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2022-01-22點(diǎn)擊量：152

若考試準(zhǔn)備時間充足，可以多加涉獵，擴(kuò)充自己的知識背景;若時間緊張，則需搞定TPO套題。根據(jù)文章記憶單詞，并不是文章中出現(xiàn)的每一個“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。除了詞匯，應(yīng)學(xué)會分析題干及題目，比如題干中出現(xiàn)了effect，conclusion之類的詞，其實(shí)已經(jīng)界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點(diǎn)性和總結(jié)性的句子永遠(yuǎn)會是考察的重點(diǎn)所在。做題的時候?qū)W會分析原文和選項，進(jìn)行對比，比如句子簡化題，做一題需要看五個長句，似乎很花費(fèi)時間，但并不需要每個句子都要細(xì)看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項中的關(guān)鍵點(diǎn)與原句進(jìn)行比較。例如：Asaresultofcrustaladjustmentsandfaulting，theStraitofGibraltar，wheretheMediterraneannowconnectstotheAtlantic，opened，andwatercascadedspectacularlybackintotheMediterranean.A.ThestraitofGibraltarreopenedwhentheMediterraneanandtheAtlanticbecameconnectedandthecascadesofwaterfromoneseatotheothercausedcrustaladjustmentsandfaulting.B.TheMediterraneanwasdramaticallyrefilledbywaterfromtheAtlanticwhencrustaladjustmentsandfaultingopenedtheStraitofGibraltar，theplacewherethetwoseasarejoined.C.ThecascadesofwaterfromtheAtlantictotheMediterraneanwerenotasspectacularasthecrustaladjustmentsandfaultingthatoccurredwhentheStraitofGibraltarwasconnectedtothoseseas.D.Asaresultofcrustaladjustmentsandfaultin;gandthecreationoftheStraitofGibraltar，theAtlanticandMediterraneanwereconnectedandbecameasingleseawithspectacularcascadesofwaterbetweenthem。原句是因果邏輯的句子，先找出其因：crustaladjustmentsandfaulting，果：theStraitopened，andwatercascadedspectacularlybackintotheMediterranean。接著來看選項：A….causedcrustaladjustmentsandfaulting顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;C.因?yàn)榇诉x項中出現(xiàn)比較notasspectacularas，非常惹眼的一個核心詞，而原文中是修飾動詞的副詞spectacularly，并未進(jìn)行比較，二話不說也排除掉;D.AsaresultofcrustaladjustmentsandfaultingandthecreationoftheStraitofGibraltar，…這原因里怎么多出來一項啊，擄袖子攆人吧!...

2022-01-22點(diǎn)擊量：142

在做題的時候，我們需要先讀句子插入題中出現(xiàn)的句子，再看原文。這樣做的好處是比較省時間，可以較快的找到被插入句子的主語。而且重點(diǎn)把握該句的動詞和名詞，從而為讀原文做好準(zhǔn)備。舉個例子，比如官方真題Official34中Passage3ProtectionofPlantsbyInsects里的第13題：Lookatthefoursquares[]thatindicatewherethefollowingsentencecouldbeaddedtothepassage.Sometimestheycapturetheinsectstofeedtheirprotein-hungrylarvae.Wheredoesthesentencebestfit?通過這句話，我們可以發(fā)現(xiàn)they是該句的主語，動詞capture是謂語，而insects是句子中的賓語，那么抓住這個句子的主干再去做題，就明確了回原文閱讀的目的了。下面我們來看原文：Antsareprobablythemostfrequentandcertainlythemostpersistentdefendersofplants.[A]Sincethehighlyactiveworkerantsrequireagreatdealofenergy,plantsexploitthisneedbyprovidingextrafloralnectarthatsuppliesantswithabundantenergy.[B]Toreturnthisfavor,antsguardthenectaries,drivingawayorkillingintrudinginsectsthatmightcompetewithantsfornectar.[C]Manyoftheseintrudersareherbivorousandwouldeattheleavesoftheplants.[D]此時我們需要注意的，將句子插入原文后，插入后的句子不能改變原文間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。如果我們放在A處，那么插入后的文章給人的感覺就比較突兀，因?yàn)榈谝痪湓捙c第二句話沒有鋪墊，聯(lián)系不夠緊密。而如果放在B處的話，前邊的plantssupplyantswithabundantenergy和后邊的toreturnthisfavor的內(nèi)在聯(lián)系就被打破了，同樣也是不可取的。那么如果放在C處，句子的主語并沒有改變，而且drivingawayorkillingintrudinginsects和capturetheinsects也是有關(guān)聯(lián)的。因此C處是合適的。而如果放在D處，那么intruders和插入句中的insects是同一回事，可是句子的主語卻是they。因此句子的邏輯就不對了，所以不能插入在D處。在做題過程中，我們還發(fā)現(xiàn)，銜接詞和指代詞也是需要我們仔細(xì)斟酌的。因?yàn)檫@些標(biāo)志性的信號詞，直接決定我們做題的正確與否。銜接詞，比如表示并列、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的詞匯，例如and,but,so,therefore等等。指代詞，常見的有it,they,this,that等詞匯。在閱讀原文的過程中，我們只要牢牢地盯緊這些詞匯，就能確保對文章內(nèi)在邏輯的把握，就能減少判斷錯誤的可能性。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：132

托福聽力練習(xí)六大重點(diǎn)1.High-qualityextensivelistening泛聽最佳托福聽力材料有兩個：一個是NationalGe**raphic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)�？吹臅r候一定要有英文字幕。每天看，養(yǎng)成習(xí)慣，會有很大收獲。雖然有些考生認(rèn)為泛聽沒有效果，關(guān)鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓(xùn)練方法，自然事半功倍。托福聽力練習(xí)六大重點(diǎn)2.Dictation是指聽寫。將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對于準(zhǔn)備新托�？荚嚨目忌�而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture�；�礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然后再來聽寫老托福的lecture。托福聽力練習(xí)六大重點(diǎn)3.Subconsciouslisteningpractice是指“下意識的聽力練習(xí)”。它是指為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實(shí)這點(diǎn)和泛聽有點(diǎn)類似。托福聽力練習(xí)六大重點(diǎn)4.Summary是“概述，大意”的意思。具體指學(xué)生在聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括�？忌�不需要聽懂材料的每一個細(xì)節(jié)，但要抓住說話人的思路和框架。這個訓(xùn)練對于托福聽力至關(guān)重要。練習(xí)summary的方法很簡單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對全文重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行英文復(fù)述，反復(fù)練習(xí)，直到可以將一篇講座順暢復(fù)述出來為止。托福聽力練習(xí)六大重點(diǎn)5.intensivelistening是指精聽。我們這里所說的“精聽”步驟如下：一邊聽一邊看原文，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。精聽材料有很多，我最推薦SSS(ScientificAmerican’sSixty-secondScience)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福聽力出題的重要來源。托福聽力練習(xí)六大重點(diǎn)6.IChallengingmaterials是指“有挑戰(zhàn)性的材料”。備考新托福聽力挑戰(zhàn)性的材料有這幾類：一是美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將許多課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：135

