次向右旋轉(zhuǎn)這個(gè)等分后的角度，共循環(huán)18次，這樣小馬良走的就不是直線，而是走出了一個(gè)花瓣的下面弧線，一次走完后，方向再向右旋轉(zhuǎn)180-預(yù)設(shè)角度，再重復(fù)一次循環(huán)，就畫出了一個(gè)花瓣的上面弧形部分了，你懂了嗎?一個(gè)花瓣畫好后，再讓小馬良旋轉(zhuǎn)360/花瓣數(shù)，就可以再循環(huán)畫第二個(gè)花瓣了;每一次大循環(huán)完畢，第二次畫時(shí)，半徑減小0.4，畫筆色度增加10。在scratch2.0中畫花的操作打開scratch2.0，進(jìn)入軟件的主界面中;在角色小貓上按右鍵，選擇刪除，將它刪除掉;點(diǎn)擊繪制新角色;在繪圖板中先定義好顏色，如紅色，然后按橢圓工具;按住鼠標(biāo)左鍵不放，在繪圖區(qū)畫一個(gè)橢圓;點(diǎn)擊填充，選擇一種填充樣式，給橢圓填充上顏色;點(diǎn)擊設(shè)置造型中心;將造型中心設(shè)置在橢圓的右端點(diǎn)上;給橢圓添加如下腳本;點(diǎn)擊綠旗，執(zhí)行程序，我們就可以看到在scratch中畫出了一個(gè)漂亮的花的圖案。怎么用scratch畫花首先要畫的是一朵玫瑰,畫玫瑰的核心思路，是螺旋。學(xué)會(huì)螺旋之后，很多特效都可以做出來。由于玫瑰花瓣重疊迂回，所以感覺像螺旋一樣。所以一般我們畫玫瑰，不會(huì)一片葉子一片葉子的畫。我們就用螺旋的方式來完成。那么他就僅僅是一個(gè)角度的變化。所以，如果我們僅僅畫一個(gè)螺旋，非常簡單。即表示，每走10步，左旋1度，再走10步，左轉(zhuǎn)2度，以此類推，這樣內(nèi)角越來越小，形成螺旋內(nèi)徑越來越小。就可以畫出這個(gè)效果。但是，一個(gè)玫瑰太單調(diào)了，所以我們打算畫10個(gè)玫瑰。那么程序如果想繼續(xù)畫，最關(guān)鍵的點(diǎn)是一個(gè)玫瑰完成后，到第二個(gè)玫瑰所對(duì)應(yīng)的角度。我們期望10個(gè)玫瑰正好形成一個(gè)循環(huán)。那么可以計(jì)算一下，每兩個(gè)相鄰玫瑰之間的角度是360/10=36度。又由于玫瑰的延伸最好形成內(nèi)角對(duì)稱。所以我們第一個(gè)玫瑰畫完之后，應(yīng)該延伸到第四個(gè)玫瑰。即1-4-7-10;這是第一輪;10-3-6-9;這是第二輪;9-2-5-8;這是第三輪。第8個(gè)玫瑰畫完之后，即回到第一個(gè)玫瑰的起始點(diǎn)。于是我們可以計(jì)算1和4的玫瑰之間的角度是36*3=108度。所以，我們做螺旋的時(shí)候，每一步應(yīng)該多轉(zhuǎn)一點(diǎn)角度。我們?nèi)∫桓�變量為x。那么公式就是n(1+n)/2%360取余數(shù)=108帶入值為n=360+x(360+x)(361+x)/2經(jīng)過計(jì)算得知，x=0.2即每次旋轉(zhuǎn)需要增加n+0.2度。就可以做到360次之后，形成的角度于起始角度呈現(xiàn)108度。如此循環(huán)，就可以得到10朵玫瑰花。那么，用螺旋畫花就完成了。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：160

