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2022-05-09點擊量：297

兒童編程如何提升能力兒童編程如何提升能力，兒童編程教育就是通過編程游戲、視覺圖形編程等課程來培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、創(chuàng)新和解難能力的課程。下面給大家講講兒童編程如何提升能力，供你們閱讀參考。編程思維成為趨勢在這個技術(shù)創(chuàng)新的時代，編程代碼將成為這個時代的通用語言，編程思維應(yīng)該從孩子們開始。兒童編程教育不再是一個遙遠(yuǎn)的話題，它已逐漸成為一種趨勢，成為現(xiàn)實。未來，編程將出現(xiàn)在生活的各個角落，甚至與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。所以從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該逐步開始培養(yǎng)兒童的編程思維，這對于兒童來說能在未來比別人走得更遠(yuǎn)，更有優(yōu)勢。政策支持國務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出國務(wù)院支持將編程教育引入中小學(xué)。2017年，國家正式提出了對人工智能人才的迫切需求。它明確指出:“實施國家智力教育工程，在中小學(xué)開設(shè)人工智能相關(guān)課程，逐步推進(jìn)編程教育，鼓勵社會力量參與開發(fā)和推廣寓教于樂的編程教學(xué)軟件和游戲”。明確支持各種形式的人工智能科學(xué)發(fā)展推廣活動,鼓勵廣大科技工作者參與人工智能的普及和推廣,全面改善了全社會人工智能的整體認(rèn)知和應(yīng)用水平。編程能為孩子帶來什么簡單地說，兒童編程教育就是通過編程游戲、視覺圖形編程等課程來培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、創(chuàng)新和解難能力的課程。通過學(xué)習(xí)編程課程，孩子可以通過相應(yīng)的編程水平測試，完成游戲制作等編程應(yīng)用方法，掌握編程的基本技能，對孩子各科的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。因此，兒童編程給孩子帶來的影響是有目共睹，顯而易見的，編程學(xué)習(xí)從娃娃抓起，固然沒錯!...

2022-05-08點擊量：308

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程，學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著孩子將來一定要進(jìn)入IT行業(yè)，而是要培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)，讓他們完全進(jìn)入人工智能時代。下面內(nèi)容是為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程，歡迎各位閱讀。不難發(fā)現(xiàn)，“少兒編程”越來越多地出現(xiàn)在人們的視野中，有關(guān)于少兒編程的政策也相繼出現(xiàn)，可以說是全世界都在推動少兒編程教育的發(fā)展。在中國，很多家長對少兒編程了解不多，讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不明確。目前，我國少兒編程教育的發(fā)展落后于其他國家。對于成人編程教育，高校計算機(jī)或相關(guān)專業(yè)主要培養(yǎng)工程師或科學(xué)家，而校外技能培訓(xùn)主要針對就業(yè)。少兒編程教育則完全是另一回事。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個孩子將來一定要進(jìn)入IT行業(yè)，成為一名工程師，而是要培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)，讓他們完全進(jìn)入人工智能時代。人工智能在過去的十年中發(fā)展迅速，并將在未來的幾十年在各個行業(yè)中發(fā)揮不可或缺的主導(dǎo)作用。每個崗位的人都需要對信息技術(shù)和人工智能有一個全面的了解，這樣孩子才能更好地處理未來的各種工作�，F(xiàn)在幾乎所有的行業(yè)，即使是傳統(tǒng)行業(yè)，也有各種各樣的創(chuàng)新的信息技術(shù)項目，小到一個公司的內(nèi)部管理系統(tǒng)或?qū)ν饨灰紫到y(tǒng)，大到一個手機(jī)應(yīng)用程序或網(wǎng)絡(luò)平臺、大數(shù)據(jù)平臺，這些項目將給傳統(tǒng)的企業(yè)管理人員帶來挑戰(zhàn)，更不用說現(xiàn)在越來越多的工作在日常中使用編程，大幅提高工作效率。學(xué)習(xí)編程不是一件很簡單的事情，但它可以是一件很快樂的事情。許多孩子喜歡學(xué)習(xí)編程，但是他們?nèi)匀恍枰�在課后花一些時間來處理他們的程序，特別是當(dāng)程序出錯時，可能需要幾分鐘來找出錯誤，或者半個小時來發(fā)現(xiàn)一個小錯誤。然而，這些學(xué)習(xí)過程對于培養(yǎng)孩子的耐心，對于構(gòu)建孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，對于深入理解計算機(jī)科學(xué)知識都是非常重要的，值得每個孩子投入時間。對孩子來說，編程不是一種負(fù)擔(dān)，而是學(xué)習(xí)和樂趣的結(jié)合，是玩樂的一部分。...

