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    如果孩子出現(xiàn)了自閉癥癥狀，家長最好帶孩子到正規(guī)的神經(jīng)科、精神科、心理科或行為發(fā)育科去咨詢，并接受相關(guān)的檢查、診斷。自閉癥的診斷與鑒別，醫(yī)生首先可以從患者已經(jīng)出現(xiàn)的癥狀表現(xiàn)來考慮診斷；其次還要做相應的檢測才能夠得到明確的診斷結(jié)果。比較常見的診斷自閉癥的方法主要有頭部磁共振、腦干聽覺誘發(fā)電位檢查、腦電圖檢查以及事前評定檢測等。
    目前，自閉癥還沒有有效的藥物和物理等其他治療，主要是靠積極干預進行康復訓練，越早干預，效果越好。父母可以通過學習相關(guān)干預知識，根據(jù)自己孩子的癥狀、缺陷以及興趣、能力和個性特點，設(shè)計玩具種類、物件擺放、游戲類型、學習訓練內(nèi)容和活動順序。
    在日常生活活動中隨時隨地開展干預訓練。把患兒從早上起床到晚上睡覺的每一個階段都納入干預過程中，最終達到生活就是干預、干預就是生活，可以最大程度減少自閉癥患兒的‘自閉’狀態(tài)。
    自閉癥患兒的核心障礙是社交障礙，因此社會交往的動機和技能是早期干預治療的核心�；純哼M行社會交往主要包括眼神注視、表情互動、動作指示、語言等四種形式，在這些活動中，家長務(wù)必保證要和孩子處在快樂、面對面、密集、你來我往互動中。
    其次，應激發(fā)患兒進行社會交往的主動性，促進其社交動機。包括在日常生活中滲透“看、指、應、說”這些基本行為訓練，包括諸如點頭同意、搖頭不同意、征求意見、提問、參照、告訴、顯示、炫耀，發(fā)起對話、維持對話、詢問、求助等。
    盡管增進社交是訓練核心，但家長也要根據(jù)孩子的特點，在行為管理、認知、生活自理、運動和語言等方面同時展開訓練。特別是針對孩子不同的行為采用正性強化、負性強化、消退、漸隱、懲罰等方法加以干預。
    不用刻意偏愛，但應給他們平等的待遇。如果你是普通家長，希望你能對身邊的這些孩子平等相待，甚至鼓勵自己孩子跟他們一起玩耍。如果你身邊有這樣的孩子，不要排斥他們，試著讓孩子跟他做朋友；可以主動邀請他們參加集體活動，贊美和表揚他們；遇到這樣的孩子跟你打招呼的時候，請熱心回應。當他們犯錯的時候，一視同仁的做法是對他們尊重的表現(xiàn)。
    如果你是自閉癥患兒的家長，首先你要平等對待自己的孩子，其次不要試圖掩蓋這件事。如果自家孩子影響或者傷害了別人，也請接受來自外界的批評，畢竟普通孩子及他們家長是同樣的待遇。一味偏袒，一味強調(diào)孩子的不同，反而會將更多人拒之門外。

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