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2022-09-12點(diǎn)擊量：156

少兒編程真的有必要讓孩子學(xué)嗎少兒編程真的有必要讓孩子學(xué)嗎?隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的蓬勃發(fā)展，編程已經(jīng)成為21世紀(jì)必不可少的技能。在未來(lái)，如果不懂得編程，就會(huì)像以前不會(huì)上網(wǎng)、打字、開車一樣，成為新一代的“文盲”，這可能使孩子錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。少兒編程真的有必要讓孩子學(xué)嗎,該不該讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程1、讓孩子做未來(lái)的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者編程是人工智能的基礎(chǔ)，芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”人工智能發(fā)展越來(lái)越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ�活的所有方面都交織在一起。編程作為人類與計(jì)算機(jī)溝通的工具，也變得越來(lái)越重要。世界各國(guó)已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科。2、英語(yǔ)是通向全球的語(yǔ)言，編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言！現(xiàn)在很多家庭會(huì)讓孩子出國(guó)留學(xué)，也意識(shí)到從小學(xué)英語(yǔ)的重要性，英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言，孩子接觸的時(shí)間越早，肯定越駕輕就熟。目前留學(xué)最熱的美國(guó)，已經(jīng)有30%的院校開設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣�府也希望越�?lái)越多的學(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。蘋果CEO庫(kù)克曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更重要。因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言可以影響全球70億人�！�...

2022-09-07點(diǎn)擊量：151

少兒編程入門先學(xué)什么?少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。少兒編程入門少兒編程入門先學(xué)什么少兒編程一般都不會(huì)教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如圖形化編程，就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。少兒編程入門先學(xué)什么,學(xué)編程的意義1、全新的思維方式，學(xué)編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，更是培養(yǎng)孩子對(duì)世界的好奇心，讓孩子早日接觸編程，有利于啟迪孩子的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。2、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，自小受過(guò)良好編程訓(xùn)練的學(xué)生，獨(dú)立分解、解決具體問(wèn)題的能力更強(qiáng)，邏輯計(jì)算思維也遠(yuǎn)超同齡人，學(xué)習(xí)編程能讓孩子將解決問(wèn)題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)理解的形式，并通過(guò)設(shè)置合理順序的指令讓計(jì)算機(jī)根據(jù)指令一步步工作，從而完成某項(xiàng)特定的任務(wù)。3、拓寬學(xué)習(xí)的邊界，編程是一門實(shí)用學(xué)科，編程與多門學(xué)科緊密結(jié)合，對(duì)于面臨考試和升學(xué)壓力的孩子來(lái)說(shuō)，能夠把編程的思維方式運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。...

2022-09-07點(diǎn)擊量：165

學(xué)習(xí)少兒編程的好處，想必許多家長(zhǎng)比較關(guān)注國(guó)內(nèi)十強(qiáng)少兒編程機(jī)構(gòu)是那些？下面，小編整理了國(guó)內(nèi)十強(qiáng)少兒編程機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。學(xué)習(xí)少兒編程的好處，什么是少兒編程少兒編程是將成人編程中復(fù)雜的語(yǔ)言代碼轉(zhuǎn)換成圖形和動(dòng)畫，以模塊化、指令化、和游戲化的方式讓孩子們學(xué)習(xí)編程思維，幫助提高少兒想象力、邏輯思維能力、問(wèn)題解決能力、空間思維能力、創(chuàng)造力等方面的培養(yǎng)。少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會(huì)編程思維應(yīng)用在日常的學(xué)習(xí)生活中。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式，能幫助我們理清思維過(guò)程，忽略問(wèn)題細(xì)節(jié)，抽象定義問(wèn)題，通過(guò)收集數(shù)據(jù)，從而解決問(wèn)題。就像在生活中解決問(wèn)題的辦法不止一種，孩子們通過(guò)編程思維可以找到自己的解決方案，也可以檢查別人的代碼并添加他們自己的調(diào)整，使結(jié)果更加完整和優(yōu)秀。學(xué)習(xí)少兒編程的好處1、培養(yǎng)編程思維在學(xué)習(xí)編程中，孩子將會(huì)經(jīng)歷分析問(wèn)題、拆解問(wèn)題，最終解決它的過(guò)程，從而獲得一種解決問(wèn)題的能力，這就是所謂的編程思維，理解編程思維對(duì)數(shù)學(xué)思維、邏輯能力的培養(yǎng)都大有益處。2、提高擇校競(jìng)爭(zhēng)力在國(guó)內(nèi)，隨著國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新越來(lái)越重視，很多中學(xué)和高校都會(huì)參照孩子的綜合能力作為錄取考量。擁有編程技能、編程競(jìng)賽成績(jī)的孩子，在小升初、名校錄取等方面都會(huì)有優(yōu)勢(shì)。3、提高學(xué)習(xí)成績(jī)編程學(xué)習(xí)的過(guò)程，會(huì)融合數(shù)學(xué)、幾何、物理等學(xué)科知識(shí)，這些在課堂上比較抽象的概念，在編程里將被運(yùn)用在可視化的情境里，讓孩子更好理解與記憶，從而提高數(shù)學(xué)等學(xué)科的成績(jī)。...

