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2022-07-18點擊量：5072

孩子學(xué)早教有什么好處孩子學(xué)早教有什么好處?很多早教專家一直強調(diào)早教的重要性，合理的早教對孩子和家長都有很多好處。那么下面和小編來看看這篇孩子學(xué)早教有什么好處的文章，一定會有收獲的。1.有助于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系生兒育女不只是母親的責(zé)任和義務(wù)，父親的角色也很重要。早教課有許多親子活動需要爸爸媽媽共同參與，這為家庭的親子關(guān)系發(fā)展創(chuàng)造了條件。2.上早教班的孩子能讓孩子更快樂早教課上有許多為不同年齡層的孩子們設(shè)計的游戲和活動，孩子可以從中得到更多的樂趣和知識，還可以讓父母看到孩子的進步和成長。3.可以培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力平常父母帶孩子的時候，是沒有太多的機會讓孩子動手的，有時也舍不得讓孩子自己動手。而在早教班，老師會對孩子耐心引導(dǎo)，這樣孩子就會學(xué)得更多。4.可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣如今家家戶戶都只有一兩個孩子，家長免不了會溺愛他們，這會讓孩子養(yǎng)成很多壞習(xí)慣。但到了早教班，早教老師就會幫你改掉孩子的壞習(xí)慣。5.孩子在早教班可以學(xué)習(xí)分享在課堂上，通過與老師的長期接觸，孩子們可以學(xué)會與老師分享，學(xué)會與人交流。這有助于孩子良好性格的培養(yǎng)。6.可以幫助父母解決他們所遇到的一些問題早教班不僅是孩子們的樂土，更是眾多初學(xué)者交流學(xué)習(xí)的平臺。初出茅廬的母親有什么不懂的，可以通過與其他母親的交流，取經(jīng)，便可迎刃而解。7.可以給全職母親一個自由的空間小孩上早教班可以學(xué)到很多東西，同時還可以讓自己的母親出門透透氣，享受屬于自己的空間。還可以讓母親有時間可以去工作、美容、購物。...

2022-07-06點擊量：4989

孩子墨跡不寫作業(yè)怎么辦？寫作業(yè)墨跡，這是孩子在向父母表達反抗的一種方式—我不愿意寫作業(yè)，你強迫不了我。也許因為孩子不敢對父母說“不”，又因為年齡太小，還想不出其他反抗的辦法，所以只能用磨蹭、拖延的方法。孩子墨跡不寫作業(yè)怎么辦？孩子墨跡不寫作業(yè)教育方法：1、勞逸結(jié)合，給孩子留出玩耍的空間。孩子放學(xué)回家，感覺自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，想回家玩一會兒，開始不想寫作業(yè)實屬正常。如果這個時候家長忽略孩子的感受強迫孩子立馬寫作業(yè)會讓孩子逆反。所以，我覺得孩子放學(xué)回來之后，可以給孩子半個小時的玩耍放松時間，然后再讓孩子寫作業(yè)。當(dāng)然，之前你要和孩子商量好時間，這樣等時間到了，再讓孩子寫作業(yè)，他就不會那么抵觸拖拉了。2、孩子貪玩心重，缺乏時間觀念。小學(xué)孩子玩心還是很重的，對自己沒有要求，有些孩子寫作業(yè)的時候邊寫邊玩，缺乏時間觀念，也是導(dǎo)致拖拉的一個重要因素。對于這樣的孩子，父母要給他制定一個計劃，可以根據(jù)作業(yè)量的多少和孩子的能力情況，制定一個完成作業(yè)的大概時間，一開始的時候時間可以寬松一些，逐漸給孩子上緊箍咒，慢慢讓孩子樹立起正確的時間觀念。3、家長要杜絕外界因素對孩子的誘惑。孩子做作業(yè)拖拉，八成是有心思！這時家長要注意觀察孩子的舉動，是不是外面有什么好吃的好玩兒的或者好的電視節(jié)目在吸引著孩子，讓孩子沒心思做作業(yè)呢？家長要提前把能影響到孩子寫作業(yè)的這些外界因素清理一下，讓孩子把心收回來。不然，孩子老想入非非，一拖半個小時就過去了，本該早寫完的作業(yè)，一會兒想這個，一會兒想那個，很難將注意力集中在作業(yè)上。孩子墨跡不寫作業(yè)怎么辦？孩子墨跡不寫作業(yè)家長解決辦法：一、先了解孩子內(nèi)心的想法，可以嘗試問孩子下面幾個問題。為什么不想寫作業(yè)？他最希望什么時候?qū)懽鳂I(yè)？如果做完作業(yè)他最想做什么事？只有清楚孩子不自覺寫作業(yè)的原因，以及他自己的學(xué)習(xí)計劃，才能有的放矢的進行引導(dǎo)。二、在面對孩子寫功課磨蹭、不認真時，減少對孩子的嘮叨和抱怨，而是問問孩子是否遇到了什么問題，是否需要我們的幫助。如果孩子累了或厭煩了，可以讓孩子停下來休息或玩一下，再回去寫�？傊�，讓孩子感受到自己擁有自主做決定的權(quán)利。三、讓孩子自己制定合理的作業(yè)時間，并寫下來貼在書桌上方。在計劃中要包括作業(yè)和游戲時間，作業(yè)的具體質(zhì)量，體現(xiàn)出獎賞和懲罰。家長可以給計劃提出建議，并監(jiān)督執(zhí)行。在執(zhí)行計劃過程中，及時給出反饋，并鼓勵孩子把完成作業(yè)想象成一種游戲或競賽，完成任務(wù)，獲得獎勵。四、以身作則做好孩子的榜樣。家長的一言一行也會潛移默化影響著孩子，孩子很多不好的習(xí)慣都是來自模仿自己的父母。己所不欲勿施于人，所以家長應(yīng)該做好榜樣。注意自己的生活習(xí)慣，在時間內(nèi)完成該做的事，以身作則引導(dǎo)孩子做事不要墨跡拖拉。...