學(xué)習(xí)C語言能做什么學(xué)習(xí)C語言能做什么？如果有足夠的耐心和毅力，在學(xué)習(xí)C語言之前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)編譯，這將對(duì)許多微妙的概念有一個(gè)清晰的理解。接下來給大家講講學(xué)習(xí)C語言能做什么，希望對(duì)你們有幫助。學(xué)會(huì)了C語言/C++語言可以做什么程序員？那選擇可多了~例如服務(wù)器開發(fā)工程師、人工智能、云計(jì)算工程師、信息安全(黑客反黑客)、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)平臺(tái)、嵌入式工程師、流媒體服務(wù)器、數(shù)據(jù)控制解決方案、圖像處理、音頻視頻開發(fā)工程師等等。雖然自學(xué)C語言/C++很困難，但我從初中就開始自學(xué)C語言�，F(xiàn)在已經(jīng)能夠使用C語言、C++，Java前端python等多種語言。剛開始,很快掌握是不可能的,根據(jù)我自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來看,剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言,教學(xué)書必須看三遍以上才能掌握。第一遍看時(shí)不要太鉆牛角尖,不懂就跳過,把難點(diǎn)標(biāo)記出來。第二遍，閱讀的重點(diǎn)是前面標(biāo)注的難點(diǎn)，練習(xí)的重點(diǎn)是結(jié)合書中的例題，和參考例題做課后練習(xí)，多花點(diǎn)時(shí)間去理解例題。第三遍，嘗試依靠自己的知識(shí)和理解的例子來編寫自己的程序。1.C語言其實(shí)是一個(gè)很基礎(chǔ)的工具，但必須熟練掌握它，學(xué)習(xí)理解一門編程語言就像學(xué)習(xí)寫作，但會(huì)寫的人不一定能寫文章，而會(huì)寫文章的人又不見寫得好。但如果不會(huì)寫字，就一定寫不出文章來。2.在學(xué)習(xí)C語言之前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。這些概念中有許多對(duì)C程序員是很重要的。在開始學(xué)習(xí)C語言之前，應(yīng)該好好看看計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的書。如果有足夠的耐心和毅力，在學(xué)習(xí)C語言之前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)編譯，這將對(duì)許多微妙的概念有一個(gè)清晰的理解。然后可以讀一次C語言的課本，讀一遍，這對(duì)你就有很大的好處。無論讀什么書，都要仔細(xì)地去理解，不要貪速度，要力求深入理解。如果能熟練地解決教材中的所有練習(xí)，那么應(yīng)該轉(zhuǎn)向算法的學(xué)習(xí)。雖然此時(shí)C語言還不是很熟練，很多細(xì)節(jié)還不明白，很多問題還沒有遇到，但是這些問題會(huì)在接下來的工作和學(xué)習(xí)中得到解決。3.不需要太多的資料。掌握《TheCProgrammingLanguage》就足夠了。繼續(xù)學(xué)習(xí)就會(huì)變得更容易。建議不要找捷徑，除了通過考試，真正的提高水平是建立在編程實(shí)踐積累的基礎(chǔ)上的，必須一個(gè)一個(gè)程序的完成才能提高。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：126