托�？荚嚵鞒碳白⒁馐马棧阂弧⒙犃�(Listening)由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應(yīng)的背景圖片�？忌�可以在聽音過程中記筆記�？忌�不能復(fù)查、修改已遞交的答案。這個部分持續(xù)大約50分鐘。二、口試(Speaking)口試(Speaking)把TSE(TestofSpokenEnglish)融合在新托福中。然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。三、寫作(Writing)要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文。其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。四、閱讀(Reading)有三篇文章，時間大約60-100分鐘。考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了后一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長，在此時限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。注：加試一般實(shí)際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分,說是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時候經(jīng)典加試是能判斷出來的)，所以應(yīng)該認(rèn)真對待。托福網(wǎng)考考試費(fèi)1985元、逾期報名附加費(fèi)310元、轉(zhuǎn)考費(fèi)620元、恢復(fù)已取消的成績154元、成績贈送費(fèi)(每份)146元、口語或?qū)懽鲉雾棌?fù)議615元、口語或?qū)懽麟p項復(fù)議1229元。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：148

一.“語言制勝”策略語言能力是托福寫作考試考查的重中之重，這也是考生很難在短時間內(nèi)大幅度提高的。若想快速提高語言能力，須從詞匯與句法著手準(zhǔn)備。1．巧妙用詞1）一詞多義建議考生在備考過程中重視一詞多義，即靈活應(yīng)用不同詞匯表達(dá)同一種意思，這也是評分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)之一。例如，在表達(dá)“大”這個概念時，沒必要機(jī)械地重復(fù)使用“big”這一個詞，可靈活使用其同義詞：large,tremendous,gigantic,grand等等。2）重視連詞連詞能夠使文章邏輯順暢，語言連貫，建議考生牢記各種連詞如inspiteof,inaddition,moreover,eventhough,nevertheless等。此外，還須注意詞語表達(dá)的準(zhǔn)確性，因?yàn)橥懈�寫作注重考查用語言準(zhǔn)確傳達(dá)思想，若頻繁使用“高深莫測”的超難詞匯，恐怕會“弄巧成拙”。2．句法多樣應(yīng)用多種“黃金句型”，避免重復(fù)單一。建議考生平時多做造句練習(xí)，以便更熟練地掌握典型句式�！包S金句型”包括：1）強(qiáng)調(diào)句。Itisintheprocessofsuchanendeavorthatpeoplerealizethepowerofunity.Itistheassociatedresponsibilitythatbuildsupasolidinfrastructureofagroup.2.）倒裝句Notonlywillithelponekeepagoodbalancebetweenworkandrest,butitcanalsofurtherbenefithimbothspirituallyandphysically.Goodmedicinetastesbitterbutcuresdiseasesandsaveslife,sodoeshonestadvice.3）并列結(jié)構(gòu)Tremendousinvestmentsarebeingmadetoconstructmoreroads,buildmoreoverpassesanddevelopnewbusandsubwaylines.Takingupafavoritesubjectimprovesperformanceduringtheircourseofstudyandbringsaboutmoresatisfactoryresults.4）修辭問句Howcouldapersonshowpurefriendlinesstootherswhilewearingasmilingmask?Shouldn’tthestudentsfinishtheirhomeworkontime?5）插入語Otherpeople,however,wouldratherholdsmalleroneswithinthefamily.二.“論證技巧”策略由于獨(dú)立寫作的體裁均為議論文，因此，考生必須靈活運(yùn)用多重論證技巧，最為典型的論證技巧包括：1.例證法舉例是說服力極強(qiáng)的論證技巧。此外，應(yīng)盡量使事例具體化。如：...Forinstance,trafficjamfeeswereintroducedinSingaporein1975.Sincethen,Sweden,Britain,Norway,Italy,PortugalandChinahavefollowedsuit...又如：Havinganintelligentpartnerbyoursideisjustlikereceivingcharcoalwhenthesnowfalls.Heiscompetentenoughtooffersincereandapplicablesuggestionsthatcoulddragusoutoftroubledwaters.Bymakingfulluseofourcombinedwisdom,problemscanbesolvedeasily.Takemycousinasanexample:Hehasjustsetuphisowncompany.Attheverybeginning,hewasfacedwithaseriesofproblemsinbusinessadministration.Afterconsultinghisbestfriend,anMBAstudentinHarvard，hesmoothlytackledthoseproblems.AsanoldChinesesayinggoes,‘hewhogetsincontactwithvermillionwillbecomered’.Afriend’swisdomandaccomplishmentscandirectlyinfluenceusinpositiveways.建議考生平時廣泛搜集可作為熱點(diǎn)話題論據(jù)的各種素材，包括名人軼事、歷史事件、新聞報道、生活經(jīng)歷等等，不斷積累，并學(xué)會將其恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于論證過程之中。2．因果論證法因果論證法是深入展開討論的典型論證技巧，恰當(dāng)使用因果法，可以使段落思路連貫，邏輯明晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)透徹。因果法論證步驟：提出論點(diǎn)→提出原因→分析條件→得出結(jié)果。如：Besides,TVisalsoaneffectiveteachingtoolthathelpsenhancelearningefficiency.Thelargevarietyofeducationprogramsarespeciallydesignedtomakestudytimemoreenjoyable.“Followme,”apopularEnglishlearningprogram,isaperfectexample.Thesuperiorvisualandsoundeffectshelpleaveadeeperimpressionontheviewersandimprovetheirlearningeffectiveness.Therefore,TVdoesnotmerelyservefordelightbutalsoforeducation.3．拆分法在寫作構(gòu)思過程中，往往需要對論點(diǎn)進(jìn)行合理拆分，從不同側(cè)面展開論述，以達(dá)到論證邏輯的全面性。例如：Secondly,travellingexpendituresmaybecutdownandmuchmoneycanbesaved.Regardingtheaccommodationonthejourney,companionscanshareadoubleroominahotel.Thus,eachofthemonlyhastopayhalfoftheroomprice.Thesameistruewitheating.Itisamostpopularchoicefortravelerstogodutchwhenhavingmealsinrestaurants.Inthisway,notonlycantheyenjoymoredishes,buttheycanalsospendlessmoneythanpeoplewhodinealone.Inaddition,onthetrip,theremightbethenecessitytorentvehicles.Likewise,transportationcostscanbesharedequallybetweenthemaswell.三.“真題完勝”策略托福寫作考試的命題趨勢表明，考題重復(fù)出現(xiàn)的概率很高，因此，機(jī)經(jīng)的參考價值不容小覷。建議考生在平時寫作練習(xí)過程中，充分選用最近幾年考過的寫作真題，對過去幾年考過的題目進(jìn)行分類整理，并有針對的進(jìn)行練習(xí)，以求“事半功倍”。四.“贏在范文”策略高分范文無疑是參考價值最高的寫作備考資料。然而，很多考生因不知如何借助典型優(yōu)秀范文快速提高寫作成績而苦惱。首先，應(yīng)當(dāng)挑選題目新、話題多樣、寫法全面的高質(zhì)量范文資料，這一點(diǎn)至關(guān)重要，倘若范文質(zhì)量欠佳，勢必會影響備考效率。然后，按照如下步驟使用范文資料：第1步，通讀30篇高分范文，注意尋找文章的寫作思路和主要論點(diǎn)，把握整體框架。以《托福高分范文大全》中的文章為例，2013年6月15日考題：Thewayapersondressesinisagoodindicationofhis/herpersonalityandcharacter.通讀此文時，應(yīng)找到文章主要論點(diǎn)：1.著裝習(xí)慣反映個人偏好；2.著裝習(xí)慣透露了性格的某些方面；3.除了著裝習(xí)慣，行為和舉止是性格的更真實(shí)體現(xiàn)。第2步，精讀10篇范文，理清每句話之間的關(guān)系。如：Relativeswereco-habitantsinsidealargehousewheremoreintimaterelationshipscouldbestablymaintainedandcarriedon.Nowadays,however,nuclearfamiliesaretakingupthegreatestratioofsocialbuild-up...這兩句話之間形成了轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系。又如：Minorsetbacksmightcausealossofconfidence,orevenproduceoverwhelmingdistress.ThereforeIthinkitisunrealistictoexpectapersonwhoisdowninspirittoaccomplishtheirgoals.這兩句話之間形成了因果邏輯關(guān)系。第3步，詳細(xì)分析10篇范文，弄懂每句話內(nèi)部的關(guān)系以及每句話之間的關(guān)系。如：Inaddition,obsessedwithcomputergames,childrenaregraduallybecomingslavesunderthecontrolofthepre-designedgamemodes.Asamatteroffact,itisnotonlyawasteoftime,butmayalsoconsiderablymisleadchildrenmentally...在這段話中，標(biāo)志詞inaddition表明首句承前啟后，該句中，過去分詞短語obssessedwith...表原因，childrenareusually...是原因所導(dǎo)致的結(jié)果。第二句是對首句的進(jìn)一步解釋說明，注意notonly...butalso...這個典型句式的應(yīng)用。第4步，選取經(jīng)過詳細(xì)分析的10篇范文題目進(jìn)行仿寫練習(xí)。第5步，再選取另外10道題目進(jìn)行寫作練習(xí)，完成后與范文對照，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。五．“臨場實(shí)戰(zhàn)”策略毋庸置疑，合理安排考試時間是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在。對于獨(dú)立寫作而言，通常應(yīng)按照如下步驟完成答題：首先，審題并確定立場；然后，確定分論點(diǎn)，構(gòu)建文章框架；下一步，全面展開論述；最后，通讀全文，進(jìn)行必要的修改。綜上所述，無論是在艱苦的備考過程之中，還是在緊張壓抑的考場之上，托福寫作高分策略勢必將有助于增強(qiáng)考生必勝的信心，進(jìn)而確保其高水平發(fā)揮，并最終獲得理想的分?jǐn)?shù)。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：146