2022-07-06點擊量：4935

孩子老是頂嘴怎么教育？在生活中有些孩子特別喜歡和家長“頂嘴”，無論家長說是否正確，孩子總會找到話給頂回去，把家長搞得是苦不堪言。其實孩子愛頂嘴也算是一種正常的現(xiàn)象，家長不可一味地與其針鋒相對或者威脅恐嚇，但是也不可以一味遷就，或者放任不管，而是要冷靜對待，找出合理的方法，才是解決之道。孩子老是頂嘴怎么教育？孩子老是頂嘴教育方法：一、明確孩子頂嘴的成因。人無完人，孩子沒有完美的孩子，父母也是一樣，所以在孩子發(fā)生頂嘴時，父母先不要顧及到面子，而是要思考，孩子究竟是為什么會頂嘴，深查根源，才能找到有效的解決方法。有些孩子根本就不是想挑釁父母，而是想向父母表達自己的想法，從而改變父母的想法。二、多和孩子交流。受傳統(tǒng)因素影響，很多父母是非常專制的，他們包辦孩子的一切，什么都喜歡管，而孩子逐漸長大，獨立意識越來越強，一旦認為父母干涉太多，就會出現(xiàn)頂嘴的行為。所以父母要多和孩子溝通，了解孩子的想法，不要過于專制。三、父母不要對孩子溺愛。有些孩子之所以有頂嘴的行為，完全是父母慣出來的，他們?nèi)狈Ω改傅墓苤疲�不懂禮貌，非常有個性，面對這類型的孩子，父母要嚴(yán)加管制，告訴孩子基本的禮貌及行為約束。四、注意孩子的同伴交往。不要小看孩子的同伴對他生活和行為的影響。民間常說：近朱者赤近墨者黑。指的就是這一點。因此父母需要對于孩子的朋友進行了解和鑒別。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子受到來自周圍環(huán)境的影響而變得叛逆，開始沒有理由地愛頂撞時，需要及時介入。孩子老是頂嘴怎么教育？孩子老是頂嘴家長引導(dǎo)方法：1、對孩子的頂嘴表示肯定。是小孩子頂嘴，說明他有了自己的獨立意識，認識到自我要有主張和想法了，也就是開始了人格的獨立了，這是孩子長大的標(biāo)志，也是人生的叛逆期來到了。2、要看小孩子頂嘴的原因。（1）是否家長控制孩子過多，導(dǎo)致孩子有束縛感。（2）是否孩子有想要表達的想法，家長沒有給孩子機會，或者家長把自己的想法或要求強加在孩子身上，引發(fā)了孩子的抗議。（3）是否是家長教育過程中對于孩子過于溺愛孩子，使孩子個性容易彰顯，稍有不順就頂嘴。3、對癥下藥。（1）如果是家長控制過多，那么家長要轉(zhuǎn)變個視角看待孩子，他不是家長的附屬品，不是小木偶，家長需要尊重孩子，給他足夠的空間和時間，允許他有自由維度的釋放自己的個性。不要過于擔(dān)心孩子不聽自己的會出現(xiàn)什么不可控的問題，總是想把手攥得緊緊的，讓孩子感覺到壓力，那么就容易激發(fā)孩子爆發(fā)個性，以致于頂嘴。（2）要和孩子平等相對，多和孩子聊天，知道他的好惡，包容他的成長中出現(xiàn)的小叛逆，允許他的小張揚，這正好又是一個傾聽孩子的過程，等孩子說完再把家長的想法說出來，對于孩子的想法正確的要支持，不正確的要引導(dǎo)。（3）在教育孩子過程中不要過度放縱溺愛，如果是溺愛造成的，家長要適時給孩子制定規(guī)則，懂得尊重家長、學(xué)習(xí)用平緩的聲音、平和的態(tài)度、建設(shè)性的和家長說話。4、建立和諧的家庭氛圍。庭成員之間要相親相愛，互相關(guān)懷，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快樂的氣氛之中。即使家庭中存在分歧，也盡量不在孩子面前爭吵，而是通過協(xié)商解決。...

2022-07-06點擊量：5283

孩子固執(zhí)的性格多半來自父母的性格基因。因此，父母應(yīng)注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見，不僅是對孩子，而是對待所有的人。那小孩子性格比較固執(zhí)怎么辦��？小孩子性格比較固執(zhí)怎么辦�。啃『⒆有愿癖容^固執(zhí)教育方法：1、不要和他們爭執(zhí)固執(zhí)的孩子最喜歡爭執(zhí)，所以不要給他們機會爭執(zhí)。聆聽他們最重要，只要你表示愿意聽他們想說的，孩子也自然會聽聽家長想說什么。2、建立和他們的同盟軍關(guān)系比如說孩子在看電視，但你想讓他們?nèi)プ鲎鳂I(yè)，這時候硬性的命令會使他們開始和你爭執(zhí)。所以正確的做法是先和他們一起看一會兒電視，然后說自己想看會兒書了，問問孩子愿意也看會兒書嗎？3、提供一些選擇命令顯然對這些孩子起相反的作用，所以給孩子提供一些選擇也許更容易達到目的，但選擇不得超過三種。比如說你想讓孩子整理房間，你應(yīng)該問孩子“你是想從整理床開始還是從衣櫥開始？”4、站在孩子的角度去理解他比如說你跟孩子說好了今天帶她去動物園，但下雨了只能取消。這對孩子來說是家長不守信用，會和你發(fā)生很大的爭執(zhí)或大發(fā)脾氣。這時候家長用下雨來解釋是沒用的，換一個室內(nèi)活動，如看電影及再找個時間去動物園才是正確的做法。5、轉(zhuǎn)移孩子的注意力生活中經(jīng)常會有這樣的情景，孩子非常固執(zhí)的要做不該做的事，大人非要阻攔，但說也不聽打也不聽，雙方僵持不下。恰巧這個時候有一件新奇的事情發(fā)生，孩子被立刻吸引過去，孩子突然沒有了擰勁，這是因為孩子的注意力轉(zhuǎn)移了，所以父母在孩子出現(xiàn)任性時，可以利用當(dāng)時的情境特點，把孩子注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上。這個方法比較適用于年齡小的孩子。6、不要過分遷就孩子在孩子面前不要過分遷就，他這樣會讓孩子覺得自己是個特殊的孩子，或者他自以為有權(quán)肆意妄為。固執(zhí)的孩子會隨著年齡的增長而有所好轉(zhuǎn)，而且自信心和學(xué)習(xí)能力也會隨之增強。7、要改變不正確的教育方法如果固執(zhí)的孩子是由于父母的溺愛有求必應(yīng)造成的。那么家長就要改變教育方法。以后應(yīng)該嚴(yán)格要求限制孩子的不正當(dāng)要求，如果是由于父母粗暴常常訓(xùn)斥引起的，父母應(yīng)該立即改變這種教育方式，采用說服教育方式做到嚴(yán)慈并濟。小孩子性格比較固執(zhí)怎么辦��？怎樣與固執(zhí)的孩子溝通？一：對于孩子的固執(zhí)不要一味壓制。一個什么都要自己做主、不肯妥協(xié)的孩子，其實長大之后更容易成為具有獨立性格、自信和堅強的人。如果家長總是想方設(shè)法讓他屈服，一味壓制，他的反抗可能就會越強烈，而且容易造成孩子任性、糾纏不休、固執(zhí)等人格特征。如果孩子的執(zhí)拗是合理的，比如他堅決不讓你給他穿鞋，你就讓他自己穿好了。先讓他自己做一回主，當(dāng)他意識到自己并不是無所不能的時候，會重新回來找你幫忙的。當(dāng)然，遇到這種情況，你需要有一點富裕的時間和足夠的耐心。如果孩子的固執(zhí)不合理，可以采取暫時不理睬的態(tài)度，裝作若無其事，等孩子平靜下來再跟他講道理。二：對于孩子的固執(zhí)要巧妙誘導(dǎo)，靈活處置。家長要分清哪些事允許孩子自己做主，哪些事為了避免出現(xiàn)危險，應(yīng)該如何巧妙誘導(dǎo)孩子不做。比如上面點點的案例，家長就應(yīng)該巧妙地使得雙方達成共識。但是，如果他想自己穿褲子，或者非要穿紅毛衣而不想穿綠毛衣，你就沒有必要和他較勁。給他一定的自由，滿足他想獨立的愿望，可以讓你免遭這個“小暴君”的折磨。你既要理解孩子，又要給他一些規(guī)矩。三：對于孩子固執(zhí)帶來的后果不要諷刺，要幫助。在孩子無法自己穿好衣服而又回來求你幫忙的時候，不要說：“我早就跟你說過，你自己穿不上的！”而要說：“穿不上沒關(guān)系，媽媽很樂意幫助你�！弊屗�明白，在自己做不到的情況下，接受一下別人的幫助并不是什么壞事。學(xué)習(xí)本身就是從不會到會的過程，如果孩子意識不到這一點，今后怎么能夠?qū)W到更多的東西呢！...

