97影院理论午夜伦不卡,72式性无遮挡免费视频,国产麻豆精品av在线观看,亚洲欧洲精品专线,亚洲+激情+专区

2022-08-04點(diǎn)擊量：216

小孩學(xué)編程技巧小孩學(xué)編程技巧培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣家長(zhǎng)可以通過(guò)堆積木、拼圖、組裝玩具等方式，培養(yǎng)小孩動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)于圖形、顏色、方向進(jìn)行分辨，讓孩子在以后編程學(xué)習(xí)中對(duì)模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分，有助于孩子提升學(xué)習(xí)效率。小孩學(xué)編程技巧培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣編程學(xué)習(xí)需要孩子不斷提升知識(shí)含量作為理論支撐，所以良好的閱讀習(xí)慣，有利于拓寬孩子的知識(shí)面，增加知識(shí)含量。更是支撐孩子長(zhǎng)久學(xué)習(xí)編程的主要?jiǎng)恿ΑＰ『�學(xué)編程技巧培養(yǎng)孩子表達(dá)能力良好的表達(dá)能力，有助于孩子獲得更多信息，得到更多小朋友的喜愛。交流的同時(shí)，能夠迅速掌握核心話題，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)體系，有很大的促進(jìn)作用。培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度絕大部分孩子都有注意力不集中，行為舉止態(tài)度隨意等問(wèn)題，源于家長(zhǎng)沒有給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如看書要離課本及書桌多遠(yuǎn)，有利于孩子保持良好的讀寫姿勢(shì)，這些細(xì)枝末節(jié)的習(xí)慣都是形成孩子懶散的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度。...

2022-08-04點(diǎn)擊量：223

小孩零基礎(chǔ)怎樣學(xué)編程?現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)程序員的需求十分旺盛，加上大數(shù)據(jù)、人工智能這些概念的普及，許多家長(zhǎng)感到，自己又要與這個(gè)時(shí)代脫節(jié)了。下面一篇小孩零基礎(chǔ)怎樣學(xué)編程，來(lái)看看吧。小孩零基礎(chǔ)怎樣學(xué)編程1.書籍首先是選擇編程啟蒙書籍。書籍盡量選擇一些零基礎(chǔ)入門的，孩子小一點(diǎn)的，就需要家長(zhǎng)陪孩子一起讀，為孩子講解，這個(gè)過(guò)程可以很容易激發(fā)孩子的興趣，完成孩子關(guān)于少兒編程簡(jiǎn)單的啟蒙。2.編程工具除了書籍，其次就是利用簡(jiǎn)易的編程工具幫助孩子編程入門。我們知道學(xué)習(xí)編程最大的好處在于培養(yǎng)人的邏輯思維，據(jù)研究表明孩子在6-7歲左右開始形成抽象邏輯思維。因此，對(duì)于6-7歲的孩子來(lái)說(shuō)可以利用簡(jiǎn)易的編程工具學(xué)習(xí)編程。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期通過(guò)可視的代碼不斷梳理抽象的邏輯思維，可以有效地培養(yǎng)邏輯思維。而這個(gè)可視化代碼編程工具的首選就是Scratch。Scratch是可視化圖形編程，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞、不會(huì)使用鍵盤，也可以編程，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。...

2022-08-01點(diǎn)擊量：172

少兒編程如何提升邏輯能力少兒編程如何提升邏輯能力？編程是讓孩子們用知識(shí)做實(shí)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，并鼓勵(lì)他們?cè)谑�敗中尋找結(jié)果的過(guò)程。今天小編主要給大家分享少兒編程如何提升邏輯能力，希望對(duì)你們有幫助!孩子的教育不容忽視，從小培養(yǎng)孩子是非常重要的。如今，少兒編程的趨勢(shì)非常熱，這是一門偏科技類的學(xué)科，無(wú)論是邏輯思維的培養(yǎng)還是綜合能力的提高，都是一個(gè)突破口，少兒編程對(duì)孩子的思維能力有很大的提高。思維是上帝為我們創(chuàng)造的巨大財(cái)富，也是社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。因此，從人的思維成長(zhǎng)階段來(lái)看，當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)階段，他們的思維開始變得敏感。在這個(gè)時(shí)候，如果能在孩子承受的范圍內(nèi)給予引導(dǎo)，他們的未來(lái)會(huì)更加光明和廣闊。少兒編程教育是一項(xiàng)巨大的工程，如何有效地提高兒童的思維能力?據(jù)專家介紹，編程教育的核心其實(shí)是邏輯思維能力，它能讓孩子們一步一步地把復(fù)雜的問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題來(lái)解決，這種思維能力對(duì)學(xué)習(xí)和工作都是必不可少的。然而，小編認(rèn)為，由于國(guó)內(nèi)缺乏有趣和創(chuàng)新性項(xiàng)目的指導(dǎo)和教學(xué)，很多孩子都有固定的思維模式，很難糾正。不過(guò)，孩子生活在不同的環(huán)境中，自己能通過(guò)努力會(huì)變得越來(lái)越聰明。心理學(xué)家朱迪·威爾斯說(shuō):“當(dāng)學(xué)習(xí)與強(qiáng)烈的積極情緒聯(lián)系在一起時(shí)，學(xué)生們就會(huì)保留所學(xué)的東西。”其實(shí)這也是自信心在起著很大的作用。少兒編程的樂趣使孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子的自信心得到了提高，思維也會(huì)變得開放得多。根據(jù)一項(xiàng)研究中表示，人的思維模式可以分為兩種:固定思維和成長(zhǎng)思維。成長(zhǎng)性思維會(huì)讓人們?cè)谛睦砩嫌X得自己是可以的，會(huì)積極地面對(duì)生活中的困難。編程是讓孩子們用知識(shí)做實(shí)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，并鼓勵(lì)他們?cè)谑�敗中尋找結(jié)果的過(guò)程。這正是用“成長(zhǎng)思維”塑造兒童自身的過(guò)程。...

