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2021-06-27點(diǎn)擊量：388

一個書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，對孩子的未來影響挺大的，所以家長都想方設(shè)法為孩子找一個好的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。書法生選擇機(jī)構(gòu)需要考慮哪些因素？從幾個方面來討論：1、外出集訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用方面書法高考集訓(xùn)學(xué)校大多數(shù)位于杭州或北京、一部分地區(qū)是以高校為輻射圈，外出集訓(xùn)由于集訓(xùn)學(xué)校的師資優(yōu)秀、教學(xué)條件相對好一些，因此集訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用也較高。這時候需要考生得到父母的支持，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況量力而行。2、確立自己的考學(xué)目標(biāo)針對你的考學(xué)目標(biāo)選擇適合自己的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是非常重要的，不同的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己更擅長的培訓(xùn)方向，詢問了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)方向，并通過教學(xué)模式、歷年成果、老師師資等方面來分析，例如有意愿考央美，那么北京地區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會方向性會更接近央美的考察范圍；如有意愿沖擊中國美術(shù)學(xué)院和其他八大美院，杭州地區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會更加接近，杭州地區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容更寬，覆蓋各高�？疾靸�(nèi)容，對于國美考試把握更為精準(zhǔn)。3、重視書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理管理分為2個方面，一方面是教學(xué)管理、一個是日常管理，良好的教學(xué)與學(xué)生管理相輔相成，良好的教學(xué)管理表現(xiàn)在教學(xué)和教研等，對學(xué)生的日常行為管理是對教學(xué)有序開展的保障，這類訊息的獲取可以通過學(xué)長學(xué)姐來了解。4、重視書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成績注意考察機(jī)構(gòu)成績的真實(shí)性，是否公開透明，關(guān)注該機(jī)構(gòu)參加考試的學(xué)生總基數(shù)，再與過線人數(shù)相比較，未過線情況也需要了解。5、重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量師資配比與學(xué)生人數(shù)的配比十分重要，教師的教學(xué)方法、執(zhí)行力、團(tuán)隊合作對學(xué)生學(xué)習(xí)互動十分重要。6、重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的正規(guī)性與辦學(xué)條件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有辦學(xué)資格與正規(guī)性，能夠得出該機(jī)構(gòu)的抗風(fēng)險能力，不正規(guī)的機(jī)構(gòu)在運(yùn)行過程中會有臨時查處的風(fēng)險，而不穩(wěn)定是集訓(xùn)期間的大忌。教學(xué)環(huán)境、食宿環(huán)境、餐飲衛(wèi)生等多方面都是需要考察的。最后，求學(xué)路上最重要的是你的真心，認(rèn)定了方向就要不懈努力！祝愿大家都能夠找到適合自己的機(jī)構(gòu)，跟隨老師一起不斷努力，最終考取理想的大學(xué)！...

2021-06-27點(diǎn)擊量：463

現(xiàn)在各種書法培訓(xùn)班鋪天蓋地，可謂魚龍混雜，良莠不齊，這給家長選擇帶來很大困惑。依小編對目前書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解，大體可分為以下幾類，為大家選擇提供參考:一、綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了湊齊門類而設(shè)置的書法班，這類占比最多，老師通常是外聘的，而且經(jīng)常更換，老師水平高的不多，真正高水平的老師很少愿意拿自己的品牌跟別人分享的。這類書法班的優(yōu)點(diǎn)是孩子能在同一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報多門課程，減少了家長接送麻煩，費(fèi)用通常也不高。缺點(diǎn)是，老師水平低，還經(jīng)常更換，弄不好還誤人子弟。二、貼牌書法培訓(xùn)班，通常以加盟機(jī)構(gòu)身份出現(xiàn)，從策劃宣傳、場館布置到教學(xué)方案，均按一定的規(guī)范執(zhí)行，即使沒有多少教學(xué)經(jīng)驗或書法功底的老師也能任教，這類培訓(xùn)班屬于低層次培訓(xùn)，孩子把字寫規(guī)范，寫了不難看還是沒什么問題的，但要想把字寫了很漂亮，提升到書法層面，這樣的培訓(xùn)班就顯得后勁不足了。這樣的培訓(xùn)班雖然有規(guī)范的教案，由于老師水平普遍不高，比較適合要求不高的低年級小學(xué)生，成人不建議參加。因為加盟成本高，所以收費(fèi)一般不低。三、專業(yè)書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占比不高，沒有一定的書法功底，是不敢打出自己的招牌的，培訓(xùn)通常是小班精細(xì)化教學(xué)，屬于高層次的教學(xué)機(jī)構(gòu)，是真正意義上的書法藝術(shù)培訓(xùn)，大中小學(xué)生和成人各類學(xué)員都可以選擇，對于要求比較高，想把字寫了出眾，從而提升到書法高度的同學(xué)，或是想報考書法專業(yè)的同學(xué)，以及對于想通過書法練習(xí)提升自己的品位的成人，建議選擇這類培訓(xùn)班。這類培訓(xùn)班通常收費(fèi)較高，對期望值過高且急功近利的家長可能會產(chǎn)生心理上的動搖，因為老師水平高，家長總喜歡拿孩子跟老師做比較，因而產(chǎn)生很大落差，不像其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師水平不高，孩子通過一段時間練習(xí)就接近老師水平，家長容易滿足。四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)上有不少優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)教學(xué)，但不適合中小學(xué)生，一是中小學(xué)生自覺性和理解能力不足，沒有有效監(jiān)督，學(xué)生很難真正學(xué)到多少，二是沒有老師現(xiàn)場指點(diǎn)，學(xué)生很難把握書法精髓，老師手把手指教，學(xué)生很容易找到問題所在，也很容易糾正錯誤�？傊�，選擇書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注意幾個要點(diǎn)：一是別看廣告宣傳吹的天花亂墜，許多機(jī)構(gòu)掛出的名頭很牛逼，什么協(xié)會會員，什么重點(diǎn)培訓(xùn)基地，什么大獎的，且不說這些名頭是真是假，即使是真的，殊不知在商業(yè)化的大潮下，這些名頭都是可以買到的，貼金的未必是真金，真金是不用貼的。所以，一定要了解老師的真實(shí)水平，現(xiàn)在懂書法的人也不少，讓所謂的老師出來走兩步，征詢一下懂行的，高下立現(xiàn)。好老師是不怕比較的，就怕不比較，選擇老師很關(guān)鍵，好酒也怕巷子深，別被各種優(yōu)惠和虛假的表面宣傳忽悠了。二是別看表面裝修，現(xiàn)在許多機(jī)構(gòu)為招徠生源，不惜花大本錢投入到門面裝飾上，羊毛出在羊身上，他花的錢還不是是你掏的？實(shí)際上他賺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你掏的，機(jī)構(gòu)何樂不為？古代人沒有如今這樣富麗堂皇，大書法家不是全出自古代？環(huán)境適合練習(xí)就行。三是多了解多比較。多了解是指了解老師水平和教學(xué)經(jīng)驗，了解老師口碑，淘寶上買件東西還要看看買家評價，孩子練字是一輩子的事，也要聽聽行家和其他家長的評價。我有一些做培訓(xùn)的朋友，他們書法水平，擱我，是斷不敢出來教學(xué)的，只能佩服他們的膽子，因此，多了解肯定對你有幫助的。不要只比較價格，更重要是比較教學(xué)質(zhì)量，老師是不是很負(fù)責(zé)。還有，是小班教學(xué)還是上大課，大課學(xué)生那么多，老師很少個別輔導(dǎo)，學(xué)生上課基本上就是在抄寫，一頁上除了老師寫一兩個字的評價，很少看到老師的筆跡。選機(jī)構(gòu)是個學(xué)問，選錯了，好老師損傷的只是一個生源，而家長損失的不僅是金錢，更是孩子練字的動力和目的與方向。希望所有想練字的孩子都能找到合適的老師。...