2022-07-05點擊量：5394

孩子害怕老師怎么辦不想去學(xué)校？如今的社會孩子因為害怕老師不想上學(xué)已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，家長要正確看待，及時處理，和孩子多溝通，多交流，多傾聽孩子的想法，從而找到孩子害怕老師的原因?qū)ΠY下藥。孩子害怕老師怎么辦不想去學(xué)校？孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦？1、耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通。一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。切忌對孩子發(fā)火或評論。因為你一發(fā)脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當(dāng)面撒謊；你要是隨時評論孩子的話，（在事實不清楚前妄加評論）會誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。二是和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學(xué)校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時要本著多聽，適當(dāng)解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽課過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因。2、綜合比較，確立方案。在對二者溝通之后，家長就要對孩子和老師的話做個梳理，進行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。對于不一致的要記錄下來進一步弄清原因。在這階段，建議您把孩子問題的原因分類記錄：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同學(xué)的原因造成的，哪些老師的原因造成的，哪些是家庭（家長）的原因造成的等。解決問題就怕不對癥，如果您把原因弄清楚了，就有辦法解決問題了。3、對癥下藥，多管齊下。在梳理完問題后，如果您還有什么不清楚，可以再找適當(dāng)機會和孩子、老師聊一聊，堅決不留問題“死角”，以免影響我們的判斷。當(dāng)我們把問題分類梳理后，就是逐個解決問題了。孩子害怕老師怎么辦不想去學(xué)校？孩子害怕老師不想上學(xué)家長怎么辦？1、家長不要逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，有可能是孩子對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對老師有抵觸情緒時，要先給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因、對自己的態(tài)度以及自己接受批評時的心情。2、家長一方面要認真聽取孩子對事情的全部經(jīng)過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法。另一方面要冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，家長要積極主動與老師交換意見，幫助老師彌補教育過程的疏忽和過失，以化解孩子的抵觸心理，從而達到真正教育孩子的目的。3、家長要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對老師的尊重并不等于認為老師做得都對，對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來，只是需要講究一些策略，最好是在事后找老師談心，說明實情，消除誤會。4、家長要引導(dǎo)孩子，學(xué)會站在他人的角度考慮和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。切忌在沒搞清事實真相之前就簡單粗暴地批評孩子或?qū)�老師表示不滿。5、家長要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長知識，可以開闊視野。孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。...

2022-07-05點擊量：4981

孩子和同學(xué)打架了作為家長該怎么辦？青春期的孩子沖動易怒，自制力比較差，很容易因為一些小事情就與他人產(chǎn)生沖突，尤其是男孩子，往往攻擊性比較強，甚至?xí)�在外界的刺激下大打出手，這是很正常的，家長要正確看待，及時處理。孩子和同學(xué)打架了作為家長該怎么辦？孩子和同學(xué)打架了作為家長怎么教育？1、要看兩個孩子為什么打架？打架是什么原因引起的矛盾沖突沖動？要完全了解正確了解不要聽孩子一面之說，要到學(xué)校找老師了解，同學(xué)之間深入調(diào)查，最后再來正確處理這個事情。2、要看孩子和同學(xué)是故意打架還是真打架？因為六年級孩子都處在叛逆期，有的孩子就是搞的好玩，一言不合結(jié)果一方?jīng)_動了就打起來了。本來打的好玩的最后演變成真的打了起來，只要打的不嚴(yán)重沒傷害到雙方，這樣打架還好說點。3、要看孩子和同學(xué)是什么性質(zhì)的打架？打的輕重程度傷情如何？要是為了小偷小摸，不正方的手段搞小動作，挑撥是非，抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，或做錯事被揭發(fā)了，一方知道就立馬打架來解決，因為男孩子們都在青春期都很沖動激動一旦知道就發(fā)生的打架的場面。4、劃清責(zé)任。俗話說，一個巴掌拍不響，打架雙方各承擔(dān)多少責(zé)仁？一定要實事求是劃分清楚。如果是自家該承擔(dān)的責(zé)任，無論是賠禮道歉還是承擔(dān)醫(yī)藥費甚至紀(jì)律處分，都應(yīng)該無條件勇敢承擔(dān)，不能推諉。如果對方孩子惡意欺凌，也要嚴(yán)正警告，保護自家孩子的后續(xù)安全。5、加強后續(xù)教育管理。讓孩子吸取教訓(xùn)，不能再犯。如快速躲開，尋求老師幫助，不和對方正面沖突；如加強寬容性教育，退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜，不激化矛盾；如惹不起，躲得起，不和無緣之人交往等。6、此次糾紛解決清楚干凈，不留后患。孩子和同學(xué)打架了作為家長該怎么辦？孩子和同學(xué)打架了家長怎么處理？第一、應(yīng)當(dāng)正確認識孩子在交往中打架的行為。如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長就不應(yīng)過多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會交往能力。第二、如果孩子之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，家長要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。家長應(yīng)該首先弄清楚打架的原因，讓孩子有正確的是非觀，分析原因后是自己孩子不對，家長應(yīng)明確指出孩子的不對之處，并進行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時應(yīng)注意的禮貌用語。假如分析原因后是對方的不對，家長也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確處理問題的方法。第三、讓孩子為自己的行為負責(zé)。如果一個人擁有比較強的責(zé)任心，那么對自己各方面的要求就會比較嚴(yán)格了，因此在家庭教育中，家長要讓孩子明白自己的行為會給自己以及他人帶來哪些影響，當(dāng)孩子出現(xiàn)打架的行為，家長要適當(dāng)?shù)淖尯⒆映袚?dān)一些責(zé)任，讓孩子向?qū)Ψ竭M行誠懇地道歉，并吸取教訓(xùn)。第四、孩子之間發(fā)生沖突，家長要以誠相待，寬以待人，講文明禮貌。這也會給孩子樹立一個很好的學(xué)習(xí)榜樣。切莫因孩子在交往中的問題引起家長們之間的不和睦，造成不良的影響！...