口語備考先提升能力：傳譯能力很多同學(xué)認(rèn)為，想要學(xué)好英語，那么從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語的思維方式。但此方法是不正確的，衡量口語的關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)是傳譯。若想讓口語練習(xí)有效果，一定要理解美國人的思維方式以及對于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進(jìn)步。所以在托�？谡Z的練習(xí)過程中傳譯的能力也是十分重要的。口語備考先提升能力：詞匯積累能力在整個托�？荚嚨膫淇歼^程中，大家都一直在強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性，特別是一些學(xué)術(shù)類的專業(yè)詞匯的出現(xiàn)，比如像生物學(xué)、醫(yī)學(xué)類等專業(yè)詞匯，考生一碰到就蒙了。所以考生在備考托福詞匯的時候，針對這些專業(yè)類詞匯要特別注意一些，很多大牛都總結(jié)了各科的考試的專業(yè)詞匯，大家可以集中的去背一背，就算你不會拼寫，也要做到“眼熟”、“耳熟”，別使得這樣生澀的詞匯讓你在口語考試?yán)锏谋憩F(xiàn)受影響�？谡Z備考先提升能力：猜測能力對于同一國籍間，交流上沒有太大的問題的考生來說，就算有部分地方語言上的差異，但是大的文化背景是一樣的，大家可以靠猜也能猜出大概的意思來，但是對于中國考生學(xué)英語來說，根本就是2個文化差別較大的語言碰到了一起，結(jié)構(gòu)靠猜肯定是靠不住的。在中國的教育教學(xué)當(dāng)中，老師也不提倡大家去猜，但是做為語言的學(xué)習(xí)，有時有一些猜測是無可厚非的。由于你也許當(dāng)交流過程里，有一個單詞并未聽明白，此時便要求對方的含義做猜測。不然的話，交流就會中斷，沒有辦法進(jìn)行完全的溝通交流�？谡Z備考先提升能力：表達(dá)能力在托福口語考試中，要將題目中的內(nèi)容表達(dá)出來，才能獲得高分。因?yàn)橥懈？谡Z的特殊性，平時考生對其的重視程度可以不及，所以練習(xí)的相對也較少，如此長久，將會嚴(yán)重拖托�？荚嚦煽兊暮笸鹊�。所以一到考試的時候，很多考生的表達(dá)中大多數(shù)按照中文的思路來答題，也就是所謂的中式英文，這樣的口語答案很難贏得考官的青睞，自然獲得不了太高的分?jǐn)?shù)。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：127