2021-06-27點(diǎn)擊量：228

第一書法培訓(xùn)班老師不要浮夸且基礎(chǔ)扎實(shí)。能承認(rèn)偶然失手，又有扎實(shí)基礎(chǔ)者為佳�；�礎(chǔ)扎實(shí)從兩個方面看，第一是寫字是否遵循一個或多個定型（讀帖量，眼），二是能不能做到臨什么像什么（硬功夫，手）。一些有水平的老師不僅掌握著成熟的正確用筆方法，甚至還能看著學(xué)生的失敗筆畫反推并重現(xiàn)出失敗過程。推薦找那種年輕但認(rèn)真穩(wěn)重的書法工作者（對，我在說我碰到我老師的時候他給人的感覺）。這種新生的老師班里人相對少，對學(xué)生也較有熱情。第二書法培訓(xùn)班環(huán)境要樸素整潔都說書法能修身養(yǎng)性靜心，但其實(shí)最一開始的階段，學(xué)習(xí)者是非常暴躁的：沒有產(chǎn)生興趣的學(xué)習(xí)者注意力不易集中，越寫越差導(dǎo)致惡性循環(huán)；有興趣的人由于觀賞能力和書寫水平進(jìn)步速度不同，當(dāng)ta沉浸在無窮無盡且成果不顯著的練習(xí)當(dāng)中，也會產(chǎn)生無法進(jìn)步的錯覺，導(dǎo)致焦躁情緒。沉浸于練習(xí)的后者，焦躁情緒不明顯表現(xiàn)但依然存在。此時一定要防止環(huán)境分散人的注意力，不要去試圖考驗人類（尤其是孩子）在枯燥練習(xí)當(dāng)中的耐心。第三功利宣傳的不選，比賽拿獎什么的不是朝夕之事；教材和教學(xué)硬件簡陋的不選，最起碼雙鉤練習(xí)紙要精心設(shè)計，而且要準(zhǔn)備能在黑板上擦寫的軟筆用涂料；不布置或者不當(dāng)面批改作業(yè)的不選，手藝不動手學(xué)啥呢。...