2022-07-05點擊量：5278

高一孩子談戀愛家長應(yīng)該怎么辦？從孩子的生理發(fā)育來說，高一有戀愛，這個很正常，沒有必要驚慌。這時候，作為父母要心平氣和地與孩子溝通，讓其曉之以理，動之以情，讓他明白必須以學(xué)業(yè)為重的道理，然后找一些健康書籍加以正確引導(dǎo)，說明如果你喜歡對方，就應(yīng)該設(shè)身處地為對方幸福著想，為對方負責(zé)到底，不要害了人家一輩子，大家先共同努力，先立業(yè)然后再成家，否則如何養(yǎng)活對方，學(xué)業(yè)事業(yè)都荒廢了，對雙方都是一種痛苦。高一孩子談戀愛家長應(yīng)該怎么辦？高一孩子談戀愛家長教育方法：第一、家長們首先要從自身出發(fā)，切勿將孩子早戀當(dāng)成洪水猛獸，一旦發(fā)現(xiàn)就是非打即罵。而是要調(diào)節(jié)好心態(tài)，將此當(dāng)做孩子成長過程中會遇到的一個普通問題而已，與其他的心理、情緒等問題并沒有什么太大的區(qū)別。要知道，高一年級正是孩子的叛逆期，你越是不讓他們做什么，他們就越是要做什么，一切行為都以和你唱反調(diào)為宗旨。因此，你的過度反對和干預(yù)可能會越發(fā)刺激孩子的逆反心理，和你爭吵對抗，甚至故意逃學(xué)，做出離家出走、失聯(lián)、絕食等行為。第二、宜疏不宜堵，孩子早戀不能“逼”，家長適時要“引導(dǎo)”。早戀來了不可怕，通比堵好！變早戀為學(xué)習(xí)的動力，變早戀為能激發(fā)個人潛能的鑰匙，讓孩子因此變得更好，才是最正確的處理方式。第三、認可這種情感的合理性，尊重孩子的感情，相信他們自己有理性判斷的能力，講道理是沒有什么效果的方法，用平等的態(tài)度理解孩子現(xiàn)在的行為，甚至可以講講自己當(dāng)年早戀的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子看到早戀有可能導(dǎo)致的結(jié)果。第四、告訴孩子學(xué)會保護自己。無論男孩女孩，關(guān)于性的教育家長一定不能恥于開口。社會的風(fēng)險太高，要讓孩子在感情中學(xué)會保護自己，不要在悲劇發(fā)生以后才后悔。第五、幫助孩子建立面對挫折的心理預(yù)期。戀愛不可能一帆風(fēng)順，會有矛盾，甚至是分手，尤其是這個年紀(jì)的戀愛，絕大多數(shù)都以失敗告終�？梢酝ㄟ^分享一些家長年輕時的案例，讓孩子對戀愛中或者結(jié)束時可能產(chǎn)生的痛苦有一個心里預(yù)期。在將來面對時不至于過于消沉。第六、加大對孩子的關(guān)心力度，轉(zhuǎn)移孩子情感方向，使孩子能靜下心來學(xué)習(xí)。高中階段的學(xué)習(xí)壓力非常大，孩子們的心理素質(zhì)不過硬，承受能力都比較差，絕大多數(shù)孩子都希望自己的父母，放下手中的工作，全身心地陪伴自己渡過三年高中學(xué)習(xí)生活。如果此時我們做為父母的，那怕其中一人，做出點犧牲，放下手中事情，從生活細節(jié)方面開始對孩子方方面面進行細心照顧，讓孩子時時刻刻感覺到，自己不是一個人在學(xué)習(xí)，而是父母一直在身邊陪同自己學(xué)習(xí)。這樣孩子們就會消除掉緊張感、危極感，安下心來學(xué)習(xí)，談戀愛的事情也就慢慢淡化解決。高一孩子談戀愛家長應(yīng)該怎么辦？孩子為什么會發(fā)生早戀？1、生理原因：進入青春期（親密期）后，伴隨著身體發(fā)育，性心理也會發(fā)生微妙變化。2、家庭關(guān)系：父母平日只是關(guān)注孩子的成績，教育孩子簡單粗暴，讓孩子感受不到家的溫暖，不愿意和家長溝通、傾訴，情感無處寄托和宣3、叛逆和挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)的性教育是壓制，逃避，是閉口不談。越是如此越好奇，哪里有壓迫，哪里就有反抗和挑戰(zhàn)。4、西方的不良生活方式特別是性開放的影響毒害，致使學(xué)生接受了不健康的因素而浸蝕了本該純潔寧靜的靈魂。5、傳媒通訊的不加節(jié)制不加過濾的泛濫傳播色情等不良東西，污染了社會文明環(huán)境，敗壞了倫理道德風(fēng)尚，誘發(fā)了學(xué)生畸形的心靈。...

2022-07-04點擊量：4964

初三學(xué)生早戀怎么處理？初三孩子一般年齡在14-15歲的樣子，這個時候正處于成長的青春期，也是早戀的多發(fā)階段。再加上，當(dāng)前發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)，一歲多的孩子都拿著手機不松手，網(wǎng)絡(luò)上什么亂七八糟的東西都有。孩子上到初中也有十四五歲了，啥都懂了，男女同學(xué)在一起，教室里聊，手機里聊，聊的產(chǎn)生感情，沒辦法，感情上的事，不是一句話一棒子能解決的。身為父母，要動之以情，曉之以理，說之以法。讓孩子知道那頭重那頭輕，學(xué)業(yè)為重，生活為重，不到一定年齡，談感情會逸誤終身的。初三學(xué)生早戀怎么處理？初三學(xué)生早戀最有效處理方法：1、傾聽孩子的想法，平等交流。早戀的孩子，其實已經(jīng)慢慢學(xué)會估計別人的感受了，反過來，也希望別人估計他的感受，因此，父母一定要放下家長的甚多與孩子平等交流，孩子才會說出他真正的想法。其實青春期的孩子也只是圖個對渴望了解異性的一個新鮮感。2、宜疏不宜堵。千萬不要棒打鴛鴦，其實你越制止，孩子就會越反抗。早戀，其實是基于孩子對異性的好奇和吸引。根本不是愛情，但是如果家長強硬阻止他們來往，孩子越是反抗，甚至?xí)�做出一些出格的事情，所以發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，一定要冷靜下來，分析一下原因，想想怎么樣跟孩子切入這個話題跟他聊。3、嚴(yán)禁搜查、隔離和盯梢。有些家長，發(fā)現(xiàn)孩子早戀，表面上也表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，但實際上高度緊張，處處設(shè)防，甚至采用不正當(dāng)手段，控制孩子的人身自由：一是搜查。二是隔離。三是盯梢。這三種手法，都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害父母與孩子間的親情。4、告訴孩子，無論男孩女孩，戀愛是戀愛，在思想上可以，不要偷食禁果，這是不可逾越的底線。這是對自己負責(zé)，也是對對方負責(zé)。5、帶孩子多看看外面的世界，要讓孩子知道，優(yōu)秀的人很多，未來可期，你要為自己努力，即使認定對方，不也應(yīng)該給對方一個更優(yōu)秀的自己嗎。這樣才可以承擔(dān)未來的生活，像爸爸媽媽一樣，有好的工作，才可有能力過好未來的生活。6、幫助孩子學(xué)會正常的異性交往。我們應(yīng)該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產(chǎn)生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。家長應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進入戀愛的狀態(tài)，在選擇中確立自我。老師和家長應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對不對、該不該、值不值。7、拉上孩子做一些體育項目，這些項目你很少和孩子一起做的，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時，家長可以叫孩子和自己一起去跑步，打籃球，打乒乓球等，一周四五次，需要換著做，不然孩子覺得單調(diào)后面也不想和你去了，這樣做的目的就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，淡忘早戀的事，還能鍛煉身體。初三學(xué)生早戀怎么處理？孩子出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，家長一定不能和孩子大吵大鬧，要謹慎的進行處理。...