學(xué)兒童編程有什么用學(xué)兒童編程有什么用？學(xué)習(xí)編程并不意味著將來就要從事計(jì)算機(jī)開發(fā)。通過學(xué)習(xí)編程，我們可以開發(fā)孩子的邏輯能力，思維縝密性和提高創(chuàng)造力。下面給大家講講學(xué)兒童編程有什么用，供你們閱讀參考。一，初識(shí)兒童編程從接觸編程開始，學(xué)習(xí)的第一種語言是C語言。完成HelloWorld程序需要一系列繁瑣的步驟，其效果只是在dos命令窗口中輸出一串字符;這需要很多專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。令人沮喪的是，當(dāng)完成第一個(gè)程序時(shí)，我們總是遇到自己不能解決的錯(cuò)誤，這大大打擊了編程的興趣。16年來，我偶然接觸到了圖形編程的概念。在google下，我學(xué)習(xí)了scratch，這是麻省理工學(xué)院為兒童設(shè)計(jì)和開發(fā)的編程工具。它有漂亮的界面，豐富的材料，甚至不需要知道單詞。只需要拖動(dòng)鼠標(biāo)來編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。我覺得它解決了我剛開始學(xué)習(xí)編程時(shí)的繁瑣步驟、界面丑陋、代碼問題層出不窮等等，使編程不再枯燥。它簡單、富有想象力、充滿樂趣。二，編程給我們帶來了什么1.理性思考每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)語言，因?yàn)樗鼘⒔虝?huì)你如何思考——史蒂夫·喬布斯。在計(jì)算機(jī)的世界里，一切都遵循非零即一的基本原則，這告訴我們，當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)，不要試圖重新執(zhí)行程序，沒有重新執(zhí)行，我們會(huì)得到正確的結(jié)果，不要僥幸，應(yīng)直面問題。機(jī)器是一個(gè)客觀的實(shí)體，沒有情感。這是它最大的缺點(diǎn)和最大的優(yōu)勢。例如，當(dāng)人際交往中出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們總是爭論，總是把問題推給別人，但在機(jī)器的世界里，這是一種完全不同的想象，因?yàn)槲覀兊膶?duì)手是絕對(duì)理性的，永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙我們，如果有問題，我們只能從自身去找根源，因?yàn)閱栴}一定在我們自己。2.計(jì)算思維方式計(jì)算思維是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能(而不僅僅是計(jì)算機(jī)科學(xué)家)計(jì)算思維就像閱讀、寫作和算術(shù)一樣，應(yīng)當(dāng)成為孩子們必不可少的分析技能�！�—珍妮特計(jì)算思維是利用計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問題的一種強(qiáng)有力的思維方式。通過收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)來理解和思考問題，這也是我們驚人的人工智能進(jìn)化路線，建立數(shù)據(jù)模型，收集大數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)輸入模型用于深度學(xué)習(xí)，并不斷迭代該模型以提供表達(dá)智能的能力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們潛移默化地培養(yǎng)自己定義問題、抽象模型和解決問題的能力。3.綜合素質(zhì)教育steam由五個(gè)部分組成:科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)。喬吉特·雅克曼用圖像金字塔結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述了這五個(gè)部分之間的關(guān)系。steam教育的主要理念是通過多學(xué)科的融合培養(yǎng)人的全面能力，充分挖掘人自身未知的潛能。對(duì)于今天的孩子來說，所有這些能力都可以通過學(xué)習(xí)編程來培養(yǎng)。軟件編程首先是一項(xiàng)工程，將創(chuàng)造性的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作。我們需要學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，按照工程的方法論去實(shí)施。同樣，優(yōu)秀的軟件離不開優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)。最后，如果我們要進(jìn)一步探索計(jì)算機(jī)的奧秘，當(dāng)我們深入研究它的基本原理時(shí)，必須提高我們的數(shù)學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程并不意味著將來就要從事計(jì)算機(jī)開發(fā)。通過學(xué)習(xí)編程，可以開發(fā)孩子的邏輯能力，思維縝密性和提高創(chuàng)造力。...

2022-11-21點(diǎn)擊量：132

孩子學(xué)少兒編程有什么好處孩子學(xué)少兒編程有什么好處？提到少兒編程，很多人都認(rèn)為，學(xué)少兒編程是讓孩子做程序員。但實(shí)際上，是為了讓孩子學(xué)會(huì)編程的思維。下面就來說說孩子學(xué)少兒編程有什么好處，千萬別錯(cuò)過。1.強(qiáng)化孩子的邏輯思考能力寫程序最重要的是把大問題不斷地分解為小問題，在這個(gè)過程中，孩子要思考如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼，才能使程序順利地處理輸入、演算、直到輸出，這將大大提高孩子的邏輯思維能力。2.培養(yǎng)孩子的專心細(xì)心度除錯(cuò)是每一個(gè)程序編寫者都必須要知道的事，有時(shí)，僅僅在某一行的行尾少打一個(gè)等號(hào)，或少打一個(gè)分號(hào)，都會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說在進(jìn)行邏輯分析時(shí)忽略了某些情況下的缺陷。因此，在除錯(cuò)的過程中，絕不能得過且過，要有效地糾正孩子的懶散行為，避免成為一個(gè)“差不多先生”。3.提高孩子的耐力家長一定遇到過這樣的情況，帶孩子吃飯時(shí)，孩子怎么也坐不住，就是要跑來跑去，吵吵鬧鬧。這時(shí)，有人會(huì)把手機(jī)拿出來當(dāng)游戲用，孩子的注意力就會(huì)被立刻拉回來，開始安靜地坐在位子上玩手機(jī)。少兒編程就是利用這個(gè)特點(diǎn)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，但是在編程時(shí)他們不僅會(huì)玩游戲，還會(huì)懂得如何設(shè)計(jì)一個(gè)游戲。4.提高孩子抽象思維能力實(shí)際上，學(xué)習(xí)編程寫作，就像學(xué)習(xí)第二外語一樣。假如說學(xué)外語是為了和外國人交流，那么學(xué)編程就是學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)交流。有意思的是，與外國人接觸就算不會(huì)講英文，也可以比手畫腳。但電腦不行，這表明孩子在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種將抽象的能力抽象為具體的能力，讓不會(huì)思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的事物。...