2021-06-27點(diǎn)擊量：156

暑假馬上到來，即將幼兒班升小學(xué)的家長一般都有要自己孩子學(xué)書法的打算，為上一年級有打下好基礎(chǔ)。那么如何給孩子選一個合適的書法培訓(xùn)班呢？如何給孩子選擇一個合適的書法老師，下班小編從以下幾點(diǎn)講述一下現(xiàn)在的書法培訓(xùn)市場的玩法。上課時長如果上課時長超過一個小時，那么可以肯定就是為了多收費(fèi)，場地租金那么貴，好不容易碰到一個還不狠狠的宰，不但達(dá)不到好的效果，還會起反作用，一般練習(xí)書法控制在20分鐘到30分鐘之間即可，你無論學(xué)什么東西都是要學(xué)的一個方法，而不是去他那找個地方練習(xí)，如果只是為了練習(xí)，到哪不能練，寫字有張桌子就行，又不像乒乓球羽毛球必須得有場地，乒乓球羽毛球還有免費(fèi)的體育館可以去呢，那為啥非得去他那兒花錢學(xué)呀，花錢學(xué)不就是為了學(xué)方法嘛。如果你錢多就是為了找個地方把孩子扔那省得自己看孩子那就當(dāng)我沒說，那你小心花了錢然后還讓孩子寫字寫惡心了，就得不償失了。而且寫字的方法學(xué)會了回家寫作業(yè)就可以練習(xí)，不像其他的一些體育運(yùn)動不好找地方。是否教筆鋒基本的筆鋒是一定要教的，他可以寫不出來或?qū)懗鰜聿缓每�，但基本的寫字的原理是一定要掌握的，就像打乒乓球羽毛球或者游泳，基本的動作要領(lǐng)是一定要掌握的，你掌握了不一定打得像奧運(yùn)會冠軍那么好，但是你得知道怎么打，但是基本的東西你都不掌握，你以后肯定打不了那么好，你覺得孩子小，那孩子為什么能學(xué)了那么復(fù)雜的語言，孩子越小越早接觸他學(xué)東西就越快，學(xué)乒乓球難道你會因為孩子小就讓他揮拍不到位嗎，如果這個習(xí)慣定型了想改都難！筆鋒它也是個基本習(xí)慣，它是書法里邊最最基本的東西，如果一個書法老師連基本的筆鋒都不教，那么可以肯定他就是個誤人子弟的騙子！你不能因為他筆鋒掌握不好寫出的東西不好看就不去教，想想最開始孩子學(xué)說話的時候，你每次跟孩子說話或者平時交流都是說的很復(fù)雜的話，你不會一個字兒兩個字兒的那么去教他，要知道孩子越小學(xué)習(xí)力越驚人。很多人把筆鋒理解成了僅僅是裝飾作用的，其實(shí)他恰恰是為了把字的結(jié)構(gòu)寫好，比如橫折彎鉤或橫折提那個橫折的頓筆，恰恰是為了把彎鉤或折提寫好做一個停頓的準(zhǔn)備，如果沒這個停頓，就很容易把下一筆寫歪，大家都知道寫字節(jié)奏很重要，而筆鋒恰恰也是寫字節(jié)奏最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，有提按頓筆才有節(jié)奏感，寫字沒筆鋒是不可能有節(jié)奏的，沒節(jié)奏是不可能把字寫好的所以你所在的書法培訓(xùn)班教不教筆鋒，如果不教筆鋒孩子可能也能把字兒寫好，但練到最后充其量也只是個寫字看著板正而已，想要寫好看了就很難了，至于以后形成自己獨(dú)特的書法風(fēng)格達(dá)到多高的造詣，那就想都別想了，記住，一旦定型了以后想改改不了先教基本筆畫再教間架結(jié)構(gòu)注意基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)一定不能分開來教，一定要教幾個基本筆畫再結(jié)合間架結(jié)構(gòu)去逐步推進(jìn)，而不能先把基本筆畫全教了然后再去學(xué)間架結(jié)構(gòu)，脫離間架結(jié)構(gòu)去教基本筆畫是沒有意義的，學(xué)生沒有一個直觀的概念也根本就記不住，能記住那效率也太低了。所以問清你想報書法培訓(xùn)是不是先教基本筆畫再教間架結(jié)構(gòu)？如果是，那最好是不要報，那就是一個草臺班子騙錢的自己寫個字讓學(xué)生照著寫這就非常搞笑了，孩子為什么照著你的字寫？不是有字帖嗎，照著你的字去練，請問你是出來搞笑的嗎，你知道一個書法家要出本字帖每個字要打磨多少遍嗎，你隨隨便便寫出的一個字就讓學(xué)生照著寫？家長花著錢放著頂級書法家寫的字兒不學(xué)然后讓孩子學(xué)你這個不知道從哪冒出來的老師寫的字兒，還不如就花點(diǎn)錢讓你給看看孩子得了呢臨還是摹一定要臨多摹少，如果如果你總是拿紙蓋上照著描，你就很容易有一種自己字已經(jīng)寫好了的錯覺，而且摹不容易掌握字的間架結(jié)構(gòu)，你感覺你間架結(jié)構(gòu)寫好了，那是因為你照著描的，照著描的時候你是不走心的，尤其是孩子，但是你在臨的時候你間架結(jié)構(gòu)如果寫不好跟字帖不一樣，你的字就會很難看，你就會盡力嘗試去把間架結(jié)果寫好，不斷調(diào)整，所以臨才能把間架結(jié)構(gòu)寫好。...

2021-06-19點(diǎn)擊量：193

有的家長認(rèn)為升學(xué)教育輔導(dǎo)培訓(xùn)班作為課外開的“小灶”無比萬能，孩子只有反復(fù)練習(xí)課堂所學(xué)同時廣泛擴(kuò)展知識面才能成為競爭教育下的佼佼者；有的家長堅信課外輔導(dǎo)功能多多，可以代替家庭教育讓繁忙的自己喘息片刻；更有家長干脆摒棄輔導(dǎo)培訓(xùn)班，美其名曰讓孩子享受奢侈的快樂童年。然而在孩子所處的學(xué)校中現(xiàn)實(shí)是殘酷的，要孩子全面發(fā)展自己的能力，儲蓄足夠能夠應(yīng)對課堂教學(xué)速度的知識量，那么相而較之，輔導(dǎo)培訓(xùn)班還是必要的。如果童年純粹地快樂了，那么“純天然”的孩子可能會在學(xué)校的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)中自然而然地大幅度落后給注重早期教育開發(fā)的孩子，這樣便有可能陷入學(xué)的不好，導(dǎo)致新課聽不懂，作業(yè)自然做的糟糕，最后考試不好而壓力山大這樣的惡性循環(huán)。當(dāng)孩子落后，遭到同學(xué)嘲笑、被老師批評卻又不得不學(xué)習(xí)時，再給他去報輔導(dǎo)培訓(xùn)班便會火上澆油，引他叛逆。所以，接受教育現(xiàn)狀，接受課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班適當(dāng)?shù)拇嬖�，是家長必須端正的第一心態(tài)，也是孩子必須面對去接受的現(xiàn)實(shí)�？偠�言之，輔導(dǎo)班最好還是上的，只不過要因材施教，因人度量。...