2022-07-04點擊量：4857

初中女兒早戀了怎么引導(dǎo)？大文豪歌德在《少年維特的煩惱》中說過：“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春”。其實，早戀并不是洪水猛獸，在青春期的少男少女們都對異性產(chǎn)生過好奇，并渴望接近和了解，這是很正常的現(xiàn)象。這時候，作為家長，我們可以不打壓責(zé)罵，但一定要會引導(dǎo)，特別是女生，要引導(dǎo)她愛惜自己，保護自己。要給女孩子找一個榜樣引導(dǎo)她，讓她不要沉迷在情感的漩渦里，還應(yīng)該多和她一起學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生的知識，讓她知道，情感的依戀可以有，身體的過早接觸不應(yīng)該有。初中女兒早戀了怎么引導(dǎo)？1、別輕易扣上“早戀”的帽子。一些父母看到孩子的信中出現(xiàn)了“愛”的字眼，就驚慌失措。實際上，青春期的孩子往往盲目或者不當(dāng)?shù)厥褂谩皭邸边@個字眼，但這并不一定表明他們真的在戀愛。有時，他們會錯把異性之間的吸引看成“愛”。如果父母輕易地說孩子早戀，要么會讓孩子有罪惡感，要么會弄假成真。2、找合適的機會跟孩子平心靜氣的聊一聊。初中的孩子，大多處在叛逆期，如果你沒有了解事情的經(jīng)過就去訓(xùn)斥，孩子肯定會有排斥心里，也不容易接受你的意見和建議。家長自己也都有過青春萌動的時期，想想自己當(dāng)時的感受，家長怎樣做你才會更容易接受呢，同理今天的孩子也一樣。3、不要責(zé)備或打罵孩子。有的父母無法接受孩子的早戀，在他們觀念里“早戀”是與“道德敗壞”等同的，因此對孩子采取強行壓制、打罵等極端方式。真正有效的教育是尊重情感，耐心說理，真心相助。4、以自己的經(jīng)驗、教訓(xùn)引導(dǎo)孩子。孩子對父母的親身經(jīng)歷大都是好奇的，也是信服的。因此，以自己的經(jīng)驗或教訓(xùn)來引導(dǎo)孩子，是與孩子平等交流的有效方法。單親父母在與孩子的交流中，有一個極為有力的因素，那就是從婚姻的失敗中吸取教訓(xùn)。這樣一來，單親家庭的劣勢就變成了優(yōu)勢。實際上，幾乎所有夫妻的離異都與愛情危機緊密相關(guān)，當(dāng)事人個個都上了終生難忘的一課。如今，當(dāng)孩子渴望痛飲愛情之水時，為什么不把自己刻骨銘心的教訓(xùn)告訴他們呢？當(dāng)然，單親家庭有一個特別重要的教育原則，那就是不能播種仇恨，播種仇恨只能埋下悲劇的種子。如果客觀一些，善意一些，真實一些，誠懇一些，父母的經(jīng)歷或許會成為孩子難得的養(yǎng)分。5、關(guān)心從日常生活開始。一般來說，主要有兩類孩子特別容易早戀：一是班干部或者學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子，因工作需要有更多的機會接觸異性，表現(xiàn)優(yōu)秀也容易吸引異性的注意和追求；二是學(xué)習(xí)成績較差及家庭不健全的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，容易移情于兩性交往，再加上缺乏父愛或母愛，容易尋求來自同齡人的關(guān)懷。所以，要想避免孩子早戀，最重要的是父母要和孩子建立良好的親子關(guān)系。6、告知孩子早戀的紅線，講明過早發(fā)生性行為的危害。進入青春期的少男少女盲目發(fā)生性關(guān)系，可能會造成懷孕甚至感染性病、艾滋病。有些女孩在稀里糊涂發(fā)生性關(guān)系之后，后悔莫及，直到步入成年還萬分自卑。初中女兒早戀了怎么引導(dǎo)？孩子這個年紀(jì)一般都對異性充滿了好奇，再加上這個時代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，小孩子心理對這方面比較早熟的。既然現(xiàn)在知道了，就要及時引導(dǎo)，講清危害。千萬，千萬，千萬不要這個時候打罵，不然孩子心里委屈，自然會找能安慰她的人，所以打罵適得其反，耐心教導(dǎo)為上。...