2022-09-07點(diǎn)擊量：226

少兒編程有必要學(xué)嗎？少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。以下是小編整理的少兒編程相關(guān)內(nèi)容，供您參考。少兒編程有必要學(xué)嗎，什么是少兒編程少兒編程教育作為一種培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程，通常采用可視化圖形編程軟件，讓孩子不再需要像程序員一樣，重復(fù)的編寫著一行行的代碼，為孩子的學(xué)習(xí)降低了很多難度�，F(xiàn)如今眾多科技巨頭都在針對(duì)少兒編程教育，并都為此提供了很多優(yōu)秀的編程工具，比如微軟的kodu、谷歌的GoogleBlockly、蘋果的SwiftPlaygrounds等等。而其中最為出名，應(yīng)用最為廣泛的就是由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的scratch。少兒編程有必要學(xué)嗎少兒編程相對(duì)來(lái)說(shuō)是有必要學(xué)習(xí)的，、少兒編程編程可以賦予孩子一定的思維能力。編程的過(guò)程就是在把一個(gè)事物細(xì)分成小模塊，在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要先發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問(wèn)題，然后在一定的順序下讓一件事情整合起來(lái)。少兒編程也可以讓孩子懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量。少兒編程的學(xué)習(xí)過(guò)程不是完全依靠老師指導(dǎo)的，而是和隊(duì)員、老師等共同完成的。學(xué)編程不是直接上機(jī)編代碼等，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也不切實(shí)際。在學(xué)編程的過(guò)程中，孩子可以從游戲或者其他活動(dòng)中學(xué)習(xí)編碼，來(lái)理解游戲中發(fā)生的步驟和發(fā)生的結(jié)果。...

2022-09-07點(diǎn)擊量：254

少兒有學(xué)習(xí)編程的必要嗎？這兩年少兒編程教育如火如荼，科技和政策的推動(dòng)讓家長(zhǎng)越來(lái)越意識(shí)到學(xué)習(xí)編程的必要。于是各種編程機(jī)構(gòu)的廣告鋪天蓋地，那么少兒有學(xué)習(xí)編程的必要嗎？少兒有學(xué)習(xí)編程的必要嗎隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐步進(jìn)入到我們的日常生活中了，滲透到日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。越來(lái)越多的國(guó)家把計(jì)算機(jī)科學(xué)教育列為中小學(xué)甚至幼兒園課程的一部分，德國(guó)、英國(guó)、意大利、澳大利亞、韓國(guó)、芬蘭、新加坡和香港等國(guó)家都已經(jīng)落實(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。許多家長(zhǎng)不知道的是，學(xué)少兒編程就像學(xué)英語(yǔ)、學(xué)樂器一樣，越早越好。愛爾蘭國(guó)立大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森就說(shuō)過(guò)：“5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算上表現(xiàn)出的突出潛質(zhì)讓我覺得如果等到他們十幾歲了再學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)就太可惜了�！彼�以，少兒編程是有必要學(xué)。從小學(xué)少兒編程的孩子，語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松地與小學(xué)階段的少兒編程教育進(jìn)行“對(duì)接”。少兒有學(xué)習(xí)編程的必要嗎，選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方法1、教育理念是否適合國(guó)內(nèi)環(huán)境？市面上很多教育機(jī)構(gòu)都脫胎于國(guó)外的教育系統(tǒng)，生硬地植入中國(guó)教學(xué)環(huán)境，教育理念不僅不適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也容易造成孩子思維的錯(cuò)亂。好的教育理念應(yīng)該是從國(guó)內(nèi)的教育系統(tǒng)出發(fā)，在貼合國(guó)內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。2、教學(xué)方式是否契合孩子特點(diǎn)？少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人會(huì)更有好奇心，但也更容易走神，如何利用這一點(diǎn)設(shè)計(jì)適合孩子們的課程體系，是教育機(jī)構(gòu)最核心的命題。3、課程是否易學(xué)，可操作？市面上的編程語(yǔ)言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語(yǔ)言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，枯燥的編程語(yǔ)言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。4、課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué)？孩子的時(shí)間和精力都很有限，如何在有限的時(shí)間和精力達(dá)到最好的教學(xué)效果，這就體現(xiàn)在課程的設(shè)計(jì)上。目前少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對(duì)面授課，一種是線上直播授課。面對(duì)面授課的方式屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求也比較高。直播授課則是主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求更寬松，還能不斷回放，最大限度地利用時(shí)間。...