2022-05-08點擊量：229

少兒編程行業(yè)怎么樣少兒編程行業(yè)怎么樣，前芬蘭教育部長曾經(jīng)說過，“將來，如果你的孩子懂編程，他將是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不明白，他只是一個用戶�！苯裉煨【幹饕�給大家分享少兒編程行業(yè)怎么樣，希望對你們有幫助!近年來，被稱為“新奧數(shù)”的少兒編程教育，已經(jīng)成為家庭消費市場和教育培訓(xùn)市場創(chuàng)業(yè)和投資的熱點。隨著美國STEM教育課程計劃的實施，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)在中國的快速發(fā)展，市場上涌現(xiàn)出各種編程機(jī)構(gòu)。那么，隨著非常受歡迎的少兒編程行業(yè)的發(fā)展，需要認(rèn)清哪些呢?首先，少兒編程教育意識和教育理念深深植根于人們的心中。少兒編程教育的目標(biāo)是7-18歲的孩子，通過寓教于樂的方式學(xué)習(xí)編程語言，基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言，構(gòu)建了在線編程學(xué)習(xí)平臺和開源硬件平臺，使孩子能夠通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程來培養(yǎng)動手能力、邏輯思維能力和計算能力等，并學(xué)習(xí)編程連接各個學(xué)科。它屬于素質(zhì)教育的一個分支，也是國家在人工智能教育領(lǐng)域基礎(chǔ)教育階段的早期布局，最終達(dá)到讓孩子成為全科型人才的目標(biāo)。編程教育作為STEM教育(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))衍生的新賽道，與K12教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)碰撞和結(jié)合，實現(xiàn)了K12教育與高等教育STEM專業(yè)(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))的縱向銜接。其次，大力推行少兒編程的優(yōu)惠政策，少兒編程已成為教育的剛需。在某種程度上，人工智能的快速發(fā)展和世界人才儲備戰(zhàn)也在催化著少兒編程市場。一方面是政策引發(fā)——去年8月，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出:“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣�！痹撚媱澋玫街行�學(xué)的重視，并為一些機(jī)器人競賽增加了獎金機(jī)制。另一方面，從2017年起，市場正在發(fā)生變化，少兒編程正逐步走向剛需。甚至，一些內(nèi)部人士說:“將來，不會編程的孩子會像現(xiàn)在不會說英語的孩子一樣焦慮�！贝蠖鄶�(shù)影響人類的科技巨頭從兒童時代就開始學(xué)習(xí)編程，比爾·蓋茨、喬布斯和艾倫·馬斯克也是如此。前芬蘭教育部長曾經(jīng)說過，“將來，如果你的孩子懂編程，他將是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不明白，他只是一個用戶，”喬布斯更直白地說，“每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程。”最后，少兒編程產(chǎn)業(yè)發(fā)展弊病需要規(guī)范和整頓因為少兒編程培訓(xùn)行業(yè)提供的主要產(chǎn)品是無形服務(wù)，所以屬于第三產(chǎn)業(yè)的范疇。這要求我們正視編程培訓(xùn)行業(yè)的缺點和特殊性，特別是在少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域。國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)行業(yè)面臨的問題與其它服務(wù)業(yè)有許多相似之處，但也有其自身的特點，如影響質(zhì)量因素的復(fù)雜性和特殊性、進(jìn)入市場門檻低、教學(xué)質(zhì)量參差不齊、市場競爭無序、價格混亂等。因此，當(dāng)務(wù)之急是出臺行業(yè)規(guī)范，使少兒編程行業(yè)有一定的規(guī)范，不會出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”的異�，F(xiàn)象。...

2022-05-08點擊量：248

少兒編程老師要具備哪些能力少兒編程老師要具備哪些能力，編程老師是全面型的，就是要教好學(xué)生，與學(xué)生互動。在此基礎(chǔ)上，要了解其他學(xué)科的知識，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。下面來說說少兒編程老師要具備哪些能力。無論是在國內(nèi)還是國外，計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間都會學(xué)習(xí)Java、C、c++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基本的軟件開發(fā)技能，從而過渡到專業(yè)的開發(fā)人員。但根據(jù)這份報告，在1萬多名開發(fā)者中，37.7%的人表示他們是通過學(xué)校和個人學(xué)習(xí)的結(jié)合來學(xué)習(xí)編程的，27.4%的人表示他們完全是通過自學(xué)來學(xué)習(xí)編程的，而只有31.9%的人是通過學(xué)校的指導(dǎo)來學(xué)習(xí)編程的。如何更有效地通過少兒編程教學(xué)培養(yǎng)研究人才呢?對于有這方面意向的人，要如何順利進(jìn)入這個領(lǐng)域?事實上，“自學(xué)”是最核心、最長期的“技能”。要成為一名少兒編程老師需要非常豐富的知識儲備。進(jìn)入這個行業(yè)的人，都要有一個優(yōu)良的品質(zhì)。在教育孩子的過程中，需要掌握心理學(xué)和教育學(xué)的知識,編程教育學(xué)方面的內(nèi)容。例如英語、數(shù)學(xué)、科學(xué),甚至人文地理學(xué)科類知識相結(jié)合的計算機(jī)，教他們形成一個好的思維能力也是必要的技能。此外,最核心的是要掌握編程語言知識，即使不能達(dá)到專業(yè)程序員的水平，也至少需要能夠閱讀程序語言，了解程序運(yùn)行的基本原理，以及市面上幾種常見的少兒編程語言。那么，想成為一名少兒編程老師就應(yīng)該這么做?第一種情況,如果你是一名程序員,就必須熟悉掌握編程語言。想當(dāng)孩子編程生涯的老師,需要添加更多的互動教學(xué)。有些成功的人會分享他們的經(jīng)驗：“想把編程教學(xué)當(dāng)成自己的職業(yè),首先應(yīng)該有能力去應(yīng)對所有的編程問題,因為你必須能夠教所有的科目,其次應(yīng)該有良好的自學(xué)能力、表達(dá)能力和親和力”。編程老師是全面型的，就是要教好學(xué)生，與學(xué)生互動。在此基礎(chǔ)上，要了解其他學(xué)科的知識，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。第二種情況,如果你不是一個程序員,但是有一些教學(xué)經(jīng)驗,想轉(zhuǎn)型成為少兒編程老師,那么最核心的一點就掌握好基本的計算機(jī)語言,至少可以熟練應(yīng)用計算機(jī)思維概念和編程語言。同時，利用自己在轉(zhuǎn)型前所擅長的學(xué)科知識進(jìn)行編程學(xué)習(xí)，并達(dá)到熟練掌握的程度。當(dāng)然,不是計算機(jī)專業(yè)也不是有經(jīng)驗的人想要進(jìn)入少兒編程這個行業(yè)，那么就需要把上面這兩種情況的知識點補(bǔ)充完整。最重要的是正確的態(tài)度,保持自我激勵的方式，積極探索,向優(yōu)秀的行業(yè)前輩和學(xué)習(xí)和指教。...

