如何增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？

學(xué)員分享1：

   1、放下焦慮以平和的心態(tài)持久的發(fā)展去對(duì)待孩子。家長(zhǎng)的平和孩子也能安靜地學(xué)習(xí)進(jìn)去；

   2、和孩子達(dá)成約定、板上釘釘、信守承諾。備忘錄、鬧鐘來幫忙，說到做到的習(xí)慣讓孩子慢慢養(yǎng)成，也能養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)干的精神；

   3、學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣一件一件抓，需要有抓的重點(diǎn)，讓孩子感到學(xué)習(xí)沒有壓力只需把眼前的事情做好；今天該完成的目標(biāo)去執(zhí)行就行了。

學(xué)員分享2：

     2.我們的做法要統(tǒng)一，跟孩子約定好了，板上釘釘不能改變，如果容易忘記，寫在備忘錄上然后執(zhí)行，讓孩子覺得媽媽跟我說的話都是認(rèn)真的，我和媽媽說的話也是認(rèn)真的，不輕易答應(yīng)什么，答應(yīng)了就會(huì)認(rèn)真去做，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)成為一個(gè)說到做到踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干精神的孩子

    3抓重點(diǎn)，抓重點(diǎn)時(shí)，即使看到孩子有沒做好的地方，睜只眼閉只眼，當(dāng)沒看到，只抓今天要抓的這一點(diǎn)，不要東一榔頭西一棒的，隨著時(shí)間一步步逐漸的推進(jìn)擔(dān)憂的事情個(gè)個(gè)消失了。

學(xué)員3：

    1當(dāng)我們面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，抱著小時(shí)候教他學(xué)走路時(shí)的心態(tài)，相信摔跤只是他學(xué)習(xí)走路的一個(gè)必經(jīng)過程，跌倒了鼓勵(lì)他爬起來，最終孩子會(huì)穩(wěn)健地?fù)湎蚰愕膽驯�。同樣學(xué)習(xí)中我們要讓孩子感受到:學(xué)習(xí)這件事是可以通過努力駕馭的，是不需要焦慮的。

   2家長(zhǎng)和孩子就事件達(dá)成協(xié)讓后，做法要統(tǒng)一，有板上釘釘之勢(shì)。最好將它文字化，必要時(shí)可沒備忘錄提示。尤其家長(zhǎng)要信守承諾，家長(zhǎng)言必行，行必果會(huì)影響孩子對(duì)你的信任，可會(huì)讓孩子受影響嚴(yán)于律己。

    3抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要以一階段為單位，有重點(diǎn)地培養(yǎng)，不要想面面俱到。每一階段設(shè)定一個(gè)習(xí)慣目標(biāo)并為之努力，讓孩子體驗(yàn)改變給他的成就感。通過分解目標(biāo)降低難度。

問：通往人生幸福的關(guān)鍵是什么？

    學(xué)員分享1：人生是由一站站鏈接起來的，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，一站的成敗說明不了什么，只有用平和的心態(tài)，持久發(fā)展的狀態(tài)才能找到通往人生幸福的終點(diǎn)。

     每個(gè)孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄冇泻闷嫘挠刑剿饔�。如果沒有應(yīng)試，相信學(xué)習(xí)在他們眼中應(yīng)該是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的過程，這一過程正滿足了孩子們的好奇心和探索欲。是我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，因?yàn)楹眯┰�因而�?dān)憂，而焦慮，進(jìn)而開始催促，指點(diǎn)，凡事必想親躬。孩子因我們的插手而錯(cuò)過了摔跤的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儾煌５�、沒有統(tǒng)一口徑的要求而不敢舉步。慢慢地他對(duì)走路這件事產(chǎn)生了畏難，而家長(zhǎng)仍不自知以為孩子不愛學(xué)習(xí)，豈不知是你的指手劃腳消磨了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。聽了老師的課讓我們用正確的方法幫到孩孑。家長(zhǎng)堅(jiān)持持久的學(xué)習(xí)發(fā)展，抱著平和的心態(tài)與孩子溝通，一起商議問題的解決辦法，并將其紙面化，統(tǒng)一化執(zhí)行，不東一榔頭西一棒槌。學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成循序漸進(jìn)，定階段定重點(diǎn)，分解目標(biāo)降低難度，培養(yǎng)孩子的成就感勝任感

     如何增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？很高興看到有越來越多的家長(zhǎng)能夠在面對(duì)孩子這樣那樣的問題時(shí)能夠靜下心來分析原因找到方法，相信我們的孩子在這樣的引領(lǐng)下一定通往幸福人生!