2022-09-07點(diǎn)擊量：197

少兒編程是什么有什么用，少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。少兒編程是什么有什么用少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問(wèn)題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。說(shuō)到少兒編程，總會(huì)有很多人將其與程序員的編程像混淆，但其實(shí)少兒編程與程序員所使用的編程也有著一定的差異。程序員的編程是采用特定的代碼，從而解決某些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)某些功能等等，這不僅要求對(duì)于各種編程語(yǔ)言的充足的了解，并且對(duì)于算法的要求也相對(duì)較高。而少兒編程則采用可視化圖形編程軟件，讓孩子不再需要像程序員一樣，重復(fù)的編寫著一行行的代碼，為孩子的學(xué)習(xí)降低了很多難度。少兒編程是什么有什么用少兒編程能在全球范圍內(nèi)帶來(lái)如此熱潮，也與編程的好處是肯定分不開的。少兒編程的“學(xué)科融合”可以算是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最為看重的一大優(yōu)勢(shì)了。怪星球少兒編程的教學(xué)顧問(wèn)，日本編程大師“阿部和廣”曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“實(shí)際上，學(xué)科之間是沒有壁壘的，各個(gè)學(xué)科相融合才是更科學(xué)的思維方式……而編程就是為孩子們提供學(xué)科融合的最好工具�！被�于編程良好的融合性，通過(guò)各種學(xué)習(xí)可以很好的融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、音樂、體育、物理等學(xué)科。通過(guò)現(xiàn)在的各種樣式的編程學(xué)習(xí)軟件，我們可以設(shè)置大量融合學(xué)科的任務(wù)。例如我們可以設(shè)計(jì)自由落體試驗(yàn)的場(chǎng)景、通過(guò)繪制圖形來(lái)了解動(dòng)植物、用程序編寫一個(gè)可以使用的電子時(shí)鐘等等。而通過(guò)這些綜合的實(shí)踐性任務(wù)，孩子能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)了解到學(xué)科知識(shí)的魅力，并激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：263

8歲學(xué)編程晚了嗎8歲學(xué)編程晚了嗎?很多家長(zhǎng)因?yàn)闆]有了解清楚少兒編程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，等到孩子8歲才讓孩子學(xué)少兒編程，擔(dān)心這時(shí)候?qū)W會(huì)不會(huì)晚了，今天小編主要給大家分享8歲學(xué)編程晚了嗎，希望對(duì)你們有幫助!很多人說(shuō)孩子越早學(xué)會(huì)少兒編程越好,這樣可以訓(xùn)練孩子有更好的編程思維,孩子就可以靜下來(lái),好好學(xué)習(xí)。但是有很多父母等到孩子8歲，才考慮讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程。這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)不會(huì)有點(diǎn)晚?我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，不要慌，現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒編程還不晚。6-11歲是孩子學(xué)習(xí)編程的最佳時(shí)期，而8歲正好是這個(gè)階段，其實(shí)，8歲的孩子學(xué)習(xí)編程是對(duì)的，父母不需要驚慌，為什么要在這個(gè)階段學(xué)習(xí)呢?主要是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@前段時(shí)間，思維還沒有固定下來(lái)，這段時(shí)間可以訓(xùn)練孩子們養(yǎng)成良好的思維方式，不再是傳統(tǒng)的“電視”思維模式。是不是過(guò)了這個(gè)年齡段的孩子就不適合學(xué)編程了呢?當(dāng)然不是!在這個(gè)年齡段是學(xué)習(xí)編程的好時(shí)機(jī)，但并不是說(shuō)過(guò)了這個(gè)年齡的孩子就不能學(xué)編程了。大一點(diǎn)的孩子可以學(xué)習(xí)更多的編程，只是學(xué)習(xí)速度沒那么快而已，不過(guò)，對(duì)于一些思維敏捷、反應(yīng)迅速的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)少兒編程是非�？焖俚�。學(xué)習(xí)少兒編程想要速度快，有一個(gè)前提，就是必須對(duì)編程感興趣。當(dāng)然，人們常說(shuō)學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的興趣，但這是有前提的，孩子是否對(duì)游戲感興趣，是否對(duì)動(dòng)畫片感興趣，畢竟在少兒編程中，一些編程語(yǔ)言的界面是以動(dòng)畫為主題，來(lái)吸引孩子的注意力，慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣。如果父母覺得孩子還沒有進(jìn)入這個(gè)學(xué)習(xí)階段，或者孩子已經(jīng)上初中了，不知道現(xiàn)在申請(qǐng)編程還算不算太晚，可以與編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系。作為全國(guó)少兒編程的專業(yè)機(jī)構(gòu)，企業(yè)將繼續(xù)發(fā)揮“教育+科技”的優(yōu)勢(shì)，以“構(gòu)建孩子未來(lái)思維模式”為企業(yè)使命，不斷推進(jìn)我國(guó)少兒編程基礎(chǔ)教育，深化普及進(jìn)程，助力我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：223