2022-08-01點(diǎn)擊量：217

孩子編程零基礎(chǔ)該怎么學(xué)孩子編程零基礎(chǔ)該怎么學(xué)？對(duì)于那些很小的孩子來(lái)說(shuō)，友好的界面對(duì)學(xué)習(xí)編程來(lái)講非常有吸引力。而現(xiàn)在國(guó)家也越來(lái)越重視這方面。接下來(lái)給大家講講孩子編程零基礎(chǔ)該怎么學(xué)，希望對(duì)你們有幫助。在美國(guó)，編程已經(jīng)進(jìn)入幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的課堂，是一門很受歡迎的課程。在英國(guó)，編程被列入國(guó)家教學(xué)大綱，是6-15歲兒童的必修課。在芬蘭，編程的概念被融入到小學(xué)的課程中，孩子們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)編程。編程已經(jīng)成為世界通用的語(yǔ)言，和聽、說(shuō)、讀、寫和算數(shù)一樣是孩子必須掌握的技能。Scratch編程可以為孩子們打開一個(gè)從零開始的世界，讓他們更容易掌握代碼。那么，一個(gè)零編程基礎(chǔ)的孩子，可以從以下編程入手：從scratch編程開始Scratch是由麻省理工學(xué)院(mit)設(shè)計(jì)和開發(fā)的可視化兒童編程工具，全世界有1500多萬(wàn)兒童在使用。它將枯燥的數(shù)字代碼變成一個(gè)類似“樂高”的模塊，通過(guò)積木式編程語(yǔ)言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，并饒有興趣地學(xué)習(xí)抽象編程和數(shù)學(xué)。每節(jié)課完成一個(gè)藝術(shù)或游戲片段，提高孩子的邏輯和創(chuàng)造力，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。scratch確實(shí)是一種可以邊玩邊學(xué)的編程方式，完全不需要通過(guò)編碼或調(diào)試來(lái)拖拽，讓孩子專注于過(guò)程和算法。如果孩子從未接觸過(guò)編程，就選擇scratch吧。scratch已經(jīng)玩通了，基本上算法和語(yǔ)言的程序都有了概念，而且學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言也方便多了。如果孩子從12歲左右開始接觸scratch，可以選擇英文版的scratch教材來(lái)教孩子，這樣在學(xué)習(xí)scratch編程的同時(shí)，可以熟練英語(yǔ)閱讀。通常孩子們對(duì)他們感興趣的東西學(xué)得比較快。在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)提高英語(yǔ)，一舉兩得。除此之外，還可以學(xué)習(xí)python或php、java或swift,如果你的孩子非常喜歡編程，在12-15歲之前可以開始學(xué)習(xí)c++。什么是可視化圖形編程通過(guò)可視化圖形化編程，編程不再是枯燥和復(fù)雜的代碼，而更像是繪圖。在操作界面中，代碼編輯區(qū)域相當(dāng)于畫布，彩色塊相當(dāng)于畫框。孩子通過(guò)拖放方式進(jìn)行拖拽，并“繪制”一個(gè)動(dòng)態(tài)畫面。這樣，對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，難度就大大降低了�？梢暬�編程的優(yōu)勢(shì)是什么與傳統(tǒng)編程相比，這種編程具有各種優(yōu)點(diǎn)，不需要麻煩的配置、復(fù)雜的編程環(huán)境、不需要太高的硬件配置。對(duì)于那些很小的孩子來(lái)說(shuō)，友好的界面對(duì)學(xué)習(xí)編程來(lái)講非常有吸引力。而現(xiàn)在國(guó)家也越來(lái)越重視這方面，這些課程已經(jīng)介入到很多學(xué)校的編程課程，成為兒童編程課程的常用工具。雖然在風(fēng)格和畫面上有一定的差異，但操作是相似的，這對(duì)建立孩子的邏輯思維很有好處。...