2021-06-19點(diǎn)擊量：184

暑假又快到了，好多家長感到無所適從，內(nèi)心萬分糾結(jié)，要不要給孩子報一個暑假輔導(dǎo)培訓(xùn)班呢，又該如何選擇呢？怎么給孩子選擇合適的輔導(dǎo)班呢？下面小編給大家簡單的總結(jié)一下，希望能幫到大家。1、選擇要有針對性，報輔導(dǎo)培訓(xùn)班之前，家長首先需要比較詳細(xì)地了解孩子每門課的學(xué)習(xí)情況，找出孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題，針對孩子知識的薄弱點(diǎn)和需要提升的部分安排相應(yīng)的輔導(dǎo)。2、家長需跟孩子進(jìn)行溝通，尊重孩子的選擇，針對需要補(bǔ)習(xí)的課程達(dá)成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒有興趣，可以依據(jù)重要程度選擇放棄或說服孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、選擇合適的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，好鋼花在刀刃上。家長需要做到理性取舍，明白貪多嚼不爛的道理。假期時間本來就不多，如果課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，則對孩子身心成長弊大于利。4、不要輕信廣告，各種輔導(dǎo)培訓(xùn)班的宣傳單頁滿天飛，免費(fèi)課活動課廣告誘人。很多輔導(dǎo)培訓(xùn)班以各種優(yōu)惠方式吸引家長送孩子去參與輔導(dǎo)培訓(xùn)班。真正到上課時發(fā)現(xiàn)只是一個看孩子的“托兒所”。花了錢還浪費(fèi)了時間，得不償失。5、做好長期打算，學(xué)好需要堅持。比如讓孩子學(xué)習(xí)作文等，要從小學(xué)習(xí)，長期鍛煉從開始就要找到合適的輔導(dǎo)班，以后就不用每年找輔導(dǎo)班了。頻繁換班對孩子的學(xué)習(xí)也不好。...

2021-06-18點(diǎn)擊量：199

暑假馬上到了，重視教育的家長們都積極地報了各種輔導(dǎo)培訓(xùn)班。但如何選擇家長可是很苦惱，雖然學(xué)習(xí)能力與基因有很大的關(guān)系，但是外界合理的干預(yù)能夠讓孩子的能力開發(fā)更多更全面。那么如何選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)班，什么樣的輔導(dǎo)培訓(xùn)班更高效呢？常見的教學(xué)組織形式針對不同的情況，有不同的效果。第一，班級授課制，也就是我們在學(xué)校最常見的上課方式。固定的學(xué)生、固定的內(nèi)容、固定的教師、固定的時間、固定的地點(diǎn)，這種授課方式對于組織教育的人是非常節(jié)省人力和時間的。但是這種教學(xué)形式是不得已的選擇，統(tǒng)一內(nèi)容的授課方式無法讓所有學(xué)生同時吸收。如果是上這樣的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，對于一半以上的同學(xué)都或多或少是在浪費(fèi)時間。尤其是數(shù)學(xué)課，一份習(xí)題，講得太細(xì)浪費(fèi)成績好的同學(xué)的時間，講得太快差生跟不上節(jié)奏。錯同一道題，有的學(xué)生是計算錯誤，有的學(xué)生是無法理解。大課堂的學(xué)習(xí)模式適合能夠安靜聽講的學(xué)生，專注力不高的同學(xué)在發(fā)呆，好動多嘴的學(xué)生在左顧右盼。最終結(jié)果是一部分同學(xué)還是什么都沒有學(xué)到，學(xué)生太多，老師難以面面俱到。第二，個別教學(xué)制，一個老師只帶兩三個老師，完全按照每個學(xué)生的知識儲備和學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排課程。這種方式是最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對性的學(xué)習(xí)，細(xì)致到每個知識點(diǎn)，真正做到查缺補(bǔ)漏。當(dāng)然，這個教學(xué)當(dāng)然最大的問題是成本太高，一個老師最多只能同時照顧到四五個學(xué)生。第三，美國教育家創(chuàng)建的教學(xué)形式設(shè)計教學(xué)法。教師不在上課時向?qū)W生系統(tǒng)地講授教材，而只為學(xué)生分別指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，碰到疑難請教老師，教師批改后再詳細(xì)講解。比如，同樣一篇作文，有的老師就是在臺上侃侃而談，寫幾個優(yōu)美的詞句讓孩子去套。有的孩子是結(jié)構(gòu)混亂，有的孩子是用詞不當(dāng)，有的孩子是內(nèi)容空洞無物。統(tǒng)一上課無法針對性指導(dǎo)，每篇作文都修改，熟讀再重新寫。這樣寫出來的文章才能讓學(xué)生明白他想表達(dá)的東西應(yīng)該怎么去表達(dá)，才能吸收為自己的東西。這樣的教學(xué)形式既調(diào)動了學(xué)生的主動性，又培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正做到因材施教，提高了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。...