2022-07-04點擊量：4914

孩子脾氣大是怎么回事？孩子脾氣大怎么教育？每個人都會有情緒，不僅僅是大人，孩子也同樣。孩子因為缺乏自制力，所以他們鬧情緒的時刻非常多，稍微不合心意就會發(fā)泄出來，這也讓父母感覺非常勞累。下面就來看看對于孩子脾氣大是怎么回事，孩子脾氣大怎么教育問題的解答。孩子脾氣大是怎么回事？1.家人太過寵愛孩子在幼小時總是容易哭鬧，而孩子的哭鬧會反射給家長一種信號，要趕緊安撫他，不要讓他受委屈�？墒请S著孩子的長大，他漸漸學(xué)會了用哭鬧來威脅父母，讓父母滿足他們的無理要求。這時父母就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子脾氣很大，稍有不滿就哭鬧不停，還會撒潑打滾。2.抗壓力差，遭受挫折時有的孩子非常脆弱，沒有抗壓性，一旦遇到自己完不成或無法克服的困難就會退縮。比如在玩汽車，如果車輪胎壞了走不了，反復(fù)試幾次后他就會開始摔車子；玩積木，如果反復(fù)幾次搭不起來，他就會全部推倒了，喊著不搭了。這樣的孩子需要接受挫折教育。3.有委屈又無法表達的時候孩子語言表達能力有限，有時心里受了委屈，可又說不出來，這時就會發(fā)脾氣。這和爸媽的強勢也有一些關(guān)系，比如孩子不想吃飯，不餓的時候強迫孩子吃飯，吃了飯孩子想玩一會兒，爸媽又強迫孩子睡覺，孩子總是在不情愿的環(huán)境中長大，長期不滿情緒得不到宣泄，自然脾氣會變大。4.需求得不到滿足時孩子總是會看家長臉色行事的，而且孩子很聰明，當(dāng)你滿足他一個要求，他就會提第二個，滿足第二個，就會提第三個，如果你前面三個都滿足了，而拒絕了第四個，他就會鬧情緒。因為他會覺得你應(yīng)該滿足我，你是我最信任、最依賴的人。對于孩子總是提要求，要求得不到滿足就發(fā)泄情緒的情況，父母應(yīng)有條件地滿足，逐漸改善他的脾氣。孩子脾氣大怎么教育？1、讓孩子試著描述自己的情緒家長可以通過提問，比如“你感覺怎么了”“你為什么生氣”等，讓孩子懂得把自己的情緒狀態(tài)表達出來，才能得到幫助，解決問題，從而改掉發(fā)脾氣的習(xí)慣。2、教孩子去認識情緒如果沒有感情和情緒，生活便沒有快樂，人生就只是一套生理程序。情緒讓我們飽嘗了生活的快樂的同時，也讓我們體驗到人生的煩惱。很多時候，孩子發(fā)脾氣是他不知道如何表達他的需求，當(dāng)他的預(yù)期跟大人的預(yù)期不同時，他會因極端失望而爆發(fā)情緒。我們應(yīng)該及早教孩子如何表達情緒，不要讓孩子養(yǎng)成用肢體來發(fā)泄情緒的習(xí)慣。父母需要幫助孩子學(xué)會描述自己的感受，說出自己真實需求，當(dāng)孩子能積極的用語言描述情緒的時候，恭喜你孩子已經(jīng)能開始進行情緒管理了。3、鼓勵用正確的方式表達憤怒鼓勵孩子以不高興、害怕來表達自己的感受，更鼓勵孩子用語言表達自己的憤怒。這樣孩子在逐漸地學(xué)習(xí)什么是底線及別人的邊界線在哪里。4、控制具有攻擊性的憤怒家長可以理解孩子的憤怒，但不能容忍任何攻擊行為。這時候懲罰孩子是無效的，要告訴孩子你不能容忍具體哪個行為。5、家長要自己保持鎮(zhèn)靜這是家長給孩子演示如何控制自己憤怒情緒的最好時機，對孩子打罵只能再一次肯定了孩子的行為，因為你也是這樣做的。6、堅持不讓步家長不能在孩子發(fā)脾氣時讓步，一旦有一次讓步孩子就要不斷地使用這個手段。讓孩子哭一會兒、鬧一會兒沒關(guān)系的。他達不到目的也就不再鬧了。...

2022-07-04點擊量：4970

學(xué)習(xí)是一次漫長的旅行，孩子的記憶力好不好，直接影響到他學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)了就能記住的孩子學(xué)習(xí)效率會很高，成績自然就好，學(xué)了記不住的孩子成績就會受到影響。那么，孩子記憶力差記不住怎么辦？孩子記憶力差記不住怎么辦？孩子記憶力差記不住解決辦法：1、鍛煉孩子的注意力孩子的注意力集中了，在學(xué)習(xí)的時候自然而然的就能記住知識點。如果孩子的注意力不夠集中，家長就要在日常的生活中重點培養(yǎng)孩子的注意力和專注度。就比如：帶孩子去打乒乓球，這項運動鍛煉孩子注意力特別有效果，孩子在打球的過程中要時刻注意球飛行的軌道，這就需要大腦保持高度專注，注意力集中在球上。2、培養(yǎng)孩子的自制力小孩子在很小的時候，對自己的行為都不知道對與錯，此時需要父母的教導(dǎo)和引導(dǎo)，在一定的情況下，也是需要嚴(yán)厲批評的。逐漸讓孩子學(xué)會控制自己，這樣在以后的學(xué)習(xí)中才會懂得自制力的珍貴，不然就一直玩，停不下來。3、了解孩子的生理與心理特征隨著孩子的增長，孩子的生理和心理都在發(fā)生著很大的變化。生理的變化影響著思維的改變，家長要時刻關(guān)注孩子的心理變化，尤其是青春期的到來，導(dǎo)致孩子心理變化明顯，嚴(yán)重影響成績。父母是孩子最好的老師，付孩子的教導(dǎo)主要是引導(dǎo)為主，打罵只能輔助，如果打罵教育過多，也會造成孩子對知識的恐懼，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，如果孩子對某個學(xué)科感興趣，你就會發(fā)現(xiàn)，他們能學(xué)的很好。如果不感興趣的，作為家長就需要積極引導(dǎo)，比如動畫記單詞就很生動，可能小孩子更喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然了，想要認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍，這些都很重要。孩子記憶力差記不住怎么辦？孩子記憶力差的影響：1、挫傷孩子自信心孩子在兒童期形成自我意識，這很重要。孩子們留意、在意別人對自己的各種評價，特別是來自老師、家長和小伙伴的評價。無論是積極還是消極的評價，都會影響孩子的自我意識和個性。孩子記憶力差往往會變得消極、自卑，使其難以建立自信品質(zhì)。2、影響學(xué)習(xí)成績記憶力對于學(xué)習(xí)有著很重要的作用，如果孩子記憶力差，那么最直接的影響就是學(xué)習(xí)成績不好�？梢哉f不論學(xué)習(xí)什么，首先都需要記憶，尤其是長期記憶能力。若孩子記憶力差，無法保持長時記憶，對學(xué)習(xí)影響很大，成績會比一般孩子差。3、造成心理問題記憶力差不僅會使孩子成績差，還會影響到孩子的心情，使其焦慮甚至抑郁，這些負面情緒會妨礙品格的簡歷。在遇到困難時，他們往往產(chǎn)生畏難情緒，第一反應(yīng)是逃避，難以養(yǎng)成堅毅品質(zhì)。如果焦慮或抑郁的情緒持續(xù)時間過久，孩子可能自我控制能力變差，形成沖動、敏感的性格，對其孩子發(fā)展很不利。4、形成不良的習(xí)慣孩子記憶力差很可能會養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣，除此之外，常常注意力不集中，讓人感覺無精打采、心不在焉，容易給他人留下不好的印象。而且，這些不良表現(xiàn)會造成消極作用，讓孩子做事效率低，很難讓人信賴。...