今天我們只談一個話題：在托福這條多少有些艱辛的道路上，你到底犯過多少病?要想知道你有沒有病，那得先知道目前你“托�！钡慕】抵笖�(shù)到底有多少?現(xiàn)在我來公布一下中國考生托福的平均分?jǐn)?shù)：77分。單項平均分如下：閱讀：22，聽力18，口語19，寫作20。從這個分?jǐn)?shù)值來看，我們得出一個結(jié)論：對于大部分想要出國的學(xué)生來說，離80分這個的申請分?jǐn)?shù)線都有一段很長的距離;我們再來看一組數(shù)據(jù)，對于一個95分左右的考生來說，他的成績分布大致如下：閱讀：27，聽力24，口語21，寫作23。同樣的，對于一個105分左右的考生來說，他的成績分布大致又是這樣的：28，28，22，27。這兩組數(shù)據(jù)是我把近幾年以來所有教過的分?jǐn)?shù)在90-95，以及100-105這兩個區(qū)間的學(xué)生成績收集并統(tǒng)計得出的。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，對于大部分中國考生來說，考試難度的是聽力，而難考高分的是口語。所以，我們考生在備考托福時的痛點(diǎn)在哪兒?沒錯，聽力和口語就是兩大“罪魁禍?zhǔn)住?那么，中國考生在聽力方面又會出現(xiàn)怎樣的“病態(tài)”呢?詞匯量缺乏。足夠的詞匯量是保證考生在理解聽力方面基礎(chǔ)的能力和工具;語音知識功底缺乏。好的語音知識功底是幫助考生能聽懂聽力材料的堅強(qiáng)后盾。由于種種原因，不少人在學(xué)習(xí)英語過程中沒有得到足夠的語音訓(xùn)練，一味地背單詞，但是卻不會讀單詞。這是一件很可怕的事情，尤其對于長時間接觸傳統(tǒng)教育模式和教學(xué)體制的考生而言，“看”很厲害，“讀”卻很糟糕。所以很多考生雖然記住了數(shù)千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂一篇較為簡單的聽力。最后，理解能力還缺乏。在托福聽力當(dāng)中，有一個比較常見的現(xiàn)象：當(dāng)考生在拿到一篇托福聽力的文本時，在認(rèn)識單詞的情況下，居然還是看不懂文章到底在講什么?這跟考生的語言積累和理解能力有關(guān)系。一方面，很多同學(xué)只是單純地在“背”單詞，卻不知道這個單詞應(yīng)該怎么用?偏離了詞匯的實(shí)用性，那么理解就會成為一個非常大的問題。講完了聽力的“病”，下面來談?wù)効谡Z的“病”。如果是聽力的病是一種良性腫瘤，那么口語的病就是一種惡性腫瘤�？谡Z的“病態(tài)”主要體現(xiàn)在以下三方面：第一：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個是絕大部分考生的問題。曾經(jīng)有一個ETS的學(xué)者說過這樣一句話：托�？谡Z考試，不是測試你是否是一個好的播音員，而是測試你能不能進(jìn)行基本的語言輸出。所以，極其標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn)，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽;所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習(xí)是至關(guān)重要的;第二：有話在心口難開。我在給很多考生做口測、做培訓(xùn)的時候會發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人有一個問題：他們想表達(dá)的東西很多很多，但是就是無法用英文開口去表達(dá)。要解決這個問題，不是一蹴而就的，如何解決問題，從細(xì)微處找突破口，成為了我的課堂上重要的方向;第三：語言質(zhì)量低下。我聽了托福官方指南里所有考生的音頻，有一個通�。赫Z言質(zhì)量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語法時態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯誤多。曾經(jīng)有人說：口語考試，只要在規(guī)定時間內(nèi)輸出語言即可。其實(shí)不然，要想真正在口語上有很大的提高，語言質(zhì)量是不可忽視的。對于獨(dú)立口語部分，你得養(yǎng)成“寫”的習(xí)慣。除了能開口說之外，為了確保答題的語言質(zhì)量，不妨把答題的每字每句寫下來，當(dāng)小作文一樣去修改。把一篇一篇的語料反復(fù)修改完之后并成冊，接下來你要做的就是背誦。而對于綜合口語而言，你不僅要看得懂、聽得懂，還得學(xué)會把握重整合信息。這個時候語言的訓(xùn)練以及大量的跟讀就顯得尤為重要了。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：163

第一個階段是單詞的初級，我覺得需要1個月時間左右。大家可以參考《17天搞定GRE》這本書里面的方法，對照自己的詞匯書制訂復(fù)習(xí)方案，有的同學(xué)能夠14天就突破了這本詞匯書，也有人反映難度較大，但是無論如何，1個月內(nèi)完成初記是必須的，因?yàn)檫@樣就能更早進(jìn)入做題狀態(tài)，也就是進(jìn)入準(zhǔn)備托福單詞的第二階段。第二個階段是通過做題、泛讀鞏固初記的托福詞匯，加深對于單詞的精細(xì)理解。大家只要做一些真題或者模擬題就應(yīng)該知道，單詞從詞匯書中剝離出來之后到了相應(yīng)的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況，即在詞匯書中認(rèn)識的單詞到了文章中就忘記了意思。這是因?yàn)檎莆諉卧~的環(huán)境太單一，即你只見過在你的詞匯書的某一個固定的位置用固定的字體印刷出來的單詞。為了避免這種情況，大家即可以通過做真題掌握，也可以通過泛讀老托的一些篇目來掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同，但是單詞和句子還是有一定程度的相似的。最后，大家如果完成了前兩個階段，其實(shí)是可以參加托�？荚嚵�，但是如果想要得到高分，還需要更進(jìn)一步。第三個階段是整理歸納出自己的單詞體系。這個階段需要自己動手，把手頭的單詞整理、歸類，可以按意義、相似拼寫、意義范疇、學(xué)科門類等分類。這樣一個整理消化的過程，才是掌握單詞的至高境界，因?yàn)槟阋呀?jīng)不是單純的輸入信息，單純的輸出;而是能夠?qū)⑤斎氲男畔⒃偌庸�，輸出自己的知識。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：163