2021-06-01點(diǎn)擊量：2449

三孩政策的放開，將對K12教育帶來什么影響呢？讓我們追隨便小編來詳細(xì)看一下：我們所說的K12教育，基本是指小學(xué)一年級到高三的課程體系，也就是涵蓋了小學(xué)、初中、高中的基礎(chǔ)教育。一般學(xué)生群體年齡范圍一般在7-18歲之間。K12教育階段的人口目前已達(dá)1.8億，2020年有望達(dá)到2.12億，如此龐大的適齡人口基數(shù)，也成為K12高速發(fā)展的基礎(chǔ)。而且我國近期將實(shí)行開放三胎政策，以后，K12學(xué)齡人口將進(jìn)一步增加。K12教育表面上看起來與我國的九年制義務(wù)教育幾乎相同，不過北美國家的免費(fèi)教育是從幼兒園到十二年級，k代表教育的含義，而12可以簡單地理解為12個年級，用我們中國的年級來規(guī)劃，即小學(xué)一年級到高中三年級，而我國的義務(wù)教育是從小學(xué)一年級到初中三年級，因此K12是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的總稱。目前，中國的應(yīng)試教育比較嚴(yán)重，升學(xué)壓力比較大，尤其是重點(diǎn)高中的錄取，僅為百分之50左右。家長的焦慮教育也成為K12教育火爆的一個最大原因。另外，K12教育可以做為校內(nèi)培訓(xùn)的一個重要補(bǔ)充。...

2021-03-10點(diǎn)擊量：972

高考馬上臨近，許多家長也開始給孩子們報考輔導(dǎo)培訓(xùn)班，但是如何選擇高考沖刺培訓(xùn)班呢？下面和小編一起來看一下吧！第一、看師資，優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在師資上絕對是配備精良的，在信息上能與各大學(xué)校和社會信息同步，各方面的設(shè)施配備齊全的學(xué)校，不但能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題所在，還能對癥下藥，效果比較明顯。第二、比合適。一個好的老師會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響，在為學(xué)生報輔導(dǎo)培訓(xùn)班的時候最應(yīng)該關(guān)注還是老師。強(qiáng)大的師資是一個學(xué)校強(qiáng)大的重要因素，合適的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績快速提升的重要保障。因為只有自己的喜歡的老師，學(xué)生才會更愿意聽其指導(dǎo)，與其溝通。這樣有便于老師根據(jù)學(xué)生存在的問題具體分析，然后有針對性的去輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化。第三、看氛圍，據(jù)不完全統(tǒng)計有超過60%的中學(xué)生存在厭學(xué)的問題。這其實(shí)涉及到孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。一個好的輔導(dǎo)培訓(xùn)班氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育，一個專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。而最后，還是要和孩子商量，只有適合孩子的才上最好的，千萬不要讓孩子感覺到厭煩，那樣就達(dá)不到我們原先的目的了。最后希望，各位同學(xué)都能以平常心取得好成績。...

2021-03-10點(diǎn)擊量：972

現(xiàn)在我們都知道給孩子報名輔導(dǎo)培訓(xùn)班是很多家長的選擇，而且大小教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，令人眼花繚亂，難以決定。那么如何選擇高考輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?需要注意哪幾點(diǎn)？第一、師資力量如何最好是選擇有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有成功的教學(xué)案例，有帶出成績的學(xué)生，這樣我們家長自然就心里有底放心的將孩子交給輔導(dǎo)老師，另外輔導(dǎo)培訓(xùn)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因為報班主要看老師，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺有收獲再報名。二、學(xué)校管理如何看看老師對學(xué)生和家長的態(tài)度。老師的態(tài)度有時候也就決定了老師對孩子產(chǎn)生的影響，好的老師不僅能提高成績，更應(yīng)該幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動力最后。學(xué)校的管理一定要嚴(yán)格�，F(xiàn)在學(xué)生個性較強(qiáng)，老師越來越"不敢"管學(xué)生，不少輔導(dǎo)培訓(xùn)班課堂紀(jì)律不好，使得班上的不少學(xué)生聽課效果受影向，成績上不去。第三、高考輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑好不好口碑有時候是最能直接反應(yīng)輔導(dǎo)老師的能力和是否能幫助孩子。選擇應(yīng)該持理性態(tài)度，做好前期咨詢和比較衡量，理性投入，是能得到很大回報的。...

2021-03-01點(diǎn)擊量：740

三年級是學(xué)習(xí)作文的關(guān)鍵時期，因為三年級是是孩子正式的接觸作文寫作的階段也是孩子正式學(xué)習(xí)作文寫作的時候。這時候孩子的寫作出現(xiàn)問題是再正常不過的現(xiàn)象了，家長沒有必要太焦慮，但是要注重孩子的作文寫作學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的。三年級的孩子作文不好，要抓緊采取措施，把孩子的作文抓好，因為三年級是作文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。那么接下來關(guān)于小學(xué)生作文輔導(dǎo)還有培訓(xùn)方面的內(nèi)容以及措施，小編為大家進(jìn)行詳細(xì)的分析，希望能夠幫助到大家。把孩子送作文輔導(dǎo)培訓(xùn)班是一個不錯的辦法，因為有的家長比較忙，沒有時間去教孩子，就是有時間，也不一定知道怎么教。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，有的是從學(xué)校退下來的老教師，有的是經(jīng)過培訓(xùn)過的作文老師，都有一定的專業(yè)素養(yǎng)，作文輔導(dǎo)的能更專業(yè)一些。醫(yī)生看病醫(yī)術(shù)有高有低，警察破案水平也有差別，老師的教學(xué)水平也是不一樣的。家長都想給孩子找一個好老師，但什么是好老師?怎樣去找好老師呢?試聽是一個辦法。但是家長要會聽，有的家長聽課是聽講得生動不生動，但有的課生動不一定管用;有的課講得不怎么生動，但講得都是要點(diǎn)，卻很管用。有句話叫，外行人聽熱鬧，內(nèi)行人聽門道。講課既要生動，更要抓住要害。聽聽口碑�？诒�最重要，問一下別的家長，這個老師講得怎么樣，如果多數(shù)家長都很認(rèn)可，說明這個老師就是有實(shí)力的，就是可以選擇的。也可以問問這個老師教過的學(xué)生，學(xué)的效果怎么樣，學(xué)生的作文寫的怎么樣。你孩子是一個三年級的學(xué)生，找個退下來的小學(xué)語文老師就可以了。用不著去找教授、名人之類的人去教，他們不一定適合你孩子。你要找一個長期的作文輔導(dǎo)培訓(xùn)班，哪怕一周上一次課也行，必須常年上。最好不要上短期輔導(dǎo)培訓(xùn)班，因為學(xué)習(xí)作文，適合細(xì)水長流，不適合速戰(zhàn)速決。給孩子報一個作文輔導(dǎo)班，如果學(xué)一段時間，孩子能寫300多字，而且感覺不困難，不害怕寫作文了，或者喜歡寫作文了，那就是進(jìn)步了，就說明老師教的不錯，就可以讓孩子堅持學(xué)下去。如果學(xué)了半年，還是寫不到300字，寫作文還是發(fā)愁，還是寫不出來，就可以換個老師。如果換個老師，還是不會寫，就是自家孩子有問題。以上就是小編為大家分享的家長如何能夠幫助孩子找一個好的作文老師幫助孩子提升作文寫作能力的方法，小編認(rèn)為與其為孩子挑選好的教師還不如給孩子選擇一個好的作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣孩子在學(xué)習(xí)作文寫作也會有很大的保障的，一般來講專業(yè)的有口碑的作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作文老師都是比較優(yōu)秀的，師資力量也是比較強(qiáng)大的了。...