2022-05-07點擊量：185

少兒編程對孩子教育有什么好處少兒編程對孩子教育有什么好處，少兒編程將深入得培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性、團(tuán)隊協(xié)作以及數(shù)據(jù)和系統(tǒng)思維能力等高階能力。今天小編主要給大家分享少兒編程對孩子教育有什么好處，希望對你們有幫助!少兒編程并不是一個“寫程序,做碼農(nóng)”的事情,少兒編程的方向是一個基礎(chǔ)性學(xué)科群體,計算機(jī)科學(xué)發(fā)展到今天,在人機(jī)協(xié)作系統(tǒng)進(jìn)入人類社會的各個方面,少兒編程將是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科,人文、藝術(shù)、甚至還可以延伸和融合。少兒編程課程可以很好地融合數(shù)學(xué)學(xué)科、融合生物學(xué)科、融合科學(xué)學(xué)科，以及融合游戲，融合社會調(diào)查，融合語文戲劇。少兒編程課程其創(chuàng)意無窮。如果你把會寫代碼的孩子當(dāng)成小程序員，那就太狹隘了。就像其它學(xué)科一樣，學(xué)數(shù)學(xué)不一定要成為數(shù)學(xué)家，但數(shù)學(xué)在生活中無處不在;學(xué)物理不一定要成為物理學(xué)家，但物理在科學(xué)和技術(shù)中無處不在。我們以少兒編程為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是一種工具，因為它可以完成大量融合學(xué)科的任務(wù)。給孩子一個全面的實踐環(huán)境，孩子就可以根據(jù)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計。少兒編程只是一雙鞋，一輛車，孩子們駛向哪里，將取決于我們的教育和孩子們自己。與這里的職業(yè)教育不同的是，“編程不僅僅是編程”，更是一種思維的學(xué)習(xí)。我們的孩子遲早都會接觸到電子產(chǎn)品和游戲，我們不能否認(rèn)這一點。如果孩子沉迷于游戲，這將對他們造成傷害。很明顯，許多孩子的父母都在為此而掙扎。但事實上,當(dāng)一個孩子接觸電子產(chǎn)品和游戲,他接觸到強(qiáng)相關(guān)的高階活動,一個刺激他創(chuàng)造力的學(xué)科方向——基于編程,制作游戲和電子產(chǎn)，對社會、家庭都是積極的。那么大多數(shù)孩子將有正面的影響，玩好游戲不再是一件很酷的事情，編寫和開發(fā)好的游戲和產(chǎn)品則更酷。所以，學(xué)好少兒編程為基礎(chǔ)的學(xué)科群，未來的孩子可能不會從事IT行業(yè)或?qū)�業(yè)的編程工作，但他們會有更廣泛的選擇和發(fā)展能力，這是毫無疑問的。不僅是學(xué)理、學(xué)文的方向也會有很大的應(yīng)用，其解決問題的能力、團(tuán)隊合作能力和邏輯思維能力也可以得到很大的提高。...