2022-11-13點(diǎn)擊量：188

兒童編程入門語言選擇兒童編程入門語言選擇：當(dāng)我們的父母為他們的孩子選擇編程語言時(shí)，不能單單看編程語言的排名。而是要深入了解每種編程語言的特點(diǎn)和優(yōu)勢。接下來給大家講講兒童編程入門語言選擇，希望對(duì)你有幫助。面對(duì)最熱門的人工智能，越來越多的人意識(shí)到未來編程將和英語一樣重要。但是面對(duì)各種各樣的編程語言，是選擇圖形可視化的Scratch編程語言，還是選擇人工時(shí)代的熱門的Python語言、或者是目前最廣泛的JAVA呢?讀完這篇文章，我相信父母會(huì)有自己的選擇!最適合編程啟蒙：ScratchScratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)和谷歌開發(fā)的一種有趣的編程語言。對(duì)于6-16歲的孩子來說是有趣的編程語言，學(xué)生們可以用鼠標(biāo)編寫他們自己的故事書、卡通片，或者一個(gè)小游戲。Scratch使用“圖形拖拽編程”方法來創(chuàng)建程序。與JAVA和Python等語言相比，Scratch有以下優(yōu)勢:無論最初的編程基礎(chǔ)如何，Scratch都很容易上手。通過拖拽代碼塊來創(chuàng)建而不是手動(dòng)編寫基于文本的代碼，可以消除枯燥的編程語法。內(nèi)容豐富，為對(duì)繪畫感興趣的學(xué)生提供人物畫設(shè)計(jì)功能。通過使用Scratch，讓學(xué)生在動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)的過程中逐步形成邏輯分析和獨(dú)立思考以及創(chuàng)新思維的方式。與其他編程軟件相比，它更加直觀，學(xué)生可以很容易地看到自己的勞動(dòng)成果。人工智能的未來：Python隨著互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能時(shí)代即將來臨。從國家到社會(huì)，越來越多的人關(guān)注人工智能、關(guān)注人工智能技術(shù)，而Python語言作為人工智能編程的基礎(chǔ)，無疑受到越來越多人的追捧。Python是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀?jì)算機(jī)編程語言，設(shè)計(jì)精美，易于理解，功能強(qiáng)大;Python是一種廣泛商用的源碼語言，從web開發(fā)到人工智能都可以實(shí)現(xiàn)。無需安裝特定的客戶端，純文本編輯器都可以自由編寫。與Scratch相比，代碼更自由，同樣的功能可以用多種風(fēng)格代碼實(shí)現(xiàn)，給孩子無限的想象力。更豐富、更先進(jìn)的代碼模塊，無論是網(wǎng)頁數(shù)據(jù)采集、人臉識(shí)別還是智能語音都易于實(shí)現(xiàn)。Python程序可以在各種硬件平臺(tái)上使用:移動(dòng)電話、個(gè)人電腦、汽車、智能家居、機(jī)器人等等。應(yīng)用最廣泛：Java1995年5月，著名的Sun公司(現(xiàn)在的Oracle)正式發(fā)布了Java，作為構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)web應(yīng)用程序后端最常用的編程語言之一。Java是所有程序員都必須理解和掌握的編程語言。Java是第一種真正面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，具有簡單性、面向?qū)ο�、分布式、安全性、平臺(tái)獨(dú)立性和可移植性、多線程和動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。Java應(yīng)用場景包括移動(dòng)(Android)應(yīng)用、金融行業(yè)應(yīng)用服務(wù)器程序、網(wǎng)站、嵌入式領(lǐng)域、大數(shù)據(jù)技術(shù)(包括Hadoop等大數(shù)據(jù)處理技術(shù))和科學(xué)應(yīng)用。在2017年度編程語言排名第一。然而，Java語言語法對(duì)初學(xué)者來說是復(fù)雜且不友好的。在早期階段，為了理解和理解代碼，需要學(xué)習(xí)和記憶大量的語法和結(jié)構(gòu)，所以更適合有扎實(shí)編程基礎(chǔ)的人。當(dāng)我們的父母為他們的孩子選擇編程語言時(shí)，不能單單看編程語言的排名。而是要深入了解每種編程語言的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)編程的適應(yīng)程度，最后再來選擇要給他們學(xué)習(xí)哪門編程語言。畢竟，最適合孩子的才是最好的!...