2021-02-22點(diǎn)擊量：693

第一：最好不要選擇太便宜的理由老話還是說得好，便宜沒好貨，相信大家網(wǎng)購多了，有的時候也會被坑那么一下。教育也是同樣的，你要知道，維持一家輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要管理人員、教師、前臺行政和咨詢老師等，打個比方孩子學(xué)費(fèi)上兩個小時，300的，老板肯定要拿一半，咨詢、行政也要錢，水費(fèi)，電費(fèi)，房租費(fèi)也要交，最后給老師能發(fā)多少呢？如果是你，辛辛苦苦前期花一個多小時備課，兩個小時上課，還得保證質(zhì)量，學(xué)生成績下降還要被扣錢，最后折算下來，一小時工資10元左右，你覺得這錢怎么樣？你還會好好去備課上課嗎？第二：選擇離家近的理由：這個有的人覺得沒那個必要，但我覺得，挺有必要的。1、要知道，心甘情愿，自己主動申請的學(xué)生還是在少數(shù)，所以當(dāng)某個不太愛學(xué)習(xí)的初二孩子，某晚他學(xué)習(xí)到十點(diǎn)，想到回去的路上，半個小時在寒風(fēng)中，那接下來他的作業(yè)可能就比較著急了。2、對家長是很方便的，其實(shí)很多家長的工作時間和學(xué)生的放學(xué)時間是沖突的，家長六點(diǎn)下班，孩子六點(diǎn)半要去輔導(dǎo)班了。想一想，你剛回到家，拿起熱氣騰騰的飯碗，剛想吃，這時悠悠地傳來一個聲音：送我去輔導(dǎo)班吧。3、離家越近，輔導(dǎo)班越重視你家孩子，這不是假話，你想像下，假如你報的輔導(dǎo)班在六樓，你家是樓下開便利店的，你家孩子如果學(xué)得不好，肯定會和顧客閑著聊聊，有可能你一句話，輔導(dǎo)班的一個資源就沒了。4、其他的交通問題我就不說了第三：有些孩子的成績不是輔導(dǎo)班能解決的理由：1、很多孩子其實(shí)并不太需要上輔導(dǎo)班，比如初一數(shù)學(xué)，剛學(xué)的是一些計算法則，這時候只要正確引導(dǎo)即可，但是假如把孩子送到輔導(dǎo)班，會出現(xiàn)什么情況呢？有的孩子比他更差，他可能還會覺得自己的問題并不是太大，這還算好的，還是孩子內(nèi)心的思考，其他的你得知道，輔導(dǎo)班的老師要輔導(dǎo)的可不是單單你家一個孩子的作業(yè)，來不及的情況下，他只能把過程寫在旁邊，第二天作業(yè)是正確的，孩子以為自己會了，上課就在那兒玩，那自此一個問題就成了一個隱患，這也是為什么有的學(xué)生越上輔導(dǎo)班，成績越差的原因。2、其實(shí)很多孩子成績不好，真不一定是孩子的問題，家長對孩子造成的影響非常不好。很多輔導(dǎo)班的孩子，是處在單親家庭之中的，很長一段時間以來缺少疼愛，那自然對于學(xué)習(xí)的興趣也是日漸衰退。有的家長對于孩子太過嚴(yán)格，曾經(jīng)有個家長不給孩子零花錢，晚飯不給吃讓孩子自己騎車去，只能做完作業(yè)才能回家吃飯，回到家還要檢查作業(yè)的字跡，寫得不好，又是掐，又是打，請問這樣子學(xué)習(xí)的興趣哪里來？第四：有的孩子確實(shí)需要來輔導(dǎo)班理由：1、有一類孩子，上課很認(rèn)真，作業(yè)很認(rèn)真，考試很認(rèn)真，但成績和不認(rèn)真的孩子沒什么區(qū)別，那問題在哪呢？可能真的是孩子接受能力比較慢，有的學(xué)生真的差那十幾二十分鐘的知識梳理，那對于這類孩子，上輔導(dǎo)班是很有裨益的，可以要求老師給孩子花一點(diǎn)時間給孩子梳理一下，時間久了，孩子的提升是會有目共睹的。2、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如愛吃東西（研究表明，幾件事情大腦同時做，那么每件事情的集中程度是大打折扣的）那么到了輔導(dǎo)班，這類習(xí)慣就會被慢慢糾正，一個大教室，鴉雀無聲，那孩子也不好意思拿幾個花生米發(fā)出清脆的聲音，周圍的目光就能制止他這種行為。...