什么是托福聽力泛聽?托福聽力泛聽與精聽相對，只要不影響對文章的整體理解，一個詞、一個短語甚至是一個句子聽不懂沒關(guān)系，目的是讓聽者在練習(xí)中掌握文章的整體大意和結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，作為托福聽力技巧之一的泛聽并非指的什么材料都聽。大家可能平時有收聽新聞的習(xí)慣，但如果自己只能聽懂60%以下，或純粹當(dāng)作背景音，那這樣的泛聽除了有點(diǎn)心理安慰，也就沒有其它大作用了。所以即使是泛聽，托福聽力備考生也要先了解自己的水平，去找不同難度和題材的聽力材料進(jìn)行試驗(yàn)。需要注意的是，如果你是一個5分以下水平的學(xué)生，泛聽可能就不太適合了，你更需要背單詞、詞組，并加以精聽練習(xí)(這一點(diǎn)還請大家注意)。托福聽力泛聽怎么聽?泛聽并不是“范范的聽”那么簡單，大部分時候也是需要你動筆的。在做泛聽的時候，首先要知道文章的generalidea，對背景信息有一些了解。如何判斷是否了解?很簡單，看看你今天聽力材料的標(biāo)題，如果標(biāo)題都看不懂那就換一篇吧;如果看得懂，在聽之前花半分鐘，調(diào)動下已儲備的知識，自己brainstorm一下與標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容。另外，如果標(biāo)題很乏味，完全不是你的興趣所在，也換一篇吧。聽力可以不好，但是不可以無趣。然后優(yōu)雅的點(diǎn)下播放鍵，拿著筆，關(guān)注文章的structure，記錄連接詞的使用如and,but,however。當(dāng)然文中作者的意見及解釋也很重要，聽懂一些keysentences(opinion,reason,suggestion)可以幫助你了解文章的脈絡(luò)。聽完文章并做好記錄后，下一步就是速讀聽力文本，不需要每個單詞都查，著重關(guān)注材料的段首、段尾和每段的首句。檢查自己的理解是否和文章有出入，以及自己是否記錄到了核心內(nèi)容。一個檢驗(yàn)的點(diǎn)就是如果記錄的核心點(diǎn)低于60%，那么這篇文章就對此階段的你偏難了，建議選擇難度低一點(diǎn)的材料。還有一個方法是看著筆記對文章進(jìn)行高度概括，也就是按照自己的筆記內(nèi)容，用簡單的英文對原文進(jìn)行回憶和復(fù)述。在這個過程中，可審查自己的邏輯、拼寫速度及正確率。你是不是經(jīng)常都看不懂自己寫的是什么呢?所以條理、條理還是條理。在泛聽中，關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)比細(xì)節(jié)更重要。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：173

托�？谡Z備考常見錯誤做法：缺乏造句能力托福考生在面對口語時常會缺乏自信，而這種缺乏自信的表現(xiàn)之一就是不敢自己造句子。這些同學(xué)在面對不知道怎么表達(dá)某些內(nèi)容的問題時，寧可去查詢各類電子翻譯軟件工具也不愿意自己去嘗試造句，或是缺乏基礎(chǔ)的語法和句式方面的知識，又或者只是單純地不相信自己的能力。而這種無法造句不敢造句的問題將會對大家之后的口語訓(xùn)練造成很大的負(fù)面影響。改正方法：對于存在這個問題的同學(xué)來說，首先需要明確一點(diǎn)，那就是托�？谡Z對于大家在句式語法方面的要求其實(shí)并不高，并沒有規(guī)定考生必須要張口就能說出各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式。大家只要能夠合理的搭配使用好一些簡單基礎(chǔ)的句子，再加上幾個常用的從句，就完全能夠滿足口語考試對于考生的句式要求了。因此，考生只需要找一本語法書來，加深一下對英語句式成分和幾種簡單句式從句的相關(guān)知識，就完全可以依靠自己來組織句子，如果大家還是覺得不放心，那么再參考幾篇各類托�？谡Z的范文例子學(xué)習(xí)其中的句式用法，相信也能讓各位同學(xué)更有自己造句的底氣。托�？谡Z備考常見錯誤做法：不敢用英語開口表達(dá)缺乏口語自信的另一個表現(xiàn)就是不敢開口用英語來表達(dá)。有幾位托福考生，他們的托福寫作文章都寫得非常好，看得出其實(shí)是很有想法英語水平也很不錯的同學(xué)。但這些同學(xué)在口語方面往往表現(xiàn)就比較糟糕，并不是肚子里沒貨面對題目無話可說，而是在此之前就不敢開口表達(dá)，總覺得自己發(fā)音不到位很容易說錯丟人等等。抱有這種心態(tài)的同學(xué)，托�？谡Z基本上就沒法好好練習(xí)了，得不到提升也在所難免。改正方法：想要解決這個問題關(guān)鍵就在于調(diào)整心態(tài)樹立開口自信。具體做法也并不復(fù)雜，覺得開口容易出錯丟人，那么就先找沒人的地方開口練習(xí)。托福考生中的大部分都是在校學(xué)生，學(xué)生要找個沒人的教室甚至空曠的操場相信難度應(yīng)該不大吧，找一個這樣的場所開口說，不管說對說錯，總之先把開頭的勇氣和自信提升上來是第1步。接下來大家可以嘗試把自己的口語用錄音的方式錄下來，之后通過自己反復(fù)聽來進(jìn)行發(fā)音方面的糾錯，畢竟不敢開口不就是怕發(fā)音不規(guī)范出錯嗎?把發(fā)音糾正好自然就有自信了。總而言之，托�？谡Z備考肯定是需要多做發(fā)音練習(xí)的，畢竟口腔也有肌肉記憶，哪怕是很熟悉的詞匯如果平時說得不夠多到了考場上照樣會說不出或者發(fā)音變形。另外，托�？谡Z只是對著電腦說，而不像隔壁雅思還得對著真人說，這樣一想其實(shí)托�？谡Z也就并不需要那么緊張了吧?托�？谡Z備考常見錯誤做法：沒有限時的意識缺乏時間概念和限時訓(xùn)練的意識，也是托福考生練習(xí)口語時較為常見的一個問題。大家可能在剛開始接觸托�？荚嚨臅r候覺得口語只要能出來說得到位就好，但卻忽視了托�？谡Z部分的一個重要考點(diǎn)，那就是時間限制。考生能夠開口答題的時間是很有限的，口語中每道題目的答題時間甚至都是按秒計算的。備考中沒有進(jìn)行限時計時的訓(xùn)練，就會導(dǎo)致考生在實(shí)戰(zhàn)中因?yàn)檎f不完來不及說而被扣分。改正方法：大家在備考托福時一定要有這樣一個概念：托福口語光是會說能說還不夠，在限制時間內(nèi)把想說的話完整準(zhǔn)確地表達(dá)出來才是關(guān)鍵所在。因此，從口語備考進(jìn)入實(shí)際練習(xí)的環(huán)節(jié)開始，考生就需要按照不同題型的時間要求來進(jìn)行限時練習(xí)，把在規(guī)定時間內(nèi)說完作為基本的訓(xùn)練目標(biāo)。大家在進(jìn)行口語訓(xùn)練時需要隨時做好計時工作，每答一道題目都要進(jìn)行計時，對于計時結(jié)果也需要分析匯總，如果是說得太慢到了時間還沒說完，那么就需要考慮如何提升回答速度，從語速或是精簡優(yōu)化內(nèi)容質(zhì)量等方面來進(jìn)行強(qiáng)化。而如果是說得太快提前較多時間說完，那考生還需要想辦法填充口語內(nèi)容，或是學(xué)習(xí)一些能夠占滿時間的標(biāo)準(zhǔn)套話，比如that’swhyIbelieve+自己觀點(diǎn)，或者that’all,thankyouforlistening.等等。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：144