2022-05-06點擊量：129

小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程先學(xué)什么隨著越來越多與編程教育有關(guān)的宏觀政策出現(xiàn)后，很多學(xué)校相繼開設(shè)了編程課程，很多家長已經(jīng)意識到編程教育的重要性了。那小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程先學(xué)什么呢?來看看吧。小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程先學(xué)什么兒童學(xué)習(xí)編程先從scratch編程軟件開始學(xué)起。因為對于一些零基礎(chǔ)學(xué)生來說，可視化圖形編程比較的友好，能夠幫助他們輕松的入門。scratch作為一款可視化圖形編程簡易工具，就非常適合兒童。另外這款編程軟件非常的容易操作，兒童只需要通過鼠標(biāo)進(jìn)行積木模塊的拖拽就能進(jìn)行程序的制作，不僅能夠讓兒童感受到編程的樂趣，還能讓學(xué)生感受到成就感。scratch編程軟件還有最重要的一點就是能夠讓兒童通過制作游戲、視頻等學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的編程知識，而且還能提高兒童的編程思維能力。因為scratch軟件中的積木模塊的形狀是有差別，如果兒童的邏輯出現(xiàn)問題兩個模塊是不能進(jìn)行拼接的，從側(cè)面提示兒童需要進(jìn)行修改。小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程先學(xué)什么，小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程方法1、兒童時期，主要指小學(xué)時期：主要對計算機(jī)的相關(guān)知識有個初步了解，對計算機(jī)編程有個基本的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)具備初步的編程能力。一般建議從小學(xué)3年級以上或者8歲以上開始接觸計算機(jī)編程，3年級往上對一些文字和英語已經(jīng)達(dá)到了一定的認(rèn)識水平。不要過于在乎某某國家某某孩子5歲就開始具備編程能力，并取得的了一定的成果。學(xué)習(xí)的內(nèi)容目前可以通過scratch積木式的編程平臺進(jìn)行，比較簡單，直觀，有利于培養(yǎng)興趣。近期會錄制一套scratch教程，隨后發(fā)布。2、少年時期，主要指初中時期，高中時期：具備一定的編程知識，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)一定編程思維，如果沒有接觸過編程，可以將小學(xué)階段要學(xué)的知識進(jìn)行一下補(bǔ)學(xué)，這個階段的孩子接受能力比較強(qiáng)，可以比較快的掌握一定理論，通過實踐來提升自己的基礎(chǔ)能力。這個階段可以學(xué)習(xí)編程工具可選擇的比較多了，比方basic，python，C，java等等，現(xiàn)在比較推崇的是Python，后期會錄制教程發(fā)布。小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程先學(xué)什么，小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程注意事項編程不是敲代碼就像我們讓孩子從小開始學(xué)英語，不見得是期望孩子將來成為英語老師或翻譯官，而是為了給孩子以后的語言交流、接受國際教育打基礎(chǔ)。同樣的，孩子學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者，通過編程，他們除了能學(xué)會跟計算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。同時你會發(fā)現(xiàn)：沒有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。注重展示程序員代碼盡管編程以智力著稱，但它是個需要動手練習(xí)的技能，光靠看書可不行。Python交互式shell命令行鼓勵通過實踐來發(fā)現(xiàn)指令的功用。如果你直接教你的孩子，寫代碼的效率要遠(yuǎn)高于只跟他們談概念。即使孩子們學(xué)會了變量、循環(huán)、函數(shù)，讓他們面對一個空白的程序編輯器還是會令他們感到恐懼。你更應(yīng)該做的是和孩子們一起編寫每一行代碼�；蛘�，如果你想分享在線資源給孩子，盡量找那種小游戲的源代碼。要代碼行數(shù)小于200的小程序。Scratch網(wǎng)站會自動共享其網(wǎng)站上所有項目的源碼。多鼓勵你的孩子修改這些代碼，然后看看這些改動如何影響了最終的程序。...

2022-05-06點擊量：119

少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟兒童編程自然是針對兒童的，但也包含了整個編程知識體系，沒有專門的指導(dǎo)，就不會容易。想知道少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟嗎?希望對你有幫助!少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟步驟1:首先，選擇一個少兒程序?qū)W習(xí)軟件。目前，國內(nèi)外有很多少兒編程軟件。我認(rèn)為對外國的偏好在于外國的信息技術(shù)水平，尤其是美國、英國、以色列等發(fā)達(dá)國家，他們比我們先進(jìn)。在發(fā)達(dá)國家，創(chuàng)新、創(chuàng)造和編程教育比我們早得多，也更完善。Scratch無疑是目前最受孩子們歡迎的程序之一。它是麻省理工學(xué)院為孩子們設(shè)計和開發(fā)的一個工具。即使沒有英文和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文進(jìn)行圖形化編程，使用鼠標(biāo)將模塊拖動到程序編輯欄中，實現(xiàn)相應(yīng)的功能，輕松創(chuàng)建動畫、游戲。因此，建議剛開始學(xué)習(xí)的孩子從零開始。少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟步驟2:其次，我們應(yīng)該制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并付諸實施。雖然大多數(shù)編程程序都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，但對孩子來說，詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。這項工作必須由家長來做，這就要求家長成為編程的第一個學(xué)習(xí)者，熟練掌握。例如以色列的兒童編程游戲CodeMonkey，就是一個從簡單到深入一步的學(xué)習(xí)，需要孩子們學(xué)習(xí)和體驗每一個層次，才能真正學(xué)到扎實的編程知識。少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟步驟3:多參加STEM相關(guān)的實踐活動。STEM教育起源于美國。1986年，美國國家科學(xué)委員會首次提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。旨在幫助兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展，提高他們的全球競爭力。到目前為止，STEM教育以學(xué)科整合和PBL(基于問題的學(xué)習(xí))的形式得到了廣泛的開展。兒童編程屬于T和m的典型結(jié)合和重要實踐。此外，還有大量的技術(shù)實踐，如編程機(jī)器人和無人機(jī)。有條件的家長應(yīng)帶子女參加。讓幼兒充分體驗跨領(lǐng)域項目的沉浸式實踐，提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟步驟4:如果家庭條件允許，可以申請培訓(xùn)。網(wǎng)上有很多自學(xué)教程。但首先，這是對父母的一個很高的要求，父母自己一定要學(xué)會。即使父母從事的是與計算機(jī)相關(guān)的職業(yè)，有相關(guān)的基礎(chǔ)、時間，是否能夠轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)也需要很多的考慮。如果父母自己什么都不知道，學(xué)習(xí)就更困難了。兒童編程自然是針對兒童的，但也包含了整個編程知識體系，沒有專門的指導(dǎo)，就不會容易。如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)編程，就帶他一起去學(xué)吧。少兒學(xué)習(xí)編程的入門步驟步驟5:最后，找一個伙伴一起學(xué)習(xí)。在幼兒學(xué)習(xí)編程的過程中，家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒尋找合作伙伴，相互配合，共同完成編程或挑戰(zhàn)任務(wù)。因為在實際應(yīng)用中，一個完整的程序開發(fā)，離不開一個相互協(xié)作的團(tuán)隊。如果孩子從小就能培養(yǎng)團(tuán)隊意識和習(xí)慣，這將對他以后的成長有很大的好處。...