2021-02-19點(diǎn)擊量：601

作為一名過來人，我覺得無論是報網(wǎng)課還是輔導(dǎo)培訓(xùn)班都可以，但你應(yīng)該根據(jù)自己的情況再做決定。首先，無論是網(wǎng)課還是實(shí)體課，你最終的目標(biāo)都是提高你的成績。那么，問題來了，對于這門學(xué)科，你的基礎(chǔ)怎么樣呢？你是屬于平時成績很好但還希望再提高一點(diǎn)，還是屬于成績不好希望有個老師給你指點(diǎn)下提高成績的那種呢？如果你基礎(chǔ)一般或者很好，老師講的大部分你都可以聽明白，網(wǎng)課和輔導(dǎo)培訓(xùn)班簡直沒差，如果你基礎(chǔ)很差，老師講的你都聽不明白，報網(wǎng)課，沒有人針對你的薄弱點(diǎn)給你講解，制定計劃，你可以搞定嗎？有的時候知識真的不是學(xué)不會，就是不知道自己該怎么去學(xué)習(xí)，去突破，不知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里，這個時候，有個專門的老師給你輔導(dǎo)，他清楚地知道你的薄弱點(diǎn)在哪，然后針對你的薄弱點(diǎn)再針對性的輔導(dǎo)不是效率更高嗎？而網(wǎng)課的課程基本上是按照一般學(xué)生的進(jìn)度來教學(xué)的，他沒有辦法給你針對性的教學(xué)，遇到疑難的，你只能靠自己死磕，你問問自己，能不能做到呢第二，你所說的網(wǎng)課是哪個牌子的網(wǎng)課，哪個老師教的，他的教學(xué)風(fēng)格是你喜歡的嗎？學(xué)生們對他的評價怎么樣？線下的老師又是屬于什么樣的教學(xué)風(fēng)格？是名師還是普通的老師？他的教學(xué)實(shí)力怎么樣？這些東西你都沒有說清楚，又叫人怎么回答的清楚呢？市場上現(xiàn)在網(wǎng)課太多了，而不同的課程里的老師教學(xué)也是不一樣的，倒不是說誰好誰壞，起碼應(yīng)該找一個更適合你的呀！如果你受不了老師講課的口音，你就應(yīng)該及時換一個，如果你覺得老師講課插的一些笑話段子會使你分心，你還會繼續(xù)選擇他嗎？有些事情，你自己心里應(yīng)該有個數(shù)，知道什么適合自己，什么不適合自己。第三，你的家庭情況允許你做出的選擇范圍有多大呢？你自己性格如何？平時做事有很強(qiáng)的毅力并且可以堅持下去嗎？你是喜歡一個人安心的聽課還是許多人坐在一起上課的氛圍呢你對輔導(dǎo)培訓(xùn)班的預(yù)算是多少呢？不同老師價格也不一樣，你上的是大班還是小班，我高中時，如果是比較厲害的老師，一對一輔導(dǎo)的話，一小時就要200，一般化的老師，價格也在100-150之間不等，大班會便宜些，平均50左右，當(dāng)然，外面還有輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那種，還有網(wǎng)課價格你看了嗎？你自己意志力可以嗎？確保每節(jié)課都會認(rèn)真的聽下去?網(wǎng)課這個東西，確實(shí)很方便，不用東奔西走，在家就可以學(xué)習(xí)，而且不懂得可以反復(fù)的聽學(xué)習(xí)，這也是優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也很明顯，如果你是個拖延癥患者，一次二次拖著還沒關(guān)系，拖得課程越來越多，你還會有毅力繼續(xù)嗎？會不會上課也不認(rèn)真聽課，總覺得不用聽，反正有網(wǎng)課的這種想法……總之，你應(yīng)該根據(jù)自己的情況來做出選擇，而不是網(wǎng)上有人說網(wǎng)課好就去報網(wǎng)課，說輔導(dǎo)班好你就去輔導(dǎo)班，不應(yīng)該這樣隨波逐流的呀，朋友！最后，祝你學(xué)習(xí)棒棒噠！...