2022-08-01點(diǎn)擊量：226

小孩學(xué)編程作用有哪些？小孩兒學(xué)編程的年齡，小升初前，7-12歲是邏輯思維的重要形成期，也是“編程思維”的培養(yǎng)黃金期。如果錯(cuò)過(guò)這一階段，等到學(xué)科難度加深，才發(fā)現(xiàn)這要補(bǔ)那要補(bǔ)，時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都將是好幾倍的增長(zhǎng)。7歲以上的孩子，邏輯思維開始更快的發(fā)展，作為家長(zhǎng)的我們要開始制定一些編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，早期以興趣培養(yǎng)為主，讓孩子喜歡上編程，中期側(cè)重訓(xùn)練孩子的邏輯思維和項(xiàng)目構(gòu)建能力，進(jìn)一步還可以學(xué)習(xí)編程算法，進(jìn)而過(guò)渡到真實(shí)語(yǔ)言類編程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在孩子更小的時(shí)候，比如3——6歲，但是不必刻意的學(xué)習(xí)編程，主要是邏輯思維、創(chuàng)造力方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)帶孩子一起玩一些能夠訓(xùn)練邏輯思維的游戲，看一些書籍，或者實(shí)物類的卡片闖關(guān)玩具等。要根據(jù)孩子的邏輯認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，安排合適的內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃。小孩學(xué)編程作用有哪些小孩學(xué)編程作用增強(qiáng)抽象思考能力其實(shí)學(xué)程序，就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了和外國(guó)人溝通，那么學(xué)習(xí)編程就是為了和電腦溝通。有趣的是，你碰到老外還可以比手畫腳，但是和電腦可不行。孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。小孩學(xué)編程作用不再沉迷游戲大部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，其實(shí)，恰恰相反，編程告訴孩子們游戲是怎么開發(fā)出來(lái)的，游戲中的各種人物、場(chǎng)景、屬性等都將會(huì)以它們最“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。提升溝通能力、競(jìng)爭(zhēng)力顯而易見，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)不用電腦?我們使用電腦，不單是跟電腦溝通，還跟所有使用電腦的人溝通。孩子在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往和以后發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)。如果不想和世界脫軌，盡早讓他了解編程是怎么一回事，將會(huì)是今后他們面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有力的武器。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作及共同學(xué)習(xí)一個(gè)完整的產(chǎn)品產(chǎn)出，需要團(tuán)隊(duì)之間的配合。包括一款小游戲的最后展現(xiàn)也都需要團(tuán)隊(duì)群策群力，才能盡善盡美。在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)彼此商量討論，在互動(dòng)中增進(jìn)情誼，也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題。同學(xué)之間的探究，讓學(xué)習(xí)的效率大大提高。訓(xùn)練空間思維能力空間思維指的是，識(shí)別物體的形狀、位置、空間關(guān)系，理解和記住物體的相對(duì)位置，然后通過(guò)想象與視覺化，來(lái)形成新的視覺關(guān)系的能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在“腦�！敝邢胂蟪鲂螤畹哪芰�。在編程中控制游戲人物的過(guò)程是訓(xùn)練空間思維能力一個(gè)很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中尋找迷宮出口的那個(gè)角色，手腦一同運(yùn)轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、跳上跳下，置身于程序的世界，在游戲中學(xué)習(xí)，明白方向感以及立體空間感。增強(qiáng)解決問(wèn)題能力編程能夠讓孩子的內(nèi)心所想演變成現(xiàn)實(shí)，在整個(gè)過(guò)程中對(duì)孩子的創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力都有很大的幫助。面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí)，試著達(dá)到目的而不斷的動(dòng)腦。一旦養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，碰到其他學(xué)習(xí)或者生活上的問(wèn)題是，自然也會(huì)試著自己解決。...

2022-08-01點(diǎn)擊量：179

怎樣教小孩學(xué)編程怎樣教小孩學(xué)編程？在一些歐美國(guó)家，很多學(xué)校已經(jīng)將少兒編程作為了中小學(xué)生必修課程。我國(guó)雖然起步比較的晚，但是有相關(guān)部門的大力支持，所以現(xiàn)在我國(guó)少兒編程教育的發(fā)展比較可觀。所以應(yīng)該怎樣教小孩學(xué)編程呢?來(lái)看看吧。怎樣教小孩學(xué)編程首先，興趣的激發(fā)很重要。有些家長(zhǎng)喜歡一個(gè)勁兒?jiǎn)柡⒆樱骸斑@個(gè)怎么用編程體現(xiàn)出來(lái)，那個(gè)如何用程序控制呢?”其實(shí)孩子是非常抵觸的。編程興趣的培養(yǎng)可以從游戲化編程入手，讓孩子先產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，再?gòu)呐d趣引導(dǎo)，讓孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為后續(xù)的進(jìn)階編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)了編程興趣之后，可以向縱深方向發(fā)展了。如讓孩子閱讀一些少兒編程書籍。隨著少兒編程技能培訓(xùn)市場(chǎng)的日漸火爆，市面上出現(xiàn)了專門為5-12歲的孩子學(xué)習(xí)編程所寫的書籍，以及配套的電子音像資料，也開始熱銷起來(lái)。尤其是以啟蒙類和入門級(jí)書籍受到家長(zhǎng)的歡迎和熱捧，如《動(dòng)手玩轉(zhuǎn)Scratch2。0編程》、《Scratch少兒趣味編程2》、《動(dòng)手玩轉(zhuǎn)ScratchJr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學(xué)編程》等，這些書籍都是寫給孩子看的編程書。特點(diǎn)就是圖文并茂，其中大量的彩色印刷，顏色豐富的卡通形象，對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)并不會(huì)枯燥乏味，是很不錯(cuò)的少兒編程啟蒙入門級(jí)圖書。這些書籍大多將年齡定位于3-10歲之間不等，如果孩子有了學(xué)習(xí)興趣，又能從書上汲取營(yíng)養(yǎng)，那么對(duì)孩子的少兒編程水平提高是很有幫助的。10歲以上且有編程基礎(chǔ)的孩子可以選擇的編程語(yǔ)言有C/C++、Python。Python也是目前與人工智能結(jié)合最緊密的語(yǔ)言，如果您的孩子打算將來(lái)去美國(guó)讀大學(xué)，在Python方面有專長(zhǎng)，也會(huì)在申請(qǐng)的時(shí)候有優(yōu)勢(shì)。...