2022-11-13點(diǎn)擊量：184

報(bào)名少兒編程必須清楚的幾件事報(bào)名少兒編程必須清楚的幾件事：少兒編程是什么？為什么現(xiàn)在有這么多人追捧，周圍的家長都給孩子報(bào)名了，是不是也該給自己的孩子報(bào)名？今天小編主要給大家分享報(bào)名少兒編程必須清楚的幾件事，希望對(duì)你們有幫助!在過去的幾年里，少兒編程變得越來越受歡迎。許多家長不知道什么是少兒編程，也不知道少兒編程在做什么，就盲目地給孩子們報(bào)名參加編程課。家長們在為孩子報(bào)名之前，必須弄清楚以下幾件事情：1.為什么少兒編程這么火爆?如今，少兒編程如此火爆的原因與政府的相關(guān)政策有關(guān)，而且，現(xiàn)在的高考有了編程這一個(gè)選考科目，在原有的物理、化學(xué)和政治史課程中，增加了技術(shù)課。包括通用技術(shù)以及信息技術(shù)，學(xué)生可以從中選擇三個(gè)科目作為快速參考的科目。因此，一些學(xué)生學(xué)習(xí)少兒編程，不僅是因?yàn)樗麄兿矚g，而且是為了適應(yīng)高考改革。2.編程是什么?其實(shí)說白了，編程就是在電腦上通過語言為我們做事情，通過一些指令讓電腦幫我們解決一些問題，而學(xué)習(xí)少兒編程的好處在于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、觀察力和邏輯思維能力。少兒編程對(duì)于孩子來說，不是為了讓他們學(xué)會(huì)敲代碼，而是讓孩子懂得編程的思維。3.孩子必須學(xué)編程嗎?許多家長認(rèn)為，如果孩子對(duì)學(xué)編程不感興趣，就不讓孩子學(xué)了，覺得孩子們將來也不會(huì)參與這一行業(yè)。其實(shí)，我想說的是孩子的興趣是培養(yǎng)出來的�，F(xiàn)在科技發(fā)展如此之快，不管他們未來是否從事這一行業(yè)，或多或少都會(huì)接觸到這方面，而且現(xiàn)在少兒編程只是培養(yǎng)孩子興趣的一種方式，沒有很繁雜的知識(shí)要記住，家長們可以讓孩子從培養(yǎng)興趣開始，學(xué)習(xí)少兒編程。從本質(zhì)出發(fā),讓孩子把編程作為一種工具來感知世界,一步一步的讓孩子體驗(yàn)編程的樂趣,通過微妙的學(xué)習(xí)編程思想,掌握編寫代碼的能力，讓孩子的未來更有可能!...