2022-05-06點擊量：121

編程適合多大的小孩學(xué)少兒編程對孩子的邏輯培養(yǎng)確實起到了很大的幫助，在問題層面上通過數(shù)學(xué)邏輯去解決一個生活中的問題，同時對兒童的邏輯認(rèn)知發(fā)展也是挺有幫助的。下面一起來看看編程適合多大的小孩學(xué)。編程適合多大的小孩學(xué)孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的較佳形成期。所以學(xué)編程的較佳時機(jī)是小學(xué)段。0~2歲：感知運(yùn)動階段，這個階段的孩子主要通過各種身體放應(yīng)來感知這個世界。3~6歲：前運(yùn)算階段，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應(yīng)用它們。7~11歲：具體運(yùn)算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足12歲以后：形式運(yùn)算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設(shè)一演繹推理。孩子這個階段課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，正好幫他們掌握這樣一門技能，如果錯過了這個時機(jī)，那么初中或者高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。編程相比于畫畫、圍棋等傳統(tǒng)課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，一般來說，身邊學(xué)得半途而廢的比較少。關(guān)于年齡這個問題，其實沒有特別的界定，一般來說都是越早越好。因為編程屬于一個實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，大家都知道這些能力是會隨著年齡的增長不斷減弱的，孩子越早學(xué)習(xí)，越能發(fā)揮優(yōu)勢。小孩學(xué)編程的好處1.讓孩子不再沉迷于打游戲科技飛速發(fā)展對人們生活最直接的影響就是：手機(jī)�，F(xiàn)在，手機(jī)是每個人的必備品，孩子也不例外。但是，這就面臨很大的隱患：孩子有了手機(jī)可以更好的聯(lián)系，但是手機(jī)里有各種游戲，會影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至?xí)�沉迷于游戲。面對這樣的困擾，很多家長表示心有余而力不足。但是，編程可以讓孩子將對游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對游戲開發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開發(fā)設(shè)計，為游戲編程，從而對游戲有一個全新的認(rèn)識。2.培養(yǎng)數(shù)學(xué)和邏輯思維能力編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是初次對兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。3.改變孩子粗心的毛病孩子學(xué)習(xí)編程對提高孩子的專注能力有很大幫助。在編程的世界里，你多輸入一個標(biāo)點符號，都會造成程序大亂，無法運(yùn)行，更別說在邏輯分析上出現(xiàn)問題。面對學(xué)習(xí)中的錯誤，孩子容易得過且過，而在編程世界里無法養(yǎng)成這種習(xí)慣，這對孩子今后的學(xué)習(xí)、考試，甚至未來的工作與生活都有很大影響。小孩學(xué)編程誤區(qū)編程應(yīng)該是長大之后學(xué)習(xí)很多人認(rèn)為編程教育就是教孩子學(xué)習(xí)一串串的代碼，而這些代碼孩子根本看不懂。其實，編程的界面已經(jīng)變得非常友好了，完全可以通過搭積木的方式來實現(xiàn)編程。我們推薦的Scratch是最早由美國麻省理工研發(fā)，目前也是學(xué)習(xí)資源最豐富的圖形化兒童編程工具之一。Scratch有豐富的指令和邏輯組件，能夠做出有一定復(fù)雜度的小游戲和劇情腳本，非常適合年紀(jì)不大的孩子啟蒙編程。學(xué)習(xí)編程只是讓孩子多一技之長學(xué)編程的核心，也不僅是學(xué)計算機(jī)語言，而是學(xué)一種思維方式。2006年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的JeannetteMarieWing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。2013年，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院也曾發(fā)布文章“Learningtocodeisn'tenough”(只學(xué)寫代碼是不夠的)，強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。我們編寫一個計算機(jī)程序，其實就是把本身復(fù)雜的問題簡化，逐步拆分成可理解的小問題，再琢磨規(guī)律解決步驟，最后再形成算法。其實就像做一道菜，完成一個目標(biāo)，本質(zhì)上都具有相同的目標(biāo)——就是要有序地解決問題。所以，我們認(rèn)為，學(xué)編程不只是學(xué)習(xí)和計算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)“編程思維”，以及如何獨立思考解決問題的能力。...