2022-08-01點(diǎn)擊量：169

少兒編程火爆背后的原因少兒編程火爆背后的原因如果不能消除對(duì)教育的焦慮，就算少兒編程市場(chǎng)的熱度下降，下一個(gè)行業(yè)也會(huì)“收割”父母的錢包和孩子的自由時(shí)間。想知道少兒編程火爆背后的原因嗎，不妨往下看看吧!如今，越來(lái)越多廣告宣傳“少兒編程”，這已經(jīng)成為一個(gè)明顯的趨勢(shì)。《新京報(bào)》曾深度報(bào)道，向讀者展示了少兒編程迅速發(fā)展壯大與逐漸擴(kuò)張的少兒編程市場(chǎng)的現(xiàn)象。目前，中國(guó)至少有165家少兒編程公司。面對(duì)來(lái)自充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的家長(zhǎng)和懵懂兒童，每家公司都使出渾身解數(shù)，以便在新興市場(chǎng)分得一塊“蛋糕”，為自己贏得一個(gè)立足點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝淮�程序員已經(jīng)步入中年危機(jī)、第二代程序員正在同互聯(lián)網(wǎng)“作戰(zhàn)”的時(shí)候,其中大部分都是難以想象:在過(guò)去,依靠高等教育或依靠努力工作和自學(xué)技能的時(shí)代,現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)“階級(jí)”家庭為年幼子女“培養(yǎng)技能”的時(shí)代。面對(duì)這一趨勢(shì)，固然可以說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪”，但無(wú)論如何，人們很難相信編程這樣的專業(yè)技能在兒童和青少年的教育中發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用。因此，少兒編程市場(chǎng)突然火爆起來(lái)，難免會(huì)有些歧義。人各有志，有的孩子喜歡唱歌跳舞，而有的孩子喜歡在體育場(chǎng)上“廝殺”。在今天的信息技術(shù)發(fā)展中，一些孩子自然會(huì)喜歡編程。編程提高了孩子的邏輯思維水平，如果有一個(gè)單純的“興趣班”，這沒什么不好。但問(wèn)題是，當(dāng)前的少兒編程產(chǎn)業(yè)早已偏離了“興趣班”的軌道，成為了一個(gè)全新的“教育起跑線”戰(zhàn)場(chǎng)。投資者對(duì)市場(chǎng)規(guī)模和盈利能力的無(wú)限渴望，以及部分中等收入家庭的教育焦慮，在不經(jīng)意間形成了一種“共謀”，導(dǎo)致行業(yè)迅速擴(kuò)張。少兒編程行業(yè)創(chuàng)造了“學(xué)習(xí)編程可以讓孩子在起跑線上取得勝利”的宣傳神話，因此告別“興趣班”的地位，成為家長(zhǎng)心中的“正當(dāng)需要”是合乎邏輯的。然而，無(wú)論這些傳播者把少兒編程說(shuō)得有多么“神奇”，都不可能改變兩個(gè)重要的事實(shí):第一，兒童的認(rèn)知和邏輯能力有限，少兒編程歸根結(jié)底是一種編程�！敖叹摺钡慕虒W(xué)不能與正規(guī)的程序設(shè)計(jì)教育相比較。其次，作為思維訓(xùn)練的一種方式，校園數(shù)理邏輯教育也可以起到類似的作用。沒有證據(jù)證明這種訓(xùn)練、這種方法對(duì)兒童和青少年來(lái)說(shuō)是必要的�；�于這兩個(gè)基本事實(shí)，我們不難戳穿少兒編程行業(yè)編造的宣傳神話。但憑借理性和邏輯，很難說(shuō)服那些持有大量的鈔票，擔(dān)心下一代未來(lái)的家長(zhǎng)。少兒編程市場(chǎng)的“過(guò)度繁榮”與其說(shuō)是市場(chǎng)本身的問(wèn)題，不如說(shuō)是中產(chǎn)家庭的問(wèn)題。更確切地說(shuō)，教育焦慮在中產(chǎn)家庭中很常見。如果這個(gè)根不能切斷，即使少兒編程市場(chǎng)的人氣下降。早晚又會(huì)有另一個(gè)行業(yè)乘著這股“東風(fēng)”來(lái)收割家長(zhǎng)的錢包和孩子們的自由時(shí)間。對(duì)于少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，沒有理由“有錢不賺”。指責(zé)這些機(jī)構(gòu)過(guò)度宣傳沒有多大意義。相反，更有價(jià)值的是減輕父母的競(jìng)爭(zhēng)壓力，促進(jìn)科學(xué)和平等的教育理念。...