2022-11-13點(diǎn)擊量：217

少兒編程和兒童編程兩者的區(qū)別少兒編程和兒童編程兩者的區(qū)別“成人與兒童學(xué)習(xí)編程最大的不同在于成人具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和理解能力，能夠快速掌握編程和學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，及時(shí)避免錯(cuò)誤。想知道少兒編程和兒童編程兩者的區(qū)別嗎?不妨往下看看吧！少兒編程和兒童編程旨在對(duì)幼兒進(jìn)行程序設(shè)計(jì)教育。與成人學(xué)習(xí)編程相比，孩子們學(xué)習(xí)編程有更多優(yōu)勢。那么，少兒編程和兒童編程是一樣的嗎?成人學(xué)習(xí)編程有優(yōu)勢嗎?少兒編程和兒童編程是一樣的嗎?孩子們主要學(xué)習(xí)什么?少兒編程兒童編程可能是口語的或書面語的出入，容易讓人產(chǎn)生誤解，其實(shí)只要孩子小學(xué)畢業(yè)后就能接觸到編程，主要的群體還是幼兒。在早期，孩子對(duì)兒童編程教育的接受程度可能是有限的，但隨著必修課成為孩子學(xué)習(xí)的一部分，家長可能會(huì)更加關(guān)注。家長可以在孩子上學(xué)前培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣，陪孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)編程的樂趣。孩子進(jìn)入小學(xué)后，可以報(bào)名參加兒童編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子接受專業(yè)系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)習(xí)的孩子可以從一個(gè)簡單的接口開始，當(dāng)孩子打開編程工具時(shí)，首先了解接口結(jié)構(gòu)和函數(shù)鍵的位置，并明確各函數(shù)鍵的功能，以便后續(xù)系統(tǒng)提示操作。當(dāng)孩子對(duì)界面有一定的了解后，老師會(huì)讓孩子根據(jù)界面上系統(tǒng)給出的提示重新組織模塊。每組模塊的顏色、大小和形狀都有明顯的不同，所以一定要仔細(xì)識(shí)別。0基礎(chǔ)兒童學(xué)習(xí)編程不需要豐富的英語詞匯和熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)，只需要知道如何移動(dòng)鼠標(biāo)，快速消化知識(shí)點(diǎn)配合老師的節(jié)奏即可。因此，家長不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)編程的困難，甚至給孩子帶來潛在的心理壓力。編程學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程。孩子們可以熟練掌握知識(shí)點(diǎn)就可以獲得好的成績。...

2022-11-13點(diǎn)擊量：252

少兒編程和成人編程有哪些區(qū)別少兒編程和成人編程有哪些區(qū)別：兒童編程的應(yīng)用場景主要是做實(shí)驗(yàn)，輔助學(xué)習(xí)，或者做一些有趣的動(dòng)畫程序，小游戲等等。而成人的是根據(jù)工作需求解決一些項(xiàng)目問題。下面給大家講一講少兒編程和成人編程有哪些區(qū)別，供你們閱讀參考。關(guān)于兒童編程，有個(gè)話題——很多人對(duì)兒童學(xué)習(xí)編程有誤解，這是在培養(yǎng)程序員嗎?其實(shí)并非如此。事實(shí)上，孩子學(xué)習(xí)編程，將來當(dāng)不當(dāng)程序員，在于他們自己。兒童編程，是對(duì)思維的考驗(yàn)。那么，兒童編程和程序員編程有什么不同呢?(1)成人編程是為了薪水，兒童編程是為了興趣。(2)軟件是一種編程工具，其核心是編程思想。歸根結(jié)底有兩個(gè)不同之處:不同的目標(biāo)，不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1.不同的目標(biāo)兒童編程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)興趣、練習(xí)邏輯思維和創(chuàng)新思維。而成年人的學(xué)習(xí)目標(biāo)一般都很明確，就是在工作中解決一些問題，或者作為職業(yè)發(fā)展，目標(biāo)是不同的。兒童編程容易上手，不需要輸入密集的算法文本，只需要拖動(dòng)這種圖形代碼塊，就可以達(dá)到同樣的效果。成年人之所以選擇工業(yè)語言，是因?yàn)樗麄儽仨氂盟�做點(diǎn)什么。兒童編程的應(yīng)用場景主要是做實(shí)驗(yàn)，輔助學(xué)習(xí)，或者做一些有趣的動(dòng)畫程序，小游戲等等。而成人的是根據(jù)工作需求解決一些項(xiàng)目問題，或者直接開發(fā)一個(gè)軟件，一個(gè)網(wǎng)站。2.不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)兒童編程學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能是他們掌握了一些編程的基本概念，可以快速解決問題，可以制作一些有趣的游戲，或者在一些比賽中獲獎(jiǎng)。然而，成人編程有一些行業(yè)級(jí)的需求，比如完成需求、代碼可讀性、效率、產(chǎn)品質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。...