聽說在過去的托�？荚�?yán)�，聽力出現(xiàn)了印度口音。不知道考場上的小伙伴，有沒有歌舞一番的沖動呢?其實(shí)托福出現(xiàn)美音之外的口音是常規(guī)操作，之前官方說過：“在托福聽力和口語考試之中會加入其他地區(qū)的朗讀者，這些朗讀者有可能來自英國、新西蘭或者澳大利亞”。也就是說，口音問題不光出現(xiàn)在托福聽力中，有時候托�？谡Z的direction也會出現(xiàn)。如何才能降低口音帶來的影響?一：了解發(fā)音規(guī)則雖然考試出現(xiàn)了印度音，但這實(shí)屬非常偶然的情況，一般托福更常見英音。想要避免口音帶來的麻煩，我們不得不英式美式“兩開花”，對常見的發(fā)音規(guī)則進(jìn)行了解。最經(jīng)典的就是“r”音，大部分人靠這個發(fā)音就能作出區(qū)分。美式英語但凡帶“r”字母的單詞一定要念出音來，英式英語則不會把每個r都讀出來。美國人讀teacher，英國人讀“teache”。二：語法推斷詞義明明認(rèn)識這個單詞，日常也練習(xí)了正確發(fā)音，對美音有著的熟悉，換個口音反倒來不及反應(yīng)。不管是聽說還是讀寫，單詞起著決定性作用。詞匯背過了但放到句子里不一定會用，但是反過來，如果對單詞的使用很熟練，就能通過其用法推斷重點(diǎn)詞的意思，從而彌補(bǔ)口音帶來的辨音影響。托福考試中考察的更多的是復(fù)合句和復(fù)雜的長難句，但我們平時用的多是簡單句，所以小伙伴們對于基本的語法知識還要多加掌握，強(qiáng)化復(fù)雜句的練習(xí)。三：擴(kuò)充背景知識ETS說托�？荚嚥换�于任何專業(yè)的背景學(xué)習(xí)，難道你就不管背景知識了嗎?托�？荚囋�本是給大學(xué)生設(shè)計的語言考試，所以會出現(xiàn)很多ETS認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該掌握的背景知識。不過現(xiàn)在高中生、初中生留學(xué)的也不少，真是苦了孩子們。托福考試中，涉及的科目非常廣泛，聽力的conversation大多是校園生活，lecture則多是學(xué)術(shù)研究。不管是校園生活中改論文還是講座時搞科普，上天入地各種科目都能成為話題。其中出現(xiàn)的心理學(xué)、社會學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等，幾乎就是大學(xué)生們學(xué)習(xí)的所有科目。研究表明，在托福聽力中，至少有四分之一的內(nèi)容涉及比較專業(yè)的文化科學(xué)背景知識。也就是說，在這四分之一里，如果你具備相關(guān)的知識儲備，即便聽不明白信息之間的聯(lián)系，也能get到文本的邏輯。通俗點(diǎn)說，別人只聽到“1+1”，你聽到之后還能馬上獲得“2”這個信息。所以，口音影響我們聽信息?用相關(guān)的專業(yè)知識作為彌補(bǔ)，聽不清我們還可以搞推理。需要注意的是，托福具有很強(qiáng)的時效性，從一次考試中關(guān)于“整容”話題的討論可以看出來。所以小伙伴們記得關(guān)注一些討論比較熱烈的話題，幫助我們更好地聽辨。即便沒有考到，我們也能在學(xué)習(xí)的過程中順應(yīng)西方的意識差異，提高英語的應(yīng)用能力。四：聽力材料前面說到的英國、澳大利亞、新西蘭都可以被籠統(tǒng)的稱之為“英音”。英音出現(xiàn)的頻次越來越多，所以大家平時可以找一些英音材料聽一聽，例如BBC的新聞、紀(jì)錄片，女王的公開演講。其中紀(jì)錄片一般會按照話題進(jìn)行分類，大家可以多關(guān)注一下自然、生物、藝術(shù)相關(guān)的影片，這些科目出現(xiàn)在聽力中的幾率較高，另外生物也是閱讀最常見的話題。五：注意事項在備考托福聽力的過程中，精聽、泛聽、聽寫缺一不可，但這些也都很耗時間，而且效果因人而異。為了避免疲勞戰(zhàn)術(shù)，我們需要快速抓住重點(diǎn)。首先，ETS一般不會扣一些小細(xì)節(jié)，所以我們做聽力時盡量先聽懂主要結(jié)構(gòu)和全文邏輯。其次，做完聽力之后，要記得總結(jié)考點(diǎn)。學(xué)會的做題方法不能局限在某一科，而是要保證做完這篇之后，同類的文章也能穩(wěn)定發(fā)揮，順利做完。另外，在背單詞時還是要注重發(fā)音，不要因?yàn)闀�出現(xiàn)其他口音就放松管理。在練習(xí)發(fā)音時，重點(diǎn)在于快速反應(yīng)聽到的單詞的釋義，這一階段可以暫時忽略拼寫。最后，聽寫練習(xí)雖然比較費(fèi)力，但是能全面提高聽音、記筆記、把握全文的能力。一般至少三周才能感覺到明顯的效果，所以希望小伙伴們不要心急。聽力出現(xiàn)口音不可避免，掌握國際口音既是應(yīng)試趨勢，也是未來小伙伴出國后的必備技能。很多留學(xué)生都有這樣的感觸：校園里學(xué)生來自世界各地，授課的老師也不都是美國人，交流起來明明是英語又好像說的不是英語。在美國大學(xué)里英音還算“容易聽”，日本、泰國、韓國等各地口音才讓人真心迷醉(沒有歧視的意思)。置身多元文化氛圍，自然要經(jīng)歷不同口音的適應(yīng)期。所以托福中的各種口音正好可以當(dāng)做出國前的適應(yīng)練習(xí)。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：118