2022-08-01點(diǎn)擊量：173

少兒編程教育有哪些方面值得注意少兒編程教育有哪些方面值得注意？少兒編程通常以scratch圖形化編程作為初學(xué)者的首選，模塊代碼可以輕松切換，是知識(shí)結(jié)構(gòu)最系統(tǒng)、最自然的進(jìn)步過(guò)程。下面為大家分享少兒編程教育有哪些方面值得注意。一、教育理念讓孩子們把編程作為感知世界的工具，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地突破學(xué)習(xí)困難，在不知不覺中形成編程思維，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立編寫代碼的能力。通過(guò)游戲化和互動(dòng)教學(xué)的形式，學(xué)生可以與老師零距離的交流，減少孩子對(duì)編程的陌生感。創(chuàng)新的主題游戲和易于掌握的學(xué)習(xí)方法，使孩子能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中快速掌握編程的力量。二、課程設(shè)置涵蓋7-18歲兒童編程課程體系，以及scratch、Python、C語(yǔ)言等循序漸進(jìn)的編程課程，知識(shí)結(jié)構(gòu)獨(dú)立，邏輯性強(qiáng)，獨(dú)創(chuàng)模塊/代碼隨時(shí)交換，自然過(guò)渡，有效連接入門模塊編程和實(shí)戰(zhàn)代碼編程。三、師資力量雄厚的師資力量是少兒編程教育必不可少的，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，必須具備計(jì)算機(jī)專業(yè)素質(zhì)后方可勝任教學(xué)工作。四、教學(xué)方式少兒編程通常以scratch圖形化編程作為初學(xué)者的首選，模塊代碼可以輕松切換，是知識(shí)結(jié)構(gòu)最系統(tǒng)、最自然的進(jìn)步過(guò)程。五、學(xué)習(xí)方式人工智能強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目式教學(xué)，除此之外，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)生自身的情況，調(diào)整編程學(xué)習(xí)過(guò)程，監(jiān)控學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可以主動(dòng)反饋給老師，讓自己更加獨(dú)立和自主地學(xué)習(xí)。六、課程內(nèi)容例如，人工智能課程已經(jīng)進(jìn)入部分中小學(xué)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)體驗(yàn)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。此外，少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合多種有效的教學(xué)方法，以提高課堂效率。隨著人工智能的發(fā)展，父母對(duì)編程的重要性認(rèn)識(shí)有所提高，前所未有的重視孩子的邏輯能力，且有跡象顯示教育考試政策的接力棒已經(jīng)在揮舞。目前，大多數(shù)研究報(bào)告認(rèn)為，中國(guó)少兒編程教育市場(chǎng)規(guī)模約為100億，市場(chǎng)增長(zhǎng)速度不確定。相比之下，英語(yǔ)教育的市場(chǎng)規(guī)模約為1000億。此外，少兒編程在未來(lái)可能會(huì)與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合，成為兒童的必修課和核心能力的培養(yǎng)。因此，早點(diǎn)開始學(xué)習(xí)少兒編程是有必要的。...

2022-07-24點(diǎn)擊量：140

少兒學(xué)編程有沒有必要少兒學(xué)編程有沒有必要？每個(gè)人都有自己的天賦，但最好各盡其才。父母可以讓自己的孩子自愿去嘗試，是這塊料，就去發(fā)展，不是就退出。接下來(lái)給大家講講少兒學(xué)編程有沒有必要，感興趣請(qǐng)往下看吧！幾天前，一個(gè)朋友問(wèn)我關(guān)于兒童編程的問(wèn)題，這讓我很驚訝。在大學(xué)里，我學(xué)過(guò)一點(diǎn)編程，但在我的記憶中，只在學(xué)校的論壇里提到過(guò)。一打聽才知道，原來(lái)很多家長(zhǎng)都讓孩子學(xué)“少兒編程”，誰(shuí)也不希望自己的孩子輸在起跑線上。網(wǎng)絡(luò)“少兒編程”廣告也無(wú)處不在，難怪業(yè)內(nèi)人士總結(jié):未來(lái)，不會(huì)編程的孩子，就像現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的孩子一樣讓人焦慮。在我看來(lái)，除了打著教育的旗號(hào)賺錢的廣告，父母真的不需要跟隨“少兒編程”的潮流。首先，不管人工智能的趨勢(shì)有多重要，沒有必要讓每個(gè)人都參與其中。畢竟，新技術(shù)是由一小部分人領(lǐng)導(dǎo)，然后由大部分人跟隨。例如汽車，我們可以駕駛，大部分人不需要學(xué)習(xí)組裝。其次，并不是所有的孩子都適合學(xué)習(xí)編程。我們學(xué)校的論壇就是一個(gè)例子:論壇只需要少數(shù)有天賦的學(xué)生參與，大部分學(xué)生不需要在這方面花費(fèi)精力。每個(gè)人都有自己的天賦，但最好各盡其才。父母可以讓自己的孩子自愿去嘗試，是這塊料，就去發(fā)展，不是就退出。再者，父母沒有必要被這股“風(fēng)”拖著走，而強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)他們不感興趣或不擅長(zhǎng)的東西。如果人工智能的未來(lái)是由一群討厭編程的年輕人創(chuàng)造的，那么未來(lái)又會(huì)是什么樣子呢?關(guān)于一些廣告所講的“國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要重視中小學(xué)編程教育，并為一些機(jī)器人競(jìng)賽設(shè)計(jì)了加分機(jī)制”。我具體查看了發(fā)展計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)國(guó)家確實(shí)在鼓勵(lì)人工智能的發(fā)展，但“加分”完全是謠言�？偠�言之，“少兒編程”是沒有必要一窩蜂地往前沖的，如果一切都跟隨潮流去學(xué)習(xí)，而是走了業(yè)務(wù)的路子。...