兒童學(xué)編程的三個(gè)重點(diǎn)兒童學(xué)編程的三個(gè)重點(diǎn):學(xué)習(xí)人工智能需要一個(gè)編程基礎(chǔ)，而編程基礎(chǔ)需要從小學(xué)學(xué)起，從兒童編程開始，才能更好地學(xué)習(xí)編程并掌握編程。下面給大家講講兒童學(xué)編程的三個(gè)重點(diǎn)，供你們閱讀參考。兒童編程一般定義為6-16歲兒童的編程學(xué)習(xí)區(qū)間。在這段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)對(duì)編程基本學(xué)習(xí)的啟發(fā)，經(jīng)過(guò)了兒童編程的關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，就可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程學(xué)科的知識(shí)。兒童編程產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出一個(gè)新的學(xué)習(xí)情境——新起點(diǎn)，新旅程，新希望。興趣啟蒙是第一要素興趣是啟蒙的老師，興趣是最好的老師，正如孔子所說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂之者�！笨鬃拥倪@句話揭示了一個(gè)怎樣才能取得好效果的學(xué)習(xí)方法。良好學(xué)習(xí)效果的秘訣是熱愛學(xué)習(xí)。在相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不同的人有不同的學(xué)習(xí)效果。他們自身的品質(zhì)當(dāng)然是一個(gè)方面。更重要的是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感受。所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)你對(duì)一門學(xué)科有興趣時(shí)，自然會(huì)比別人學(xué)得更好。所以，編程學(xué)習(xí)也是如此，兒童編程學(xué)習(xí)更是如此。專業(yè)的兒童編程教學(xué)體系不可或缺在編程教學(xué)體系中，培養(yǎng)幼兒對(duì)編程和學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，為編程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);專業(yè)的兒童編程教師可以更專注于孩子的學(xué)習(xí)，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)關(guān)注。大多數(shù)的編程機(jī)構(gòu)會(huì)采用自主研發(fā)+scratch課程體系，邏輯性強(qiáng);原始模塊/代碼可隨時(shí)互換，自然過(guò)渡，有效銜接從入口模塊編程到實(shí)際代碼編程。采用基于游戲的互動(dòng)教學(xué)方式。孩子會(huì)更喜歡，效果更顯著。可以說(shuō)，這樣一個(gè)兒童編程課程體系是完整的、連續(xù)的，完全遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法由淺到深。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，編程思維和應(yīng)用技能呈螺旋式上升。全國(guó)首套人工智能教材據(jù)新聞報(bào)道，我國(guó)首批人工智能教材將于20xx年正式進(jìn)入中小學(xué)。這套教材最近在上海發(fā)行，共分為10卷。全國(guó)數(shù)百所中小學(xué)將推出這一系列圖書作為選修課或校本課程。該課程的一些教材已在上海試用，據(jù)說(shuō)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的好評(píng)。據(jù)報(bào)道，我國(guó)人工智能技術(shù)研發(fā)取得重大進(jìn)展，有關(guān)部門正著手推進(jìn)人工智能相關(guān)教育。近年，中國(guó)為高中生推出了首本人工智能教科書。學(xué)習(xí)人工智能需要一個(gè)編程基礎(chǔ)，而編程基礎(chǔ)需要從小學(xué)學(xué)起，從兒童編程開始，才能更好地學(xué)習(xí)編程并掌握編程。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：189

少兒編程應(yīng)該從幾歲開始學(xué)少兒編程應(yīng)該從幾歲開始學(xué)？通過(guò)了解，我相信家長(zhǎng)對(duì)孩子幾歲開始學(xué)編程有一個(gè)內(nèi)心上的答案了，編程的幫助和作用是顯而易見的。想知道少兒編程應(yīng)該從幾歲開始學(xué)?感興趣的不妨往下了解吧!如果孩子們?cè)诟呖己竺媾R大學(xué)專業(yè)選擇，我相信很多有能力的投資者都會(huì)推薦編程。無(wú)論是從就業(yè)人才的需求還是從國(guó)家人才類型的需求來(lái)看，編程都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。許多國(guó)家都為小學(xué)生增加了學(xué)習(xí)編程的課程。不難預(yù)見未來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么樣的技術(shù)和技術(shù)天才。對(duì)于編程學(xué)習(xí)的教師來(lái)說(shuō)，也建議孩子從小就開始學(xué)習(xí)編程，不僅可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，還可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子學(xué)習(xí)編程，應(yīng)該從幾歲開始學(xué)呢?它對(duì)孩子有什么特別的幫助嗎?為什么教育教師建議兒童學(xué)習(xí)編程?在優(yōu)秀和卓越之間，孩子之間真正的差距不再是學(xué)習(xí)的密度，而是思考問(wèn)題的方式。如何從全局的角度思考問(wèn)題，是否有系統(tǒng)的思考;如何將一項(xiàng)困難的任務(wù)變成一款能夠快樂解決問(wèn)題的游戲，無(wú)論它是否具有游戲化思維。每個(gè)孩子的自然游戲化是一個(gè)被鼓勵(lì)和增強(qiáng)的反饋循環(huán)系統(tǒng)。如果被忽視，它將會(huì)減弱。父母能給孩子的最重要的東西是什么?不是玩具，不是書，而是一種系統(tǒng)的、游戲化的思維方式。編程教育非常適合這種教育。有教師指出，由于缺乏程序員，人類很可能陷入全球編程技能危機(jī)，因此培養(yǎng)信息技術(shù)人才勢(shì)在必行。對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，這也是時(shí)代發(fā)展給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在全球范圍內(nèi)，兒童編程教育已成為發(fā)展的主流，16個(gè)歐美國(guó)家已將編程納入公立學(xué)校的日常課程。許多技術(shù)發(fā)達(dá)的國(guó)家在培養(yǎng)編程人才方面走在了前列。通過(guò)編程，不僅可以開發(fā)孩子的潛能，提高邏輯思維能力，而且有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，也是對(duì)孩子智力發(fā)展有益的鍛煉。孩子們幾歲開始學(xué)?兒童學(xué)習(xí)編程，4歲是一個(gè)可選的起點(diǎn)(并不是說(shuō)你必須從4歲開始學(xué)習(xí))，你可以開始學(xué)習(xí)。4-6歲:兒童編程游戲在這個(gè)階段，你不需要學(xué)習(xí)它。您可以玩一些非字母編程游戲，比如使用命令來(lái)控制字符到達(dá)終點(diǎn)、繞過(guò)障礙、使用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)的任務(wù)等等。7-9歲:視覺化兒童編程學(xué)習(xí)在這個(gè)階段，孩子的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長(zhǎng)可以為孩子安排一個(gè)系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但仍要注重興趣，讓孩子喜歡編程。7-9歲的兒童可以使用可視化編程工具執(zhí)行稍微復(fù)雜的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、AppInventor等等。10歲以上:代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)一個(gè)10歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語(yǔ)言，如Python、初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊�，并嘗試編寫軟件。還可以接觸一些硬件編程，比如使用Arduino做一個(gè)小型機(jī)器人。通過(guò)以上的了解，我相信家長(zhǎng)對(duì)孩子幾歲開始學(xué)編程有一個(gè)內(nèi)心上的答案了，編程的幫助和作用是顯而易見的。因此，建議父母給他們的孩子系統(tǒng)報(bào)讀培訓(xùn)班，在他們的業(yè)余時(shí)間，你也可以帶孩子去看一些關(guān)于編程啟蒙的視頻和書籍，這將對(duì)他們的編程思維很有幫助。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：202