一，千萬記住聽力沒有竅門，即使有所謂的竅門也不過就是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)!最近有很多朋友反映，對于98年之后的托福聽力考試更本沒有用!的確如此!唯一有用的只有對于美國教育制度和文章的背景知識的了解的那一小部分了!所以要考好托福聽力首先要下定決心硬聽!切記，從第一天復(fù)習(xí)托福就開始聽力訓(xùn)練。二，練習(xí)過程中對于文章或段子聽不懂是否應(yīng)該硬聽，至到聽懂為止呢?否，千萬不要這做，聽3到5遍之后，若發(fā)現(xiàn)聽不懂應(yīng)馬上看原文才是!但看過原文之后應(yīng)反復(fù)聽，直到聽到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，既不用想也知道!記住!對于聽力而言，反復(fù)聽已聽懂的要比聽聽不懂的重要的多!同時效果也好很多!因?yàn)楫?dāng)你聽不懂而去翻原文時很少是應(yīng)為單詞不認(rèn)識耳聽不懂，大多是熟詞但出現(xiàn)場合改變而已!三，對于托福小段子題中的短語，你一定要熟記，有的人問我是否有必要卻整理詞典中的短語，甚至是口語中的習(xí)語呢?否!只要把過去的真題中的習(xí)語搞懂就可以了!這種題量少，而且ETS也不常出了。完全沒有要!四，要學(xué)會帶著問題去聽，無論是小段子還是文章都可以這樣去做。這樣做會使你聽力一聽完，答案就出來了!而且不必要的更本可以不聽!特別是長文章更是如此!先看文章的題目，再看答案，把文章的內(nèi)容和重點(diǎn)先有所了解，而且要有對答案，文章的問題提法有所猜測把自己的猜測和實(shí)際聽力去對比，你會發(fā)現(xiàn)聽力講的事你有所了解的事情，而且是有過思考的事，這樣化被動為主動，是很有幫助的!要能夠使自己的猜測準(zhǔn)確需要平時的多聽，多練，多想!除了練沒有別的任何方法!五，我建議每個同學(xué)說有的聽力磁帶反復(fù)聽上十遍，在考試前一定要把所有的聽力過一遍，我指的事你所聽過的所有聽力，可能要花兩天時間。你可以一邊做事一邊聽，要求是你一聽到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，還是時間，或人物!這段子的重點(diǎn)是想考你什么!同時培養(yǎng)耳朵和大腦的條件反射!這樣會使你在考試時，還沒緊張答案已經(jīng)出來了!很有好處!六，就是考前一個星期不要太集中的聽聽力了。每天一定要保證一個量的問題，也就是說既不要讓自己的耳朵在這幾天過度疲勞，這樣反而會在考試的時候影響了耳朵的敏感度;也不要只聽一篇，讓自己的耳朵到考前沒有了狀態(tài)。我的推薦就是每天真正做題的聽力應(yīng)該有兩篇，然后自己鍛煉用的聽力最好是1-2篇，不過最好還是看個人的狀態(tài)而定了，如果狀態(tài)不好，一共只聽2篇也可以，但不能少于這個量。七，要在考試之前的一個星期留5套從來沒有做過的考題。有些考生喜歡很快就把所有的題都做了，個人認(rèn)為這不是一種好方法，那樣會在考前一個星期都是做做過的題目，會影響你考前對自己考分的評估，所以個人認(rèn)為還是應(yīng)該留有些題讓自己熱身，真正體驗(yàn)考試的感覺。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：103

托福聽力選項易錯陷阱：無中生有這個其實(shí)也就是說選項中的敘述內(nèi)容其實(shí)與信息在原文中都沒有被提及，或者只是被部分提及。一般選項在文章的基礎(chǔ)上，往往就會擴(kuò)大了原文的范圍。托福聽力選項易錯陷阱：精確數(shù)字大家要切記一點(diǎn)的就是托福聽力中所考的題目，都是有一定相關(guān)邏輯性的點(diǎn)需要大家去理解的。而由于托福聽力的篇幅比較長，先聽后看題，所以并不會去考查一些數(shù)字等細(xì)節(jié)。所以要是你們發(fā)現(xiàn)很多題目的選項設(shè)置了一些數(shù)字之類的，那樣基本上就可以鎖定是干擾項了。托福聽力選項易錯陷阱：結(jié)構(gòu)錯亂大家務(wù)必要明白一個概念，就是托福聽力都是按照文章的順序出題的，所以一般在文中最后會出現(xiàn)一些關(guān)鍵詞，但是它們?nèi)绻�出現(xiàn)在第二道題，第三道題，那么它們一定就是干擾選項。當(dāng)然這點(diǎn)往往要求同學(xué)們要有把握好文章整體結(jié)構(gòu)的能力，同時同學(xué)們需要知道專業(yè)詞在文章中大概處于什么位置。所以在這里建議大家，你們在聽完每一段錄音之后先不要急著去做題，你們不妨先迅速的掃描一下筆記，然后將文章的大致順序在腦海中梳理一遍，這樣的話也可以加深對文章主旨的理解和筆記點(diǎn)的強(qiáng)化記憶。托福聽力選項易錯陷阱：偷換概念這個其實(shí)可以說是最不好判斷的一個了，其實(shí)偷換概念也可以說是無中生有的一種，只不過它會顯得更加的隱蔽。往往選項要是概念偷換的話，并且它的邏輯往往還較為合理的話，那么就會利用同學(xué)們?nèi)菀准尤胱陨砼袛嗟奶攸c(diǎn)，再去加深對同學(xué)們造成的困擾�？梢哉f這是目前最難的一種干擾項。托福聽力選項易錯陷阱：混淆視聽選項中的敘述雖然都是就原文中的某幾句話的同義改寫，但是這些內(nèi)容與信息均為答非所問的。如文中主要都是介紹一些灌溉方法，并說明它的優(yōu)點(diǎn)之一就是可以大大的節(jié)約資源，并且在涉及到主旨題時，提供選項，本文介紹的是這種節(jié)水方法就是混淆視聽。所以我們不難得出結(jié)論，盡管同義互換是托福聽力的一項重要技能，可是大意是絕對不能夠偏離的。所以這也就要求大家在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中多去關(guān)注同義詞的積累，尤其是選項中的那些單詞和原文中對應(yīng)的高頻同義詞。托福聽力選項易錯陷阱：答非所問在某些情況下，大家可能會發(fā)現(xiàn)有的選項明明在錄音中聽到，但是當(dāng)你們選了以后發(fā)現(xiàn)錯了。其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，這實(shí)際上又是托福聽力的又一個比較常見的陷阱，也就是說答非所問選項，所以大家一定要去關(guān)注選項和問題之間是否匹配才能避免這樣的問題。...