2022-07-24點(diǎn)擊量：206

編程可以給孩子帶來(lái)什么好處編程可以給孩子帶來(lái)什么好處？編程可以讓孩子開始審美“思維”這個(gè)東西，通過(guò)觀察程序的結(jié)果，孩子們逐漸建立起一種反思的態(tài)度。接下來(lái)給大家講講編程可以給孩子帶來(lái)什么好處，感興趣請(qǐng)往下看吧！從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明再到信息文明，信息已經(jīng)成為世界上最重要的資源。每個(gè)孩子都必須能夠認(rèn)識(shí)“信息”，理解“信息”，最終控制“信息”。為了實(shí)現(xiàn)這樣的教育目標(biāo)，我認(rèn)為最好的方法是繼續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三種語(yǔ)言——編程語(yǔ)言，因?yàn)榫幊淌翘幚硇畔⒌默F(xiàn)代方式。除了作為未來(lái)世界交流的重要工具，編程是一項(xiàng)非�？鞓泛陀腥さ幕顒�(dòng)，可以激發(fā)孩子們的想象力。不僅如此，它還能真正點(diǎn)燃孩子的小宇宙，打開獨(dú)立思考的能力。計(jì)算機(jī)就像一架自動(dòng)鋼琴，程序?qū)懫饋?lái)就像一個(gè)音樂家演奏樂曲。當(dāng)你編寫一個(gè)程序時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)100%按照程序去做。但是這個(gè)程序可能不像你預(yù)期的那樣工作，它會(huì)失敗。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?有兩種可能性:第一個(gè):你的想法是錯(cuò)誤的。然后請(qǐng)重新思考:你到底想做什么?(這絕對(duì)是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題!)。第二:你的想法很好，但是程序?qū)懙貌徽�確，這意味著你的想法沒有被準(zhǔn)確地翻譯成程序。編程可以讓孩子開始審美“思維”這個(gè)東西，通過(guò)觀察程序的結(jié)果，孩子們逐漸建立起一種反思的態(tài)度。清晰地思考目標(biāo)并不容易;確定目標(biāo)，弄清楚要做什么，然后清楚地表達(dá)出來(lái)更不容易。感覺這兩個(gè)“不容易”是真正的哲學(xué)啟蒙，是批判性思維的啟蒙!沒有什么教育能像編程一樣有效，幫助孩子們建立自我批判意識(shí)。如果你的孩子喜歡玩電腦游戲，那就讓他玩編程吧。玩了幾年之后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)編程是最佳的智力啟蒙活動(dòng)，而游戲迷們也成了小學(xué)霸。在編程中，兒童的記憶力(可以記住幾百條指令的組合)、想象力(想象復(fù)雜程序運(yùn)行的效果)和邏輯推理(算法是最微妙的推理過(guò)程)得到了極大的發(fā)展。...