2022-05-06點擊量：106

少兒scratch趣味編程100例的好處編程語言發(fā)展，順應(yīng)時代發(fā)展變化也是未來科技發(fā)展的需求，其中scratch趣味編程100例是編程學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，也是幫助孩子打開編程世界大門的鑰匙，對于孩子而言十分重要。下面就來說說少兒scratch趣味編程100例的好處吧!少兒scratch趣味編程100例的好處提升孩子創(chuàng)新思維能力scratch趣味編程100例根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度及接受能力合理劃分，注重孩子的學(xué)習(xí)體驗。編程是未來人工智能AI發(fā)展的基礎(chǔ)，也是未來的社會生存必備技能。所以，孩子學(xué)習(xí)編程是必然的，也是必須的。scratch趣味編程不僅可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，還能夠改善孩子注意力不集中、馬虎的毛病。讓孩子逐漸學(xué)會用計算機(jī)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的邏輯思維去看待、分析及解決問題。與此同時，早些學(xué)習(xí)scratch趣味編程有利于培養(yǎng)孩子的編程意識，為將來升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。編程學(xué)習(xí)過程中會運(yùn)用到多門學(xué)科的知識，包含數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、英語等學(xué)科知識，為孩子在數(shù)據(jù)分析、模型搭建上起到很大的提高。在國內(nèi)，山東、北京、浙江、江蘇等地先后將編程納入信息技術(shù)系統(tǒng)，其中浙江省將信息技術(shù)加入高考7選3項目，預(yù)示編程正式納入高考知識點。通過scratch趣味編程的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠熟練掌握編程的基礎(chǔ)知識。傲夢采用“線上1對1”的教學(xué)模式，通過真人老師一對一針對性教學(xué)，制定編程學(xué)習(xí)方案，打造適合孩子的編程學(xué)習(xí)進(jìn)度，注重孩子的學(xué)習(xí)體驗及學(xué)習(xí)成果。更有利于培養(yǎng)孩子思考、分析、解決的邏輯能力，進(jìn)一步提升孩子對編程興趣。讓孩子學(xué)的更輕松scratch趣味編程100例的課程體系有很多，包含基礎(chǔ)和提升等，孩子根據(jù)自身的接受能力及學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)主要是針對0基礎(chǔ)學(xué)編程的孩子，如果孩子對編程已經(jīng)有一定的理論和實踐基礎(chǔ)的孩子，可以嘗試scratch趣味編程100例中提升課程，細(xì)節(jié)化游戲制作。scratch趣味編程游戲100例是什么想要了解scratch趣味編程游戲100例是什么?首先要了解scratch的使用。scratch是一款由麻省理工設(shè)計研發(fā)專為0基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)編程的編程工具，讓孩子們能夠在可視化窗口進(jìn)行操作。孩子們接觸的編程游戲大多在scratch上進(jìn)行觀看及操作，編程學(xué)習(xí)本身具有趣味性，且編程游戲制作不斷激發(fā)孩子們發(fā)揮想象力。scratch趣味編程游戲100例的作用就是給孩子們提供更多編程游戲示例，幫助孩子完成編程游戲?qū)W習(xí)，提升編程能力。scratch趣味編程游戲100例有趣嗎scratch趣味編程游戲100例中有豐富的編程游戲資源，主要是通過編程游戲制作過程，教會孩子們游戲的生產(chǎn)及制作過程，讓孩子們能夠跳出格局看游戲的演變及發(fā)展，能夠創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)、益智的編程游戲。scratch趣味編程游戲100例中有貓捉老鼠的游戲、貓咪動起來及其他益智游戲，主要是通過模塊重組將指令完成，逐步完成操作即可實現(xiàn)。需要孩子細(xì)致、認(rèn)真的完成每一個步驟，確保游戲正確運(yùn)行下去。孩子每完成一個步驟及攻克游戲中的難題時，都讓孩子感受到快樂，收獲充實的感覺。同時編程游戲能夠給孩子更多的時間的，創(chuàng)造更多的可能性。幫助孩子們高效完成工作及學(xué)習(xí)，成為更好的自己。scratch趣味編程游戲100例有哪些游戲我們常見的編程游戲還有很多，同時scratch趣味編程游戲100例中的編程游戲包含小鬼當(dāng)家、貓和老鼠、及大魚吃小魚等經(jīng)典游戲，不僅能夠鍛煉孩子動手動腦能力，還能夠幫助孩子樹立正確的編程意識，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性。編程課程通過游戲制作的方式讓孩子明白每一個知識點的操作步驟，例如小鬼當(dāng)家游戲。第一部分先將小鬼導(dǎo)入房間，然后按照系統(tǒng)給到的指令向右移動。第二部分就是將不同的北京房間，刪除成白色背景，當(dāng)系統(tǒng)接收到換房間的指令時，孩子再進(jìn)行背景墻切換。點擊完成綠旗后操作便完成。絕大部分游戲都是以教學(xué)為內(nèi)容，讓孩子按照系統(tǒng)給到的提示進(jìn)行操作，熟悉編程工具使用，打好編程基礎(chǔ)，有利于孩子未來生活、就業(yè)�，F(xiàn)今，市場上少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都包含scratch趣味編程游戲100例，滿足孩子編程學(xué)習(xí)目的。...

2022-04-27點擊量：200

少兒編程課是學(xué)什么的少兒編程課是學(xué)什么的，近兩年來，少兒編程教育的課程越來越受到家長的重視，但家長們根本不知道少兒編程具體學(xué)的什么。這個關(guān)于少兒編程課是學(xué)什么的問題，希望對你有所有幫助。1.學(xué)習(xí)基本的編程知識和計算機(jī)語言學(xué)習(xí)少兒編程就是根據(jù)孩子的年齡和階段，由低到高，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。Scratch圖形編程，認(rèn)識并利用編程來開發(fā)材料，學(xué)習(xí)加減乘除算術(shù)運(yùn)算符，邏輯結(jié)構(gòu)，等待，事件，動作概念，可變概念，認(rèn)識超聲波傳感器等等。對于Python語言，學(xué)習(xí)的是數(shù)字電路基礎(chǔ)，arduino開發(fā)板初識，基本變量數(shù)據(jù)類型等等。還有一些php，mysql基礎(chǔ)，課程設(shè)計(網(wǎng)頁上顯示的線圖方式，數(shù)據(jù)保存在后臺和云端上)C++語言，數(shù)據(jù)類型，邏輯結(jié)構(gòu)，操作符，變量范圍，指針參考，結(jié)構(gòu)體，插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫等等都需要學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力編程有一定的程序設(shè)計，編程語言的錯誤會產(chǎn)生錯誤的指令，創(chuàng)造出來的模型不精確，所以有利于培養(yǎng)孩子正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣。建立新的項目是一個創(chuàng)造新事物的過程，孩子沒有固定的參照物，多靠自己的想象力來創(chuàng)造，這樣可以培養(yǎng)孩子1+1=3的創(chuàng)新能力。3.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的獨立能力少兒編程課程的學(xué)習(xí)，就是要把問題丟給孩子自己去解決，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式是讓教師來解決學(xué)生的問題，這樣才能培養(yǎng)孩子的主動思考、獨立解決問題的能力、不依賴他人的習(xí)慣，在未來的生活中擁有獨立的人格。小編認(rèn)為，少兒學(xué)習(xí)編程所獲得的能力，不僅僅是外在的能力，更多的是植根于他們大腦的思考能力，而這種能力往往是比同齡兒童優(yōu)越的關(guān)鍵，幫助他們在未來更快、更好地前進(jìn)。...