2021-02-19點(diǎn)擊量：588

隔壁家小孩5歲從兩三歲開始參加各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語、體能、游泳、舞蹈、唱給、鋼琴、古箏、平衡車、馬術(shù)、思維、繪畫等等……真的這只是不完全統(tǒng)計！是一個孩子上的�。�！今天看到她媽媽發(fā)朋友圈最近在學(xué)硬筆書法覺得一手漂亮的字是入學(xué)前必備技能.而我們也是5歲上免費(fèi)公立幼兒園除了背背古詩做做思維訓(xùn)練什么都不教，我們平時除了從讀繪本就開始聽英文繪本，上了個不教技法的畫畫班（主要是思維拓展）周末學(xué)學(xué)游泳什么都沒學(xué).不知道上那么多課外班需要花多少錢，但我寧愿把這些錢帶他去看世界。那么從小上培訓(xùn)班的孩子和不上培訓(xùn)班的孩子有哪些區(qū)別呢？最大的區(qū)別就是，不停上輔導(dǎo)培訓(xùn)班的孩子，比一直玩的孩子以后生活壓力小一些。因為能上好多培訓(xùn)班的孩子，爸爸往往比較有錢。我也在一線城市，我孩子也正在讀幼兒園。那些面向幼兒園寶寶的培訓(xùn)班，我考察過一些，說白了其實(shí)就是帶孩子各種玩，但是是專業(yè)的老師，用專業(yè)的教具，有計劃有章法地玩，然后在玩的過程中學(xué)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西。你覺得孩子上那么多班肯定累，但我觀察過，孩子們在里面都樂得不行�？上�我不是那種有錢的爸爸，我的經(jīng)濟(jì)能力支撐不起讓我孩子那么玩。大多數(shù)時候，他只能在家和我玩，我給他看繪本講故事什么的。其實(shí)我也想讓他去騎個馬打個冰球什么的，但沒辦法，實(shí)力不允許。家里的收入就是這么多，卻到處都是花錢的地方，就算咬著牙給孩子報課外班，也是報了這個就報不起那個，這種時候怎么辦？跟自己說，不讀輔導(dǎo)培訓(xùn)班的孩子以后也不比天天讀輔導(dǎo)培訓(xùn)班的孩子差？當(dāng)然這個命題不一定錯，但我們做家長的應(yīng)該知道，其實(shí)我們只是在給自己找心理安慰。我不知道其他人怎么樣，如果我有年薪百萬，或者好幾套房子收租，我肯定也給孩子報各種培訓(xùn)班讓他玩，看看他到底哪方面有天賦，然后再好好培養(yǎng)。就算他啥天賦都沒，玩?zhèn)�高興也行。但既然我能力有限，那我也不酸人家，認(rèn)為別人那樣培養(yǎng)以后不一定比得上咱家這種散養(yǎng)的。我能做的，也就是在我所能提供的條件上，給他我能給的教育。至于我家孩子和那些上好多課外班的孩子以后誰更厲害，這個說不準(zhǔn)。每個孩子有他自己的命。他的智商，長相，天賦，包括一部分性格，以及他爸有多少錢多少地位，這是他生來自帶的；他有多努力，以后會得到什么樣的機(jī)會，遇見哪些人，我們也都說不準(zhǔn)。六歲以前上什么輔導(dǎo)培訓(xùn)班，對兩個不同的孩子來說，并不會對他們未來人生的差異起什么決定性的作用。但對同一個孩子來說，多上一門課，可能就是多給他打開一扇門。所以，如果我有錢，我會選擇給他報個培訓(xùn)班，讓他去多見識一個東西。當(dāng)然，我也不認(rèn)同有些答案對課外班的過分拔高。我看有個答案說，就算你特別聰明，就算你是全校第一，以后簡歷上也沒法寫你聰明，但是別人的簡歷可以寫他會鋼琴美術(shù)書法……對絕大多數(shù)人來說，小時候?qū)W的那些鋼琴、美術(shù)、書法，頂多能算一個業(yè)余愛好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不了可以寫到簡歷上的程度。就算你要寫，在用人單位眼中，也比不過你學(xué)校的名氣，你的績點(diǎn)，你的工作經(jīng)歷。所以，我其實(shí)是想開了，對我這種經(jīng)濟(jì)條件有限的家長來說，我首先要培養(yǎng)的，還是孩子在這個世界上安身立命的本領(lǐng)，包括一個健康的身體，認(rèn)真的做事態(tài)度。至于其他的愛好特長，都是有了錦之后再添的花。有，當(dāng)然更好；沒有，咱也不酸人家。...

2021-02-08點(diǎn)擊量：642

三年級有必要參加作文輔導(dǎo)班嗎?對于這個問題，仁者見仁智者見智，現(xiàn)在不同角度會有不同答案。我認(rèn)為如果單純從應(yīng)試角度說參加培訓(xùn)班會學(xué)到作文的固定模式，容易得到一個相對穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。三年級的孩子，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，建議參加作文輔導(dǎo)班。1作文要求的全面升級三年級的習(xí)作要求對比二年級有了很大的提高，字?jǐn)?shù)由150字提高到300字，對語言、動作、神態(tài)的描寫要求增多。作文要求的字?jǐn)?shù)增加了一倍，雖然二年級已經(jīng)學(xué)會了詞語的搭配和句子的擴(kuò)寫和縮寫，但普通的二年級學(xué)生，很難達(dá)到300字的作文要求。除了字?jǐn)?shù)和描寫方法，對作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)的思想感情、懂得的道理也提出了一定的要求，這就要求孩子提高對事物的觀察能力，在事情的表述過程中，表達(dá)一種自己的思想感情、說明自己懂的道理。很顯然孩子在這方面的掌控是非常初級的，需要專業(yè)的輔導(dǎo)老師給予建議。2家長自己輔導(dǎo)，存在弊端三年級的作文對成年人來說難度很低，于是很多家長選擇自己對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。家長和老師的雙重身份很容易混淆，大多數(shù)家長嫌棄自己的孩子作文寫得不夠好，而選擇自己動筆，代替了孩子的思考。望子成龍望女成鳳的心態(tài)，又讓家長很難對自己的孩子做出一個客觀的評價。一方面家長對自己的孩子抱有很高的期待，希望他的作文超出同學(xué)的水平;另一方面家長教授孩子作文的方法又不夠?qū)�業(yè)，大多來自于自己對作文的認(rèn)識，以成人的角度來思考問題，讓孩子的作文失去了童真童趣。3孩子自學(xué)容易套路化部分家長給孩子買了很多關(guān)于提高作文寫作水平的書籍，想讓孩子通過多讀優(yōu)秀作文來提升作文水平。高水平的作文，是在不斷積累詞句的基礎(chǔ)上自然而成形成寫作能力的一種體現(xiàn)，需要基本功比較扎實(shí)，學(xué)會靈活運(yùn)用。而剛進(jìn)入三年級的孩子，完全體會不到這一點(diǎn)，他們只會從作文書上學(xué)到簡單的套路和一些常用的好詞好句。這就容易造成孩子按照優(yōu)秀作文的套路和模板進(jìn)行仿寫，提高了孩子的寫作效率，但也讓孩子的思路變得更加狹窄，寫作的套路化和程式化比較嚴(yán)重。...