2022-07-21點(diǎn)擊量：193

小孩學(xué)編程注意事項(xiàng)小孩學(xué)編程注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)模式選擇對(duì)于6-16歲孩子來(lái)講，這個(gè)群體的心理特殊性，造就他們獨(dú)特學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)模式。少兒編程學(xué)習(xí)是在使用中學(xué)習(xí)編程的。他不是先學(xué)好編程語(yǔ)言的形式，再來(lái)使用編程語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題的，而是一邊習(xí)得一邊使用。他不但習(xí)得語(yǔ)言手段，而且習(xí)得語(yǔ)言的非語(yǔ)言手段。因此，在教少兒學(xué)習(xí)編程時(shí)，應(yīng)著重教授語(yǔ)言的功能及表達(dá)功能的各種非語(yǔ)言手段，為少兒提供一切可能的編程語(yǔ)言環(huán)境及編程應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)少兒運(yùn)用編程語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小孩學(xué)編程注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)年齡人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期在6～7歲以前，也就是合理界定為6歲，這一時(shí)期被認(rèn)為是語(yǔ)言關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期沒有機(jī)會(huì)接觸語(yǔ)言，孩子的語(yǔ)言能力完全被破壞且不可逆轉(zhuǎn)。而編程語(yǔ)言作為世界通用型語(yǔ)言，也符合這一語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律。如印度有一個(gè)在狼窩內(nèi)長(zhǎng)大的孩子叫卡馬拉，7～8歲救回來(lái)時(shí)只會(huì)狼嗥和爬行。經(jīng)科學(xué)教養(yǎng)花了數(shù)年才學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，到17歲死亡時(shí)仍不會(huì)語(yǔ)言。至今，世界上大約發(fā)現(xiàn)30個(gè)野生兒童的經(jīng)歷都說(shuō)明了這個(gè)道理。所以對(duì)于少兒編程的教育，于那些語(yǔ)言感知和反應(yīng)能力較強(qiáng)的少年兒童，可以盡早地讓他們接觸第二語(yǔ)言即在語(yǔ)言敏感期內(nèi)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，往往事半功倍，收效甚好。...

2022-07-21點(diǎn)擊量：205

小孩學(xué)編程從哪學(xué)起小孩學(xué)編程從哪學(xué)起？?jī)和瘜W(xué)編程近幾年風(fēng)霏一時(shí)，有些家長(zhǎng)仍處于迷茫時(shí)期，不明白應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)。經(jīng)常會(huì)咨詢一些小孩學(xué)編程先學(xué)什么?下面看看小編整理的小孩學(xué)編程從哪學(xué)起吧。1.游戲的方式目前，有很多專門訓(xùn)練編程思維的游戲，難易程度不一，游戲的類型也不一樣，在之前，已經(jīng)羅列過(guò)很多有趣又好玩的編程游戲。除了網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)實(shí)中的游戲也能讓培養(yǎng)孩子的編程概念，比如場(chǎng)景構(gòu)建游戲。2.玩具的方式網(wǎng)絡(luò)游戲畢竟是虛擬的，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，能觸摸到的實(shí)體玩具也許更能吸引他們的注意力。因此，家長(zhǎng)們可以考慮為孩子們選擇一些融入了編程概念的玩具，比如之通過(guò)漫畫學(xué)習(xí)編程，還有各種編程玩具。3.兒童編程語(yǔ)言適合兒童編程的語(yǔ)言有多種，其中兒童可選擇的編程語(yǔ)言，推薦兩種：Pascal和PythonA、PascalPascal是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的基礎(chǔ)。在實(shí)際應(yīng)用中，Pascal沒有任何實(shí)用意義。但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，Pascal是個(gè)不錯(cuò)的選擇，易學(xué)、易懂，上手快，能培養(yǎng)初學(xué)者良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格和習(xí)慣�，F(xiàn)在也有不少孩子在小學(xué)一二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)Pascal。讓孩子學(xué)習(xí)Pascal語(yǔ)言的好處就是：(1)將孩子們領(lǐng)進(jìn)編程的大門(2)解決簡(jiǎn)單競(jìng)賽類的數(shù)學(xué)問(wèn)題(3)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(4)幫助孩子熟悉計(jì)算機(jī)思維，訓(xùn)練大腦，可以為以后學(xué)習(xí)更高深的語(yǔ)言打下基礎(chǔ)B、Python相對(duì)于Pascal而言，推薦Python語(yǔ)言，原因包括4點(diǎn)：(1)簡(jiǎn)單。一行代碼就能寫出一個(gè)程序，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答易上手的特點(diǎn)非常重要。(2)跨平臺(tái)�？梢杂脕�(lái)解決各個(gè)平臺(tái)之間的問(wèn)題。(3)發(fā)布簡(jiǎn)單，采用純文本的形式，不需要編譯。(4)擁有強(qiáng)大功能，理論上幾乎可以做所有層開發(fā)。C、HTML學(xué)習(xí)編程，除了可以通過(guò)選擇一門語(yǔ)言入門，也可以從HTML開始做，年齡比較大的孩子，可以嘗試讓他們做個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，有成品更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。開始可以先做簡(jiǎn)單的靜態(tài)頁(yè)面，會(huì)設(shè)計(jì)到比較簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)句;接著是通過(guò)改程序的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片除了和CSS，慢慢加入Javascript，實(shí)現(xiàn)交互的效果;接著加入復(fù)雜的程序;逐步引入JQuery，實(shí)現(xiàn)各種特效;最后引入Node.js，連接數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)完成一件成品的方式去學(xué)習(xí)，讓孩子有堅(jiān)持學(xué)下去的動(dòng)力，同時(shí)也能讓孩子明白編程到底能干些什么，為以后學(xué)習(xí)其他編程語(yǔ)言可以奠定興趣基礎(chǔ)。...