少兒編程適合什么樣的孩子學(xué)少兒編程適合什么樣的孩子學(xué)？我們必須消除那種認(rèn)為編程只適合男孩的誤解，女生的思維鍛煉和邏輯培養(yǎng)并不遜于男生，她們的想象力和思維維度同樣豐富。下面內(nèi)容是少兒編程適合什么樣的孩子學(xué)，歡迎閱讀。一、對(duì)少兒編程感興趣的孩子有些家長(zhǎng)問(wèn)，如果孩子連基本的學(xué)科知識(shí)都沒有掌握，還能學(xué)習(xí)少兒編程嗎?答案不是絕對(duì)的，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，并不意味著他們不能學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)少兒編程并沒有那么高的門檻，即使孩子不是所謂的“尖子生”，編程界也絕不會(huì)拒絕他的到來(lái)。就像有些孩子擅長(zhǎng)音樂、繪畫、體育一樣，只要他對(duì)編程感興趣，就有可能在這個(gè)領(lǐng)域找到屬于自己的一片天空。即使他們不擅長(zhǎng)某些科目，編程也會(huì)給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。在代碼世界中，沒有標(biāo)準(zhǔn)的操作，更不用說(shuō)所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案了。他們可以根據(jù)自己的想法解決問(wèn)題，通過(guò)克服一個(gè)又一個(gè)的困難來(lái)建立信心。二、喜歡玩游戲的孩子許多孩子對(duì)手機(jī)、ipad、電腦和其他電子產(chǎn)品感興趣，甚至比成年人還會(huì)操作。只要得到允許，他們玩游戲就會(huì)非常入迷，甚至浪費(fèi)很多時(shí)間，所以讓父母非常煩惱。但是凡事都有兩面，父母有沒有想過(guò)他們可以引導(dǎo)這樣的孩子走上學(xué)習(xí)編程的道路?事實(shí)上，所有的游戲和應(yīng)用程序都只是一串有著自己特定邏輯的代碼。如果孩子了解游戲本身的原理，了解游戲世界的模樣，并且能夠自己編寫游戲，他們還會(huì)對(duì)游戲上癮嗎?事實(shí)上，喜歡玩游戲的孩子往往能夠快速、輕松地理解游戲規(guī)則，因此他們對(duì)游戲的基本邏輯更加敏感，也更容易找到一些提示，這樣的孩子不是很適合學(xué)習(xí)編程嗎?三、注意力不集中的孩子也有家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子太頑皮，雖然他們充滿了技巧和創(chuàng)意，但他們?nèi)狈δ托�，不能集中注意力做好事情。事�?shí)上，這樣的孩子也非常適合學(xué)習(xí)少兒編程，因?yàn)樗麄兊娜觞c(diǎn)也給了他們力量——他們的奇思妙想和創(chuàng)造力。四、女孩子也適合學(xué)習(xí)我們必須消除那種認(rèn)為編程只適合男孩的誤解，女生的思維鍛煉和邏輯培養(yǎng)并不遜于男生，她們的想象力和思維維度同樣豐富，她們也適合少兒編程學(xué)習(xí)。如果你的孩子已經(jīng)在某個(gè)特定領(lǐng)域顯示出了天賦和專業(yè)知識(shí)，并且已經(jīng)對(duì)未來(lái)有規(guī)劃和想法，請(qǐng)毫不猶豫地讓她們接觸一些幼兒編程知識(shí)和內(nèi)容。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：346