2022-11-13點(diǎn)擊量：150

少兒編程和樂高機(jī)器人的區(qū)別少兒編程和樂高機(jī)器人的區(qū)別：少兒編程更重視的是過程，更注重創(chuàng)造力。少兒編程通過Scratch軟件無與倫比的強(qiáng)大功能，將程序代碼模塊化，通過搭積木實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫和游戲。下面給大家說說少兒編程和樂高機(jī)器人的區(qū)別，供你們閱讀參考。學(xué)習(xí)寫作是基礎(chǔ)，要學(xué)的東西有很多。學(xué)會(huì)寫文章，可以寫作文，也可以寫公眾號(hào)，可以做很多事情。這就是分支，就像一條大河有很多小溪流，流向不同的地方。然而，滿分的作文，不一定有人喜歡讀。在公眾號(hào)上寫出10W+以上文章的人可能寫不出滿分。不同的領(lǐng)域，有不同的方法，但基礎(chǔ)是要能寫文章。以少兒編程為例。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)是基礎(chǔ)。打下良好的基礎(chǔ)，機(jī)器人編程是一個(gè)小領(lǐng)域，沒有基礎(chǔ)，即使動(dòng)起來也很難控制機(jī)器人。你看一下美國，基本上是協(xié)會(huì)組織計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的競賽，而銷售機(jī)器人的大企業(yè)組織機(jī)器人競賽，為什么?樂高的機(jī)器人編程更注重結(jié)果。樂高最初是丹麥的一家積木公司，至今已經(jīng)發(fā)展了80多年。它更側(cè)重于建造機(jī)器人，按照既定的要求完成動(dòng)作，它的編程比較簡單，比如在軌道上繞一個(gè)圈，繞過各種障礙……但這樣的編程也是不容易的，最小也是從三年級(jí)或四年級(jí)的孩子開始，經(jīng)過一兩年的學(xué)習(xí)才能編程，或在老師的指導(dǎo)下完成。所以，在機(jī)器人團(tuán)隊(duì)中，程序員永遠(yuǎn)是靈魂。少兒編程更重視的是過程，更注重創(chuàng)造力。少兒編程通過Scratch軟件無與倫比的強(qiáng)大功能，將程序代碼模塊化，通過搭積木實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫和游戲。兒童編程可以很好地激發(fā)兒童的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在程序的設(shè)計(jì)、修改、改進(jìn)的過程中，可以鍛煉兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。Scratch的初學(xué)者軟件，沒有一個(gè)漢字或字母，一些幼兒園的孩子也可以玩得很開心。4歲的孩子可以操作軟件，制作小游戲或程序。同時(shí)，由于孩子年齡小，思維局限性遠(yuǎn)小于年齡較大的兒童，可以更好地激發(fā)兒童的創(chuàng)造力。你看一下國際編程大賽，我國參加的大多是選拔出來的頂尖高中生，美國卻是小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生。如果你把編程想象成釣魚，樂高機(jī)器人更關(guān)心的是魚(機(jī)器人動(dòng)起來)，而孩子們更關(guān)心的是釣魚的過程和創(chuàng)造性。雖然讓機(jī)器人動(dòng)起來或遵循一套給定的規(guī)則是很有成就感的，但打好基礎(chǔ)、激發(fā)創(chuàng)造力和鍛煉邏輯思維則更為重要。...