2022-04-26點擊量：157

幾歲開始學(xué)少兒編程合適伴隨著少兒編程的日益普及，越來越多的父母開始重視對孩子的編程教育，卻又擔(dān)心孩子太小無法學(xué)習(xí)。下面就來說說幾歲開始學(xué)少兒編程合適，千萬別錯過。幾歲開始學(xué)少兒編程合適一、4-6歲：少兒編程小游戲這個階段無需刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如控制一個角色到終點，繞過障礙，使用循環(huán)完成重復(fù)任務(wù)等等。幾歲開始學(xué)少兒編程合適二、7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)這個階段的孩子邏輯思維開始快速發(fā)展，父母可以為孩子安排一個系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計劃，但仍然要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。七到九歲的孩子可以使用可視化編程工具完成稍復(fù)雜一點的任務(wù)，例如Scratch兒童編程，AppInventor等等。幾歲開始學(xué)少兒編程合適三、10歲以上：代碼編程語言學(xué)習(xí)十歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)像Python這樣的真正的編程語言，初步學(xué)習(xí)算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο缶幊�，嘗試寫軟件等。也可以學(xué)習(xí)一些硬件編程，比如用Arduino制作小型機(jī)器人等。這些年齡階段主要是根據(jù)孩子的數(shù)學(xué)和思維邏輯能力來劃分的，并不是說必須按部就班地學(xué)習(xí)以上內(nèi)容。比如7-9歲才開始兒童編程，則可直接使用Scratch兒童編程工具等。假如你4歲就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)Python，并能很好地學(xué)習(xí)和接受它，那么你7歲就可以直接學(xué)習(xí)Python這一代碼編程語言了。以上就是關(guān)于“幾歲開始學(xué)少兒編程合適”的內(nèi)容，希望對你有所幫助。...

2022-04-26點擊量：176

如何選擇適合的少兒編程課程近幾年，國外的少兒編程教育理念逐漸進(jìn)入國內(nèi)市場，各類編程課程也開始進(jìn)入家長的視野。如果想知道如何選擇適合的少兒編程課程，不妨接著往下看……如何選擇適合的少兒編程課程1.我們需要先了解自己孩子的需求，孩子自身的情況，以及接受少兒編程教育的情況。如果孩子以前沒有接觸過少兒編程，我們應(yīng)該先讓孩子逐步接觸一些鍛煉編程思維的趣味學(xué)習(xí)軟件，在學(xué)習(xí)過程中觀察孩子是對編程教育感興趣，還是對編程教育的內(nèi)容有興趣。如何選擇適合的少兒編程課程2.要有針對性地選擇編程教學(xué)內(nèi)容，選擇適合孩子年齡段的編程課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果是幼兒園或小學(xué)的孩子，應(yīng)先從編程的啟蒙課程內(nèi)容開始，讓孩子接觸到簡單的編程知識內(nèi)容，同時讓孩子了解編程運(yùn)行邏輯和編程思維。最好的方法是通過編程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)孩子的邏輯思維能力，鍛煉孩子的系統(tǒng)思維能力，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。如何選擇適合的少兒編程課程3.家長應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)過程中與之同步，因為少兒編程的學(xué)習(xí)不同于成人編程的訓(xùn)練。少兒編程教育課程體系，結(jié)合STEAM素質(zhì)教育理念，通過將枯燥乏味的編程內(nèi)容具象化、趣味化，使學(xué)習(xí)變得生動活潑。少兒編程教育不同于成人編程教育，少兒編程教育旨在通過編程技術(shù)學(xué)習(xí)，主要是提高孩子思維能力綜合素質(zhì)，其次是培養(yǎng)孩子的綜合能力和編程技巧。...