兒童學(xué)編程選擇線上還是線下兒童學(xué)編程選擇線上還是線下？系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)有利于加深孩子的學(xué)習(xí)印象，手工調(diào)整進(jìn)度，方便孩子隨時(shí)隨地的記錄。想知道兒童學(xué)編程選擇線上還是線下?希望對(duì)你有幫助。孩子們學(xué)習(xí)編程并不是什么新鮮事。讓孩子盡快接觸編程，有利于提高他們的邏輯思維能力，增強(qiáng)他們獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。那么如何訓(xùn)練孩子編程呢?在線學(xué)習(xí)還是離線學(xué)習(xí)?如何訓(xùn)練孩子編程?選擇一所優(yōu)質(zhì)的少兒編程教育機(jī)構(gòu)是十分重要的。在英國(guó)，5歲以上的兒童必須學(xué)習(xí)編程，新加坡、日本等地已將編程教育納入中小學(xué)生的必修課。國(guó)內(nèi)的編程教育還處于起步階段，還有很大的提升空間。政策的支持使得兒童編程教育機(jī)構(gòu)遍地開花。因此，提高孩子編程技能的最好方法就是為孩子選擇一個(gè)高質(zhì)量的兒童編程教育機(jī)構(gòu)。當(dāng)然，這不是一個(gè)隨機(jī)的選擇。在初期階段，我們必須做好市場(chǎng)調(diào)查。一個(gè)高質(zhì)量的兒童程序設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)必須具備完善的教學(xué)機(jī)制、良好的市場(chǎng)聲譽(yù)、科學(xué)的教學(xué)體系和強(qiáng)大的師資力量，才能保證對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)的系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練，這有利于兒童樹立正確的程序設(shè)計(jì)理念，制定程序設(shè)計(jì)。的基礎(chǔ)上。此外，一個(gè)高質(zhì)量的兒童編程教育平臺(tái)更注重結(jié)果的輸出，這將極大地幫助兒童未來(lái)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃。帶領(lǐng)幼兒參加大型和中型的編程比賽，幫助幼兒在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，快速提高自己的編程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有利于幼兒在信息科學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。目前，市場(chǎng)上兒童編程教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式主要分為線上和線下兩種模式。當(dāng)父母選擇孩子時(shí)，他們可以從價(jià)格、課堂效果和孩子的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行選擇。選擇適合孩子學(xué)習(xí)的需要，并幫助他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。線下學(xué)習(xí)小班授課，良好的學(xué)習(xí)氛圍線下學(xué)習(xí)主要分為小班教學(xué)，一間教室6-8人，教師上課。類似于學(xué)校講座，多人學(xué)習(xí)有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師可以隨時(shí)隨地回答學(xué)生們提的問(wèn)題。接送需要時(shí)間和精力。線下教學(xué)的價(jià)格比一般的在線教學(xué)要貴，而且線下學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)需要自己開車接送孩子。當(dāng)?shù)缆酚龅浇煌ǘ氯�或刮風(fēng)下雨時(shí)，很容易拖延時(shí)間，影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。線上學(xué)習(xí)潮流直播，深受小朋友喜愛直播形式深受幼兒喜愛，他們可以隨時(shí)與老師互動(dòng)，有良好的互動(dòng)。孩子們不用出門就可以在家享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。然而，直播很容易漏掉知識(shí)點(diǎn)，所以只能在直播之后才能看到。錄音廣播主要突出知識(shí)點(diǎn)錄音和廣播不僅僅是現(xiàn)場(chǎng)直播，這是一個(gè)剪輯，視頻會(huì)提前錄制。編輯后，教師的知識(shí)點(diǎn)被清晰地突出。系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)有利于加深孩子的學(xué)習(xí)印象，手工調(diào)整進(jìn)度，方便孩子隨時(shí)隨地的記錄。一對(duì)一輔導(dǎo)家庭條件好的孩子可以選擇一對(duì)一的在線教學(xué)，為孩子定制專屬的VIP服務(wù)。教師根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，減緩學(xué)習(xí)進(jìn)度，以提高孩子的個(gè)人學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，實(shí)時(shí)監(jiān)控，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。以上就是如何訓(xùn)練兒童編程的答案。首先是選擇一個(gè)可靠的兒童編程教育機(jī)構(gòu)，選擇適合兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)方法的。嚴(yán)格地說(shuō)，在線一對(duì)一教學(xué)是有效的，經(jīng)濟(jì)能力允許的父母，可以考慮它。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：186