2022-07-03點擊量：5571

孩子不喜歡自己的老師家長該怎么辦？孩子有時候看事情看問題難免偏激和局限。如果發(fā)生這種情況，作為家長，首先要做的是耐心去了解事情起因。需要注意了解情況時的表達，萬不能在還沒有了解前先下定論說孩子不應(yīng)該，這只會讓孩子關(guān)起心門。了解事情始末后，則盡量從有利方面對孩子心理進行疏導(dǎo)，孩子不抱偏見，才能好好學(xué)習(xí)。孩子不喜歡自己的老師家長該怎么辦？孩子不喜歡老師如何心理輔導(dǎo)？1、找原因。（1）老師忽視或不關(guān)注孩子。青春期的孩子表現(xiàn)表現(xiàn)欲望強，大都希望標(biāo)新立異或引起老師或同學(xué)的注意。比如，上課回答問題，舉手了就希望老師能提問到自己；自己在學(xué)習(xí)或?qū)W校生活中有一些自己認為優(yōu)秀的表現(xiàn)，就希望受到老師的表揚和肯定等，但一個老師往往要面對幾十個，甚至更多的孩子，不可能面面俱到。在孩子被老師關(guān)注的心理，多次受挫以后，往往感到自尊心受到傷害，就通過抵觸老師的方式來引起注意。（2）逆反心理嚴(yán)重。平時生活中，或許是工作忙顧不上，或許是不知道顧面子，個別父母對孩子表現(xiàn)出來的求和欲和好問行為表現(xiàn)得十分不耐煩或簡單粗暴地應(yīng)付孩子。孩子的求知欲望得不到滿足，但迫于各方面的因素又不敢或不能違抗父母，在這種情況于將不滿情緒就轉(zhuǎn)移到老師身上。（3）老師的教育教學(xué)方式不恰當(dāng)�，F(xiàn)實的教學(xué)生活中，一個老師往往要面對很多的學(xué)生，很多時候無暇顧及每一個學(xué)生，無法對每一個學(xué)生因材施教，無法讓做到每個學(xué)生都滿意。另外，教學(xué)任務(wù)、教育評價的導(dǎo)向使然，大多老師偏重于學(xué)生的成績，常常認為好學(xué)生一好百好；而對一些學(xué)習(xí)成績相對落后的孩子，就人為貼上差生的標(biāo)簽，否定了孩子學(xué)習(xí)成績以外的品德、紀(jì)律、勞動等方面的優(yōu)點等，這些都會使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。2、做好引導(dǎo)。（1）引導(dǎo)孩子把心中的否面情緒表達出來。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來對老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。家長在認真聽取孩子陳述的同時，冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并針對性地采取措施。如果是家長方面的原因，家長就可以在以后的生活中注意改變；如果是老師方面的原因，則要采取下面兩條處理技巧。（2）引導(dǎo)孩子學(xué)位換位思考。受人生閱歷限制，很多時候孩子還不具備換位思考的意識與能力。家長要有意識地引導(dǎo)孩子換位思考。創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問題，使孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。（3）引導(dǎo)孩子辯證看待問題。孩子的認識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題，只看到事物的一個方面，而忽視了事物的另一個方面。比如，有的孩子因為老師批評過于嚴(yán)歷就產(chǎn)生抵觸心理，而看不到嚴(yán)歷的另一個方面是老師的責(zé)任心。這時，我們可以引導(dǎo)孩子認識到老師嚴(yán)歷背后對學(xué)生的責(zé)任心，讓孩子明白嚴(yán)師出高徒的道理，抵觸情緒自然消減很多。對于孩子抵觸某一個老師，而說不出具體原因的情形，可以引導(dǎo)孩子努力思考，并說出來該老師的一些優(yōu)點，孩子說出來的老師身上的優(yōu)點越多，抵觸情緒消減得就越多。3、及時與老師加強溝通。（1）解事情的真實情況。俗話說：“兼聽則明、偏聽則暗”，聽完了孩子的想法之后，可以再找合適的時機，與老師溝通了解孩子的情況，真正找到問題癥結(jié)。（2）向老師全面介紹孩子的情況。老師面對幾十個孩子，對孩子的各個方面，特別是優(yōu)點長處了解得往往不夠全面。而家長只面對自己的一個孩子，對孩子的各個方面都了如指掌�？梢酝ㄟ^與老師的溝通，側(cè)面向老師介紹孩子的特點、優(yōu)長，以利于老師也了解孩子的整體表現(xiàn)，改變老師對孩子的部分偏見，對于消減抵觸情緒起到促進作用。（3）傾聽老師對孩子的建議。通過與老師的溝通，家長可以更加全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒也是極其重要的一個方面。孩子不喜歡自己的老師家長該怎么辦？孩子不喜歡老師家長怎么教育？一、問清楚孩子反感老師的原因。當(dāng)老師明確表示不喜歡某個老師時，家長首先要耐心聽聽孩子究竟是為何不喜歡這個老師。如果僅僅是因為老師有拖堂的習(xí)慣，或者平時對大家太嚴(yán)厲，那么就要開解孩子的情緒，告訴孩子老師這樣做也是出于對大家負責(zé)的考慮，不要有負面情緒。給孩子講清道理，雖然孩子的喜好不會立即轉(zhuǎn)變，但是也會潛移默化的不去太過反感自己的授課老師。二、盡量不幫著孩子說話。有的家長在孩子抱怨老師不好的時候，也幫著孩子否定老師的行為，有的家長甚至去學(xué)校找老師指責(zé)老師的不是，這樣孩子也會因為家長的幫忙而更加加深自己的反感情緒，對于孩子的學(xué)習(xí)很不利。其實如果老師教學(xué)上沒有存在很大問題，家長盡量不要強化孩子的負面情緒，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，要教會自己的孩子盡量去適應(yīng)老師，而不是一味抱怨老師不適應(yīng)自己的孩子。三、反向激勵孩子。除了以上兩點，在孩子討厭某一老師一事上，最體現(xiàn)家長智慧的一點就是反向激勵�？梢愿嬖V孩子你越討厭這個老師，就越要在這門課上超過老師，而不是讓討厭的老師影響了你的成績。孩子的成績上去了，老師的關(guān)注也會隨之增加，孩子的負面情緒也會逐漸消解。...

2022-07-03點擊量：5094

對于孩子來說，坐不住是再平常不過的事情。但是有些孩子卻似乎好動過了頭，以至于上課不專心，甚至擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。如果孩子一直好動下去，在學(xué)習(xí)上勢必會造成學(xué)習(xí)成績下降。那么，上課坐不住的孩子怎么辦呢？上課坐不住的孩子怎么辦？上課坐不住的孩子引導(dǎo)方法：1、玩舒爾特方格注意力小游戲家長可以自己在網(wǎng)上找些舒爾特方格，打印出來，每天讓孩子做一張，父母幫助掐時間，觀察孩子的速度，每天都做一張，孩子的注意力也會悄悄增長。2、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。假如孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用誰督促，上課就能全神貫注地聽講。家長一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。3、理解孩子，幫助孩子解決問題作為家長，在遇到孩子出現(xiàn)此類問題，被“投訴”時，不要馬上火大，吼罵孩子，而是要學(xué)會多角度去看待孩子的問題，多理解孩子的年齡特點以及性格特點，想辦法去幫助孩子。4、鼓勵孩子每天要舉手回答問題很多時候，孩子不專心，是因為沒有跟著老師的思路走，容易沉浸在自己的世界上，所以要鼓勵孩子多舉手回答問題。通過不斷加強孩子的這類行為，能讓孩子緊緊跟隨老師的思路，偶爾在別的學(xué)生還沒反應(yīng)過來，他卻能答出來時，就會大大激發(fā)孩子的興趣。上課坐不住的孩子怎么辦？孩子坐不住好動的原因：一、孩子屬于觸覺型這樣的孩子無論在家里還是學(xué)校都無法安靜地坐下來，因為他需要利用大肌肉的肢體運動來作為學(xué)習(xí)的主要渠道。二、年齡的特點六七歲的孩子非常喜歡活動，如果強迫他們在一個地方連續(xù)坐20分鐘以上，孩子是不愿意的。就導(dǎo)致了孩子坐不住。三、注意力不集中讓孩子集中精力做一個小時的作業(yè)，恐怕很多孩子不能堅持下來，所以，經(jīng)常會看到孩子寫一會作業(yè)就開始做小動作。四、沒有興趣，易分心孩子如果不能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，那么他就會無法獲得新的挑戰(zhàn)，很容易分心，一分心就容易就坐不住。...