2022-04-26點擊量：161

少兒編程教師具備技能只要是喜歡孩子，愿意從事少兒教育行業(yè)的人，都適合做少兒編程教師。那么下面和小編來看看這個少兒編程教師具備技能的問題，一定會有收獲的。也許一般人都會認(rèn)為，少兒編程教師需要有很強(qiáng)的編程技能。其實，少兒編程老師只要基本掌握編程語言就可以了，難度要求不高，因為對孩子的訓(xùn)練主要是培養(yǎng)他們的編程思維，而不是真正教他們寫程序。少兒編程教師具備技能，少兒編程教師教什么以7-18歲的青少年為對象，以寓教于樂的方式學(xué)習(xí)編程語言，以可視化圖形編程工具為基礎(chǔ)，以基本編程語言為基礎(chǔ)，構(gòu)建一個在線編程學(xué)習(xí)平臺和開放硬件平臺，使孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程培養(yǎng)動手能力、邏輯思維能力和計算能力等。少兒編程教師的主要工作職責(zé)是發(fā)展孩子的邏輯思維、數(shù)學(xué)理解、英語興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式、解決問題的能力、動手能力和創(chuàng)造力。培訓(xùn)內(nèi)容目前可能對孩子的影響并不大，但從長遠(yuǎn)來看，少兒編程的培訓(xùn)內(nèi)容將增強(qiáng)孩子個人在未來的競爭力。少兒編程教師具備技能，如何成為少兒編程教師首先，如果你是一個程序員，你必須對編程語言非常熟悉。想要擔(dān)任少兒編程教師，需要增加更多的互動教學(xué)。要將編程教育作為一種職業(yè)，首先要具備處理所有編程問題的能力，因為你必須能教授所有學(xué)科，其次要具備良好的自學(xué)能力、表達(dá)能力和親和力。其次，如果你不是程序員，但有一定的教學(xué)經(jīng)驗，想轉(zhuǎn)行做少兒編程教師，那么最核心的一點就是要掌握好基本的計算機(jī)語言，至少能熟練運(yùn)用計算機(jī)思維理念和編程語言。與此同時，利用自己在轉(zhuǎn)變之前所擅長的學(xué)科知識來學(xué)習(xí)編程，并達(dá)到精通的程度。最后，不是計算機(jī)專業(yè)，也沒有經(jīng)驗的人想進(jìn)入少兒編程行業(yè)，那么就需要對以上兩個知識點進(jìn)行全面的補(bǔ)充和完善。首先要有正確的態(tài)度，要有自我激勵的方法，要積極探索，要向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。...

2022-04-07點擊量：370

孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程？根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個年齡段是形成抽象邏輯思維的時期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時間是在7歲以后，也就是小學(xué)階段。1.孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個年齡段是形成抽象邏輯思維的時期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時間是在7歲以后，也就是小學(xué)階段。孩子在這個階段沒有繁重的作業(yè)量，邏輯思維發(fā)展也很快，所以學(xué)習(xí)少兒編程會很合適。如果錯過了這個機(jī)會，那么初中或高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。相對于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程，編程會更有趣，可以給人成就感。關(guān)于年齡這個問題，其實并沒有專門的定義，一般來說越早越好。因為編程是一門充滿想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，眾所周知，這些技能會隨著年齡的增長而衰退，孩子學(xué)得越早，就會發(fā)展得越好2.為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程不同年齡段的兒童對事物的認(rèn)知不同，受到外部環(huán)境的影響。因此，家長鍛煉孩子的認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于形成系統(tǒng)的知識體系，讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程。0-2歲的孩子對外界有很強(qiáng)的感知能力。由于語言表達(dá)能力有限，這個階段的孩子主要通過眼睛和身體動作來吸引父母的注意。3-6歲的孩子有一定的認(rèn)知能力，可以清楚地分辨周圍的人和物，也可以接受簡單的圖形訓(xùn)練，但是認(rèn)知能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。7-11歲的孩子對符號、數(shù)字、加減法有基本的理解，并能進(jìn)行基本的換算。6歲以后孩子有一定的認(rèn)知能力，并掌握了基本的語言表達(dá)能力、少量的英語單詞、基礎(chǔ)數(shù)字換算等，這些都有利于孩子形成一定的思維方式，幫助孩子快速理解編程工具的使用、懂得計算機(jī)程序指令、找出模塊結(jié)構(gòu)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。...

2022-04-07點擊量：277

可以自學(xué)少兒編程嗎？少兒編程可以自學(xué)，但需要看情況。在自學(xué)的過程中，孩子需要通過大量閱讀從書本中吸收知識，并通過實際操作應(yīng)用知識。下面是可以自學(xué)少兒編程嗎的內(nèi)容，一起來看看。可以自學(xué)少兒編程嗎？少兒編程可以自學(xué)，但需要看情況。家長們應(yīng)該都比較了解自己的孩子，想一想孩子是否可以安靜地坐在一個地方看書，而不是拿著一本書連一分鐘都坐不住?是否可以在操作電腦的時候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)編程，而不是立即玩游戲?是否能積極地面對困難，而不是回避?學(xué)習(xí)編程，興趣是很重要的，自律也是。在自學(xué)的過程中，孩子需要通過大量閱讀從書本中吸收知識，并通過實際操作應(yīng)用知識。在操作過程中，他們可能會遇到各種需要自己解決的問題。如果覺得自己的孩子沒有這樣的自學(xué)能力，還是建議家長為孩子報課程學(xué)習(xí)。如果仍然希望孩子自學(xué)，那么建議家長要騰出時間來幫助孩子。例如，可以先閱讀孩子用來學(xué)習(xí)的材料或書籍，讓他們先理解內(nèi)容。在這個過程中，家長也可以評估這樣的內(nèi)容是否適合孩子。再比如，可以先帶著孩子學(xué)習(xí)面前比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，為孩子打下良好的學(xué)習(xí)思路，然后慢慢減少自己參與的頻率，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。也可以每天抽一些時間，詢問孩子自學(xué)的進(jìn)展，有沒有遇到什么不能解決的問題，然后和孩子一起解決。...