小孩學(xué)習(xí)編程注意事項(xiàng)小孩學(xué)習(xí)編程注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)模式選擇對(duì)于6-16歲孩子來(lái)講，這個(gè)群體的心理特殊性，造就他們獨(dú)特學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)模式。少兒編程學(xué)習(xí)是在使用中學(xué)習(xí)編程的。他不是先學(xué)好編程語(yǔ)言的形式，再來(lái)使用編程語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題的，而是一邊習(xí)得一邊使用。他不但習(xí)得語(yǔ)言手段，而且習(xí)得語(yǔ)言的非語(yǔ)言手段。因此，在教少兒學(xué)習(xí)編程時(shí)，應(yīng)著重教授語(yǔ)言的功能及表達(dá)功能的各種非語(yǔ)言手段，為少兒提供一切可能的編程語(yǔ)言環(huán)境及編程應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)少兒運(yùn)用編程語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小孩學(xué)習(xí)編程注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)年齡人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期在6～7歲以前，也就是合理界定為6歲，這一時(shí)期被認(rèn)為是語(yǔ)言關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期沒有機(jī)會(huì)接觸語(yǔ)言，孩子的語(yǔ)言能力完全被破壞且不可逆轉(zhuǎn)。而編程語(yǔ)言作為世界通用型語(yǔ)言，也符合這一語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律。如印度有一個(gè)在狼窩內(nèi)長(zhǎng)大的孩子叫卡馬拉，7～8歲救回來(lái)時(shí)只會(huì)狼嗥和爬行。經(jīng)科學(xué)教養(yǎng)花了數(shù)年才學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，到17歲死亡時(shí)仍不會(huì)語(yǔ)言。至今，世界上大約發(fā)現(xiàn)30個(gè)野生兒童的經(jīng)歷都說(shuō)明了這個(gè)道理。所以對(duì)于少兒編程的教育，于那些語(yǔ)言感知和反應(yīng)能力較強(qiáng)的少年兒童，可以盡早地讓他們接觸第二語(yǔ)言即在語(yǔ)言敏感期內(nèi)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，往往事半功倍，收效甚好。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：162

小孩學(xué)編程的3大作用小孩學(xué)編程的3大作用1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力“編程思維”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案;然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路;最后，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問(wèn)題解決。同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6-12歲是抽象邏輯思維的形成期。所以學(xué)編程的時(shí)機(jī)是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，就是在正確的時(shí)間做正確的事。小孩學(xué)編程的3大作用2、有助于學(xué)科能力的提高很多學(xué)編程的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子學(xué)習(xí)了編程后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，部分科目成績(jī)也有所的提高，比如數(shù)學(xué)。這是為什么呢?以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)是有兩個(gè)重要的能力構(gòu)成的，一個(gè)是運(yùn)算能力，一個(gè)是解題能力。中國(guó)的孩子普遍會(huì)有強(qiáng)大的運(yùn)算能力，但是他們的解題能力通常不夠。這是因?yàn)椴簧俸⒆油ㄟ^(guò)刷題或背題將很多復(fù)雜的運(yùn)算變成了不需要運(yùn)算過(guò)程的平滑運(yùn)算，解題的時(shí)候更多是生搬硬套，在一般的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏對(duì)語(yǔ)言能力、邏輯的思維能力和運(yùn)算能力的訓(xùn)練。而這個(gè)方面的訓(xùn)練，恰恰是編程學(xué)習(xí)最擅長(zhǎng)的。在編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子的綜合學(xué)習(xí)能力通過(guò)訓(xùn)練得以提升，從而作用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，在一定意義上有助于提高學(xué)科能力。小孩學(xué)編程的3大作用3、可以為升學(xué)加碼就升學(xué)而言，在特長(zhǎng)生加分之類的政策被取消后，名校自主招生更偏向于科創(chuàng)人才——在大型科創(chuàng)競(jìng)賽中，獲得榮譽(yù)的學(xué)生，比如全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)。學(xué)習(xí)編程后孩子可以參加此類競(jìng)賽，NOI比賽含金量較高，拿到名次對(duì)升學(xué)影響較大，得到銅牌就有保送或自主招生降分錄取資格。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：130

適合小孩看的編程書有哪些？孩子想學(xué)編碼的話，有很多方法可以展開學(xué)習(xí)。可以讓他們學(xué)著構(gòu)建視頻游戲、創(chuàng)建動(dòng)畫、開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用程序和搭建網(wǎng)站。下面給介紹的是適合小孩看的編程書有哪些，來(lái)看看吧。適合小孩看的編程書《少博士趣學(xué)Python》本書介紹了Python的基礎(chǔ)入門知識(shí)，例如基本的語(yǔ)法、模塊的使用，以及如何用Tkinter編寫大家熟悉的圖形化界面程序等。采用了大量有趣的實(shí)例，從簡(jiǎn)單的例子下手，逐漸增加編程項(xiàng)目的難度，充分鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力和問(wèn)題分析能力。在實(shí)際操作中體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，了解科技背后的奇妙之處。本書有配套的教學(xué)視頻和習(xí)題參考答案�！度�學(xué)JavaScript教孩子學(xué)編程》本書用輕松愉快的方式以及充滿樂趣的圖示給孩子們講解JavaScript語(yǔ)言、HTML基礎(chǔ)知識(shí)。例如，操作字符串、數(shù)組以及循環(huán)，后面將學(xué)習(xí)一些話題，例如使用jQuery構(gòu)建交互性，以及使用畫布繪圖。孩子們能夠編寫出諸如彈跳的球、動(dòng)畫的蜜蜂、賽車這樣的可視化示例，嘗試制作有趣的網(wǎng)頁(yè)�！缎�學(xué)生C++趣味編程》本書中以程序?yàn)橹行模�介紹了多種算法，適當(dāng)弱化語(yǔ)法，循序漸進(jìn)、層層鋪墊，利用流程圖，幫助學(xué)生理清思路，培養(yǎng)計(jì)算思維。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)C++編程語(yǔ)言中，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，本書還包含有82個(gè)樣例的源程序和每節(jié)課的PPT文件包�！禔ppInventor創(chuàng)意趣味編程》這本書深入淺出的講解了可視化模塊編程工具AppInventor，書中內(nèi)容豐富、應(yīng)用性和趣味性強(qiáng)。作者利用大量的校園課堂的生活情境，讓學(xué)生以更加容易理解方式去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，讓學(xué)生們將手機(jī)變成編程工具，解決生活中實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。《動(dòng)手玩轉(zhuǎn)scratch2.0編程》這是一本比較經(jīng)典的Scratch書籍，書中包含大量的編程項(xiàng)目和練習(xí)，內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，書中講解的知識(shí)點(diǎn)非常全，還涉及到數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等知識(shí)。在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)編程可以學(xué)到水壓計(jì)算，歐姆定律、三角函數(shù)、幾何圖形等知識(shí)。適合Scratch進(jìn)階的學(xué)習(xí)參考書。...