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在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的孩子會不自信、膽怯，甚至是自我懷疑、自我否定，這些問題其實和家庭教育是有一定關(guān)系的。如果不能大方地與人交流，很有可能會影響孩子的人際關(guān)系以及今后的發(fā)展。那么，孩子膽小不愛說話怎么引導(dǎo)呢？孩子膽小不愛說話怎么引導(dǎo)？孩子膽小不愛說話引導(dǎo)方法：一、家庭給予真心關(guān)愛。很多孩子膽小不愛說話來自家庭因素，因為父母工作比較忙，沒有太多時間陪伴孩子，孩子比較孤獨。家長要做的就是多多陪伴孩子，向孩子說明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，并告訴告訴只要有時間就去陪伴他玩耍，家長要言而有信，不要總是讓孩子失望。孩子最開心的就是玩游戲，家長不妨采取一些游戲的方式來增進親子關(guān)系，比如一起畫畫，講故事，去動物園等等。二、樹立孩子自信。膽小的孩子需要給予他們更多的關(guān)注與鼓勵。家長要首先接納孩子的性格，不要太過在意孩子內(nèi)向與否，要善于發(fā)現(xiàn)孩子性格中的優(yōu)勢給予孩子自信，不妨轉(zhuǎn)換一下思路，內(nèi)向也有很多優(yōu)點，比如可以更冷靜地觀察與思考，善于體察他人的心事，朋友不多但是非常穩(wěn)固等等。要重視孩子每次成功的經(jīng)驗，成功的經(jīng)驗越多，孩子的自信心也就越強。三、提高孩子的語言表達能力。對于一些孩子會出于膽怯，不能明確表達自己的想法，這時候家長應(yīng)該耐心去引導(dǎo)孩子，讓他們多開口說話、多給活動機會。四、提高孩子人際交往能力。1、交流的時候要看著孩子的眼睛與之交談，告訴孩子注視對方的眼睛意味著愿意與其建立友好關(guān)系。2、培養(yǎng)孩子的社交能力。父母可以與鄰居親切問候，積極參與所在地區(qū)的各個活動等，做出與人和諧相處的表率給孩子看。3、邀請孩子的朋友及家長在周末或者是孩子生日時前來做客，開始時先讓孩子與兩三個小朋友接觸，待慢慢習(xí)慣后，再逐漸增加共同玩耍孩子的數(shù)量，并告訴孩子“當(dāng)沒有人和你一起玩耍的時候，你可以學(xué)會主動去找小朋友玩。好朋友是自己去爭取的，而不是別人給予的。媽媽/爸爸相信只要你去尋找，一定有很多小朋友愿意和你做好朋友�！蔽濉⒉灰�給孩子貼標(biāo)簽。家庭教育中，父母不要隨意給孩子貼上“不會說話、內(nèi)向、膽小鬼”等標(biāo)簽。這只會增加孩子心理壓力，其實孩子沒有父母想象的那般不勇敢，反而在父母的標(biāo)簽和責(zé)備下會變得愈膽小退縮。所以，盡可能地用鼓勵的話語和孩子交流，來增強孩子的自信心。子膽小不愛說話怎么引導(dǎo)？孩子膽小不愛說話的原因：一、父母養(yǎng)育方式專制。父母這樣的養(yǎng)育方式，總把自己的意愿強加在孩子身上，強勢專制的教養(yǎng)方式會讓孩子成為做事退縮、性格自卑的人。二、孩子遭受創(chuàng)傷。孩子在家庭中，或許是因為父母的爭吵，或是遭受到父母的打罵等，這都會給孩子帶來創(chuàng)傷，孩子通常會變得不愛說話、內(nèi)向。三、隔代撫養(yǎng)。由于父母忙于工作，不得不把孩子交給長輩帶，老年人在帶孩子上，不會和孩子有過多的互動，這樣的孩子缺少語言互動的環(huán)境，長時間在這樣的環(huán)境下，孩子就會變得不愛說話。...

2022-07-01點擊量：4878

怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格？其實性格沒有好壞之分就像人無完人。不管是哪種性格，其中復(fù)雜的多面性都包括優(yōu)點和缺點。性格是一個人最重要的個性心理特征，是表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征。怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格1，父母要學(xué)會體諒孩子的感受，用正確的方法引導(dǎo)孩子自己做出正確的決定。在日常生活中，父母盡量多讀關(guān)于培養(yǎng)孩子的書籍，加強自身在這一方面的修養(yǎng)，并將書中的知識靈活運用到實踐中。當(dāng)孩子有問題詢問父母的意見時，父母不要幫他做決定，只要巧妙地引導(dǎo)孩子的思維方式即可，讓孩子自己分辨正確與錯誤，將決定權(quán)放在孩子的手中。怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格2，糾正孩子的錯誤要講究方法。孩子年紀(jì)比較小，對是非的判斷能力尚未成熟，因此犯錯是在所難免的。當(dāng)孩子犯錯誤的時候，父母要采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱J識到自己的錯誤，而不是粗暴地“懲罰”。有的父母認為狠狠地打孩子一頓就可以讓孩子記住自己的錯誤，這是十分錯誤的。因為孩子根本就不知道錯在何處，又談何記住呢？留給他們的只有無法理解的糾結(jié)和內(nèi)心恐懼的陰影。怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格3，父母要幫助孩子樹立自信心。很多孩子做事情離不開家長的主要原因就是他們?nèi)狈ψ孕�，所以家長應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子，常常對孩子說“你能行”、“我們相信你”之類的話，幫助樹立信心，鼓勵孩子獨立完成一些活動。怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格4，培養(yǎng)孩子好性格要從細節(jié)做起。在日常生活中，父母可以通過一些小事對孩子進行教育。在孩子遭受挫折與失敗時，父母應(yīng)該對孩子的努力進行肯定，幫助孩子樹立信心，從而戰(zhàn)勝困難。但值得注意的是，父母不能因為心疼孩子而對孩子片面贊許或過分表揚，甚至表現(xiàn)出對孩子的一味遷就，這樣反而對孩子的成長不利。怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格5，培養(yǎng)孩子的好性格還有一個很重要的前提，那就是好好說話，良性溝通。如果家長在和孩子說話的過程中總是采用命令、指責(zé)、甚至是怒罵。那么，孩子在這種言語下就會變得叛逆、急躁。甚至不聽管教。怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格6，對孩子理解包容，在培養(yǎng)孩子好性格的過程中，難免會遇到孩子無理取鬧、發(fā)脾氣任性的時候。有時孩子還會犯錯。這個時候就需要家長給到孩子理解和包容，理解孩子，包容孩子，才能讓孩子感受到被尊重。孩子只有在感到被尊重和無私的愛中才能培養(yǎng)出好性格。...