2022-01-19點(diǎn)擊量：198

當(dāng)考生坐到指定的考位的時候，考官會過來給考生解鎖電腦。然后給考生會發(fā)3張草稿紙和一支鉛筆。草稿紙不夠是可以要的，但是必須保證桌子上有且僅有3張草稿紙。草稿紙是4種顏色，分別為：粉、黃、藍(lán)、綠。如果你拿到的是粉色，你的這個考場將全部是粉色，主要是為了防止作弊。電腦解鎖后，屏幕上會顯示上考生的名字以及照片，核對無誤后就點(diǎn)continue。然后會有一個試音的環(huán)節(jié)，考生戴上耳麥，重復(fù)describethecityyoulivein這句話，直至屏幕上顯示yourvolumehasbeenadjusted即可。Section1閱讀當(dāng)你剛要全心投入做閱讀的時候，恰好你旁邊的考生才進(jìn)入考場。然后在你身邊左動動，右摸摸，還不時傳來試音的吶喊聲：“describethecitylivein…”，你的內(nèi)心一定是崩潰的。因此，切記：容易被外界環(huán)境影響的同學(xué)把耳麥戴上，起個隔音的作用。做閱讀之前一定要先看總體時間，因?yàn)榭既�篇閱讀是60分鐘，而如果遇到加試就是80分鐘。換句話來講，如果你看到總計時為80分鐘，恭喜你，你遇到加試了。千萬別幼稚的以為答題時間變長了呢！切記：80分鐘就是4篇閱讀，嚴(yán)格控制平均18-22分鐘做一篇的速度。Section2聽力閱讀考完結(jié)束后，就會進(jìn)入聽力考試。由于一直帶著耳機(jī)，尤其是戴眼鏡的同學(xué)，耳朵會有點(diǎn)夾痛的感覺。因此，建議可以摘下耳機(jī)放松一小會兒，然后進(jìn)入聽力考試。切記，做聽力前，一定要將鍵盤收起，將草稿紙按照老師講的，該折紙折紙，該畫橫線畫橫線。等待前期一切準(zhǔn)備都就緒，再進(jìn)入聽力答題環(huán)節(jié)�？紙雎犃χ械恼Z速和TPO聽力的語速是差不多的。這里各位考生特別要注意一下聽力加試(大陸地區(qū)95%的情況下，考生都會遇到)。而且一般來講，聽力加試的內(nèi)容都是經(jīng)典加試，考生只需要在考前把經(jīng)典加試的文本以及答案過一遍就可以了。10分鐘中場休息時間做完聽力后，考生就可以暫時離開考場休息10分鐘。在這10分鐘里，考生可以吃點(diǎn)東西、喝點(diǎn)水補(bǔ)充能量以及上廁所。由于每個人離開考場時間不同，所以需要記住自己休息的時間，在規(guī)定的10分鐘里回到考場。Section3口語(深呼吸;機(jī)經(jīng);每個題錄完后會有一個saving)口語作答之前，有機(jī)會聽到同桌作答并猜出題目的同學(xué)算是走運(yùn)，但是也不用因沒有偷聽到題目而感到沮喪。說實(shí)話，偷聽到的往往和一會兒見到的真題有出入，反而會影響到考試心情。因此，只有端正考試心態(tài)才是正道。口語考試前，還是會有試音，確保每個考生的作答都會被錄進(jìn)電腦�？谡Z考試的時候大家都會比較緊張，建議大家可以深呼吸來減輕緊張感。Section4寫作口語考完1分鐘內(nèi)，寫作會被強(qiáng)制開始。真考寫作和TPO寫作考試的界面沒有多大區(qū)別。切記：在開始做綜合寫作之前，一定要提前將草稿紙折好，拿好筆再開始作答。否則在沒有做好準(zhǔn)備的情況下直接進(jìn)入閱讀界面，將會浪費(fèi)5-10秒的時間，這將會嚴(yán)重影響作答的心情。...

2022-01-19點(diǎn)擊量：151

托福獨(dú)立口語是托�？谡Z考試的重要組成部分，這部分題目不同于綜合口語，考生并不可以從閱讀或者聽力中獲得答題的重要信息，在這部分題目中，只有一個題目，考生要根據(jù)這個題目發(fā)散思維進(jìn)而組織答案，因此天道小編認(rèn)為，如果考生想要在這個題目中取得高分，就一定要重視這部分題目的準(zhǔn)備�？墒牵瑐淇忌�要如何準(zhǔn)備托�？荚嚜�(dú)立口語呢?一.學(xué)會積累新托�？谡Z獨(dú)立部分其實(shí)是一個考察考生輸出能力的考試，因?yàn)榭忌�在論述自己的觀點(diǎn)的時候，只能根據(jù)自己的積累來選擇合適的論點(diǎn)和論據(jù)，這是題目中所不能提供的，因此天道小編認(rèn)為，如果考生想要在獨(dú)立口語考試中取得高分，就一定要重視積累，掌握一些常用的可以回答一系列問題的思路，比如在回答人物類中的關(guān)于名人的話題的時候，考生就可以從以下幾個方面入手來解決，首先從成名點(diǎn)來進(jìn)行闡述，簡要的陳述他的成名過程，然后從精神層面來闡述，這個人在奮斗的過程中，具備了哪些優(yōu)秀的品格，最后，考生可以從慈善這個角度來進(jìn)行回答。比如考生在回答2009-06-05NA托福練習(xí)題的時候，就可以這樣組織自己的語言，先說自己喜歡的歌手，比如是權(quán)志龍，他是個很棒的歌手，也是和很多產(chǎn)的作曲家；然后，從精神層面來說，從作為練習(xí)生到現(xiàn)在成為明星，他一直在堅持不懈的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。二.使用練習(xí)題在備考托�？谡Z的過程中，很多考生都會準(zhǔn)備各種各樣的備考資料，但是天道小編認(rèn)為，練習(xí)題絕對是考生在備考的時候不能忽視的資料。因?yàn)榫毩?xí)題是由發(fā)布的，所以從權(quán)威性上和出題形式上來說，它們都是最接近于備考資料的。建議考生在使用這份資料的時候，首先要根據(jù)自己的水平選擇要練習(xí)的練習(xí)題。如果考生的基礎(chǔ)比較薄弱，建議先看練習(xí)題1-10，因?yàn)樗鼈兿鄬Χ�言比較簡單，練習(xí)題11-練習(xí)題25相對來說比較難，適合正處在強(qiáng)化階段的考生使用，練習(xí)題26-48適合考生進(jìn)行考前沖刺練習(xí)，采用限時訓(xùn)練的方式，在看到獨(dú)立口語題目的時候，給自己15秒的準(zhǔn)備時間，然后用45秒的時間說完自己要組織的答案，訓(xùn)練自己的臨場反應(yīng)能力！...