2022-09-05點(diǎn)擊量：214

小孩學(xué)機(jī)器人編程入門學(xué)習(xí)方法及好處，小孩學(xué)機(jī)器人編程入門學(xué)什么隨著編程學(xué)習(xí)成為全球化的趨勢(shì)，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)編程關(guān)注度也越來(lái)越高。但在國(guó)內(nèi)當(dāng)我們?cè)谔岬綑C(jī)器人教育時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的誤解和偏見，下面就來(lái)了解一下小孩學(xué)機(jī)器人編程入門學(xué)什么吧。小孩剛開始學(xué)習(xí)機(jī)器人編程是應(yīng)用工具進(jìn)行搭建一些生活中常見的物件，通過(guò)孩子對(duì)形狀，大小等簡(jiǎn)單概念的理解，讓孩子通過(guò)觀察、思考，選擇搭建所需的零件，孩子在搭建過(guò)程中會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且思考解決辦法;熟練掌握搭建中的物理學(xué)原理：齒輪傳動(dòng)原理，杠桿原理，滑輪，能量守恒原理等，通過(guò)主題仿生機(jī)器人搭建，鍛煉孩子具象和形象思維能力;在完成機(jī)器人設(shè)計(jì)和搭建的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)機(jī)器人操控語(yǔ)言-圖形化編程程序，讓孩子在動(dòng)手中提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。小孩學(xué)機(jī)器人編程入門學(xué)習(xí)方法及好處接著會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué)到各種傳感器，含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達(dá)等，細(xì)化LEGO—EV3課程，使機(jī)器人更形象生動(dòng);通過(guò)編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)、識(shí)別、抓取物體等多種功能。等有了一定的基礎(chǔ)，可以開始學(xué)各種類型的結(jié)構(gòu)件，小孩可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機(jī)器人，學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng)，控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。成為鍛煉孩子逐步形成縝密的邏輯思維，形成理性思考的習(xí)慣。小孩學(xué)機(jī)器人編程入門學(xué)習(xí)方法對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，樂高EV3機(jī)器人相對(duì)比較簡(jiǎn)單，適合入門。它采用模塊化編程，通過(guò)鼠標(biāo)拖拽指令來(lái)完成機(jī)器人動(dòng)作順序的排列，更改數(shù)值完成編程。這種基于圖形化的機(jī)器人編程方法，有助于增加孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的趣味性，培養(yǎng)和延續(xù)孩子學(xué)習(xí)的興趣度。孩子通過(guò)努力可以自由控制機(jī)器人的行動(dòng)，獲得一定的成就感，提高自信心。有了EV3的基礎(chǔ)以后，可以選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)VEX機(jī)器人。VEXIQ機(jī)器人和VEXEDR機(jī)器人分別采用EASYC+和C++編程語(yǔ)言，在經(jīng)過(guò)模塊化編程的啟蒙之后，C語(yǔ)言編程的學(xué)習(xí)會(huì)變得相對(duì)容易。不過(guò)，C語(yǔ)言編程多程序的結(jié)構(gòu)化和嚴(yán)謹(jǐn)化要求很高，孩子必須在編程之前綜合考慮各種情況，做好程序編寫的設(shè)計(jì)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種很好的鍛煉方式。久而久之，孩子會(huì)更耐心更細(xì)心，養(yǎng)成多方位、嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)也產(chǎn)生很好的正向幫助。小孩學(xué)機(jī)器人編程的好處機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育，在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過(guò)程中，孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用，所以，機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識(shí)，不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了孩子動(dòng)手能力。機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征，所以孩子們需要面對(duì)的情況各種各樣，處理方法也相應(yīng)多樣。所以，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，讓他們能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強(qiáng)，孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。...