2022-11-13點(diǎn)擊量：260

學(xué)Scratch編程有什么好處學(xué)Scratch編程有什么好處？隨著少兒編程的普及，越來越多的孩子都開始學(xué)習(xí)了，其中很多孩子們都是在學(xué)習(xí)Scratch這種語言，那今天小編就來說說學(xué)Scratch編程有什么好處，一起來看看吧!一、學(xué)習(xí)Scratch的好處1.培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子們學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，會(huì)涉及很多數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子們需要結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng)。2.可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在Scratch課堂上，一般都會(huì)鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作自己的作品。在創(chuàng)作過程中，不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并且也獲得了成就感和滿足感。一般學(xué)習(xí)Scratch，都會(huì)引導(dǎo)孩子們彼此體驗(yàn)他們自己編程的游戲，互相提出改進(jìn)方法方式，這個(gè)過程極大地激發(fā)了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。3.可以激發(fā)創(chuàng)造力Scratch軟件的優(yōu)勢在于它易于學(xué)習(xí)且功能強(qiáng)大，可幫助孩子發(fā)揮他們的想象力，在此過程中，孩子的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力將得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動(dòng)畫，還可以自己設(shè)計(jì)素材。二、Scratch的優(yōu)點(diǎn)Scratch操作簡單，易于使用，并且在游戲和動(dòng)畫制作方面具有明顯的優(yōu)勢，可幫助孩子更快地完成編程游戲設(shè)計(jì)。與“正宗”編程語言相比，Scratch更像是滿足青少年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的工具。...

2022-11-13點(diǎn)擊量：222

為什么學(xué)scratch編程為什么學(xué)scratch編程？Scratch以一種特別生動(dòng)的方式將少兒編程知識(shí)呈現(xiàn)出來，在整個(gè)界面中，少兒編程被隱藏在模塊中，變得可視化。接下來給大家講講為什么學(xué)scratch編程，希望對(duì)你們有幫助。人工智能技術(shù)的發(fā)展相信很多人都看得見，相關(guān)行業(yè)對(duì)人才的需求也是如此。在這個(gè)時(shí)候，一門培養(yǎng)這個(gè)行業(yè)所需的技能學(xué)科出現(xiàn)了，那就是少兒編程。雖然很多人看到了這門學(xué)科的前景，也知道要盡早把孩子送去學(xué)少兒編程，但面對(duì)它的各種語言，卻不知道該怎么做。事實(shí)上，如果你想要孩子掌握這門課程，最好先從Scratch開始，然后慢慢深入。Scratch最初是一種幫助孩子編程的工具，由國外一所知名大學(xué)推出，目的是讓少兒編程知識(shí)變得更簡單易懂。它將復(fù)雜的代碼壓縮成模塊，其中一個(gè)模塊可能包含許多命令。在學(xué)習(xí)兒童編程的過程中，只需用光標(biāo)將模塊拖動(dòng)到合適的位置，就可以完成一個(gè)項(xiàng)目。換句話說，孩子們不需要學(xué)習(xí)英語或數(shù)學(xué)，也不需要記住復(fù)雜的代碼。要掌握這門學(xué)科，不需要研究其結(jié)構(gòu)的具體細(xì)節(jié)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，然而，傳統(tǒng)的教學(xué)在一定程度上抑制了他們玩的欲望，變成了一種艱難的知識(shí)灌輸。少兒編程與此不同，有了Scratch，它更吸引人的是主動(dòng)參與其中。Scratch以一種特別生動(dòng)的方式將少兒編程知識(shí)呈現(xiàn)出來，在整個(gè)界面中，少兒編程被隱藏在模塊中，變得可視化，只需將模塊拖到相應(yīng)的編輯欄，就可以制作出一個(gè)小程序。你可以看到Scratch把少人編程本身變成了一種游戲程序，充滿了樂趣。難怪它所輔助的學(xué)科變得如此有吸引力。在制作游戲的過程中，孩子可以很容易的掌握少兒編程。其實(shí)，掌握少兒編程的關(guān)鍵在于掌握其中獨(dú)特的思維方式，在這方面，Scratch可以幫助理清孩子編程的思路。除了上述模塊外，還有幾種基本的少兒編程概念。在實(shí)際運(yùn)用中，一些具體的條件判斷也能反映出一個(gè)人對(duì)這種獨(dú)特思維方式的把握。...