2022-07-21點(diǎn)擊量：131

小孩子有必要學(xué)少兒編程嗎小孩子有必要學(xué)少兒編程嗎？許多家長(zhǎng)會(huì)想，學(xué)習(xí)兒童編程是否有用呢?要回答這個(gè)問(wèn)題，我們需要清楚孩子們能寫到什么。今天給大家說(shuō)一下小孩子有必要學(xué)少兒編程嗎，供大家參考和閱讀。近年來(lái)，兒童編程教育火爆世界各地。雖然許多家長(zhǎng)對(duì)兒童編程充滿了疑慮，但也擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后于他人，于是爭(zhēng)先恐后地把孩子送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。甚至很多學(xué)齡前兒童也很早就開始學(xué)習(xí)編程了。STEAM教育是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)為一體的綜合性教育理念。兒童編程是STEAM教育中公認(rèn)的一部分。兒童編程不同于其他編程，編程也就是編寫程序，讓計(jì)算機(jī)能夠解決問(wèn)題而使用一定的方法進(jìn)行運(yùn)算，最后得到相應(yīng)的結(jié)果的過(guò)程。兒童編程不像高等教育那樣學(xué)習(xí)如何編寫代碼和運(yùn)行程序，而是通過(guò)編程游戲、視覺圖形編程等課程來(lái)啟發(fā)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力。許多家長(zhǎng)會(huì)想，學(xué)習(xí)兒童編程是否有用呢?要回答這個(gè)問(wèn)題，我們需要清楚孩子們能寫到什么。從小學(xué)習(xí)編程不一定長(zhǎng)大了就是程序員，其目標(biāo)是開發(fā)編程所帶來(lái)的理性思維方式，以及將復(fù)雜事物分解為簡(jiǎn)單流程的能力。此外，通過(guò)有趣的引導(dǎo)可以增強(qiáng)孩子對(duì)科學(xué)和探索的熱愛。盡管不斷宣傳兒童編程教育的好處，但仍有一些人不同意這種教育模式。許多人認(rèn)為兒童編程只是簡(jiǎn)單的圖形化編程，和真正的編程是不同的。目前，很多家長(zhǎng)的科學(xué)素養(yǎng)不夠，也容易上當(dāng)受騙。事實(shí)上，與兒童編程這一熱門市場(chǎng)相比，相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏完整的教學(xué)體系、專業(yè)的師資和高昂的培訓(xùn)成本。編程專業(yè)性強(qiáng)，技能要求高，兒童編程培訓(xùn)需要好的師資，科學(xué)的體系，才能達(dá)到預(yù)期的效果。家長(zhǎng)在送孩子上學(xué)前，一定要明確目標(biāo)，不管孩子是否有興趣和基本能力，都不要盲目跟風(fēng)，這很可能是浪費(fèi)時(shí)間和金錢，所以應(yīng)該要謹(jǐn)慎。...

2022-07-21點(diǎn)擊量：141

少兒編程到底學(xué)什么東西少兒編程到底學(xué)什么東西？隨著編程教育的不斷發(fā)展和國(guó)家政策的大力支持，很多家長(zhǎng)開始重視少兒編程教育，但也有家長(zhǎng)不知道少兒編程教的是什么?那下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)少兒編程到底學(xué)什么東西，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦。首先，學(xué)習(xí)如何使用軟件。在開始編程的時(shí)候，需要掌握基本的編程軟件及通用軟件，這樣才能更快地提高編程速度。對(duì)于少兒編程，除了學(xué)習(xí)軟件外，主要還是學(xué)習(xí)Scratch等編程環(huán)境的使用。其次，學(xué)習(xí)編程知識(shí)，少兒編程也需要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程邏輯、代碼編寫誒，包括條件判斷、順序執(zhí)行、循環(huán)、變量、鏈表、函數(shù)等列的編程知識(shí)和技巧。最后，自我學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)，二是高效學(xué)習(xí)。孩子們的想象力是無(wú)限的，腦海里有許多奇妙的想法�，F(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的可以通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)，將孩子的想法與音樂、圖片結(jié)合起來(lái)表達(dá)出來(lái)�？梢酝ㄟ^(guò)一系列的游戲、動(dòng)畫等生動(dòng)地表達(dá)想法。這可以刺激孩子的學(xué)習(xí)興趣，并積極探索，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。少兒編程課程都是結(jié)合孩子的年齡和發(fā)展需要的，一般可以先通過(guò)學(xué)習(xí)Scratch編程作為入門，接著繼續(xù)學(xué)習(xí)Python，C++等編程課程，循序漸進(jìn)地提升，掌握編程的技巧。...

2022-07-08點(diǎn)擊量：310

小孩學(xué)習(xí)編程的好處小孩學(xué)習(xí)編程的好處1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升!小孩學(xué)習(xí)編程的好處2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^(guò)發(fā)揮獨(dú)特的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來(lái)不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。小孩學(xué)習(xí)編程的好處3、編程增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。小孩學(xué)習(xí)編程的好處4、編程將會(huì)像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。隨著技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來(lái)，編程已不是工程師的專利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語(yǔ)言”。所以，孩子從小就可以通過(guò)一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來(lái)學(xué)習(